染雾小学生浪费水调查报告 篇一
通过对小学生浪费水现象的调查研究，我们发现了一些问题和原因，并提出了相应的解决措施。以下是我们的调查报告。
调查显示，小学生在日常生活中存在浪费水资源的行为。首先，许多小学生在洗手时过于浪费水。他们没有控制好水龙头，导致水流一直在流动，浪费了大量的水资源。其次，一些小学生在洗澡时也存在浪费水的情况。他们在洗澡时使用的水量过多，没有合理利用水资源，造成了浪费。另外，一些小学生在使用水杯或水壶时，也存在将水倒掉而不喝完的情况，这也是对水资源的浪费。
那么，为什么小学生会浪费水呢？首先，部分小学生对水资源的珍惜意识较弱，他们没有意识到水是一种宝贵的资源，认为水是取之不尽的。其次，一些小学生缺乏正确的水资源知识和使用习惯，他们没有学习到如何节约水的方法和技巧。此外，环保教育的缺失也是导致小学生浪费水的原因之一。
针对小学生浪费水的问题，我们提出了以下解决措施。首先，学校应该加强环保教育，提高小学生对水资源的珍惜意识。可以通过开展主题班会、组织水资源知识竞赛等活动，增加小学生的环保意识。其次，家长也要起到榜样的作用，教育孩子珍惜水资源，从小养成良好的用水习惯。另外，学校可以设置节水器、多功能水龙头等设施，引导小学生合理使用水资源。最后，社会各界也应该加大对小学生的环保教育力度，通过媒体宣传、社区活动等方式，提高全社会对水资源的重视程度。
通过对小学生浪费水现象的调查研究，我们深刻认识到了水资源的宝贵性和紧迫性。我们相信，通过全社会的共同努力，我们一定能够改变小学生的用水行为，实现水资源的有效利用和节约。
小学生浪费水调查报告 篇二
在对小学生浪费水现象进行调查后，我们得出了一些令人担忧的结果，同时也找到了一些解决问题的方法。以下是我们的调查报告。
调查显示，小学生在日常生活中存在着浪费水资源的行为。其中，洗手时的浪费是最为普遍的情况。很多小学生在洗手时没有控制好水龙头，导致水流一直在流动，浪费了很多水资源。此外，洗澡时的浪费也是一个问题。一些小学生在洗澡时使用的水量过大，没有合理利用水资源，造成了浪费现象。此外，一些小学生在使用水杯或水壶时，也存在将水倒掉而不喝完的情况，这也是对水资源的浪费。
那么，为什么小学生会浪费水呢？首先，缺乏对水资源的珍惜意识是主要原因之一。许多小学生没有意识到水是一种宝贵的资源，认为水是取之不尽的。其次，缺乏正确的水资源知识和使用习惯也是导致浪费的原因。一些小学生没有学习到如何节约水的方法和技巧。另外，环保教育的缺失也是导致小学生浪费水的重要原因之一。
为了解决小学生浪费水的问题，我们提出了以下解决措施。首先，学校应该加强环保教育，提高小学生对水资源的珍惜意识。可以通过开展主题班会、组织水资源知识竞赛等活动，增加小学生的环保意识。其次，家长也要起到榜样的作用，教育孩子珍惜水资源，从小养成良好的用水习惯。另外，学校可以设置节水器、多功能水龙头等设施，引导小学生合理使用水资源。最后，社会各界也应该加大对小学生的环保教育力度，通过媒体宣传、社区活动等方式，提高全社会对水资源的重视程度。
通过对小学生浪费水现象的调查研究，我们深刻认识到了水资源的宝贵性和紧迫性。我们相信，通过全社会的共同努力，我们一定能够改变小学生的用水行为，实现水资源的有效利用和节约。
小学生浪费水调查报告 篇三
小学生浪费水调查报告范文
一、问题的提出
今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。
我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。所以珍惜水资源迫在眉睫。
节约水要从爱惜水开始。我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉；有的人水龙头开的过大，水花四溅；还有的人开着水龙头洗东西；有的人把用过的水直接倒掉，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中；大量使用洗涤剂、洗洁精等；把废弃物和油污倒入河流中；向河流中排放大量的工业污水致使水资源受到了严重的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的？会对人类的健康造成哪些危害和影响？作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。
二、明确分工
1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。（每个环保兴趣小组）
2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。（学生姓名等）
3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。（针
对四到六年级）
4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。（各环保兴趣小组）
三、活动过程和结果
（一）前期调查
由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：
1、浪费水现象
(1)水流开的过大：
(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧；
(3)开着水龙头冼东西；
(4)长时问用水；
(5)大多人用洗衣机洗衣服；
(6)不能重复使用水；
(7)小孩子贪玩玩水。
2、水污染现象
(1)工业污水排放到河流中；
(2)家庭中生活污水排放到河流中；
(3)生活垃圾扔到河流中；
(4)油污直接倒入水中。
(二)问卷调查
为了进步了解人们的水浪费车和污染情况以及人们的环保意识情况，我们又展开了次问卷调查。
调查问卷：
1您和您的家人洗脸＼洗手＼刷牙时是不是随时关闭水龙头？
A．是B．否
2您和您的家人洗碗＼筷时是不是不间断地冲洗？
A是B．否C．情况特殊下列使用D．不使用
3您和您的家人是不是两件衣服就用洗衣机洗？
A是B．否
4你家是否采用“一水多用”？
A是B．否
5请问您家里安装了以下哪几种设备？（可多选）
A安装了节水龙头B．安装了节水马桶c．安装了”IC卡水表”
D以上都没有安装E．不清楚F其他（请注明：
6、如果您知道节水方式，那么在日常生括中，您会不会考虑使用这些方式呢？
A会B．不会C不知道
7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上？ A会B．不会c不知道
8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗？
A．会B，不会
结论：通过调查问卷我们发现，很多人缺乏节水意识，86.5%的人在洗脸
剩刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安装节水设备，80. 2%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。人们的坏保意识也很差，很多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。
调查结果统计
四、提出相关建议
通过搜集资料，我们发现，家庭只要改变一些不良的习惯，就能节水60%左右。其实人们浪费水的不良习惯有很多：用抽水马桶冲倒些细碎的杂物；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水一直流着；设备损坏，不及时维修；洗菜或淘米水不能二次利用等等。
我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与研究，把研究成果进行了展示和交流，为了更好的节约水资源，纷纷提出了建议：
（1）从个人的角度：
1、文学较好的同学设计警示牌，张贴在校园水龙头处。例如：“节约用水，从现在做起，从自己做起”、“珍惜每滴水”、“节约用水，造福人类”。
2、利用学校的广播站，向学生宣传节约用水的重要性。
3、把洗衣、洗菜的水收集起来拖地板、冲厕所。
4、推广设计有两个按钮的`马桶，小便时冲出水最少，大便时冲出水多点。
5、使用无磷洗衣粉。
6、每个人洗澡的时问缩短。
7、采用自动感应水龙头。
学生的调查工作做的十分细致，大部分同学利用课余时间，走访了学校、社区周围的环境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相机拍下垃圾杂乱堆放的照片。收集了大量的资料，同学们也在活动过程中体验到无穷的乐趣，接着整个活动也进入了解决问题的阶段。教师也开始着眼于对学生的评价，师生关系的和谐也体现在对学生的评价上。
(2)多角度的评价
1、实行鼓励性评价
对学生的评价应当着眼于学生的发展，应该促进学生主动发现自己，主动发展自己。帮助学生克服自卑感。自卑感像一个幽灵，自卑心理使人自暴自弃、无所追求，最后事无成。当个人认为自己是失败者时，他就老是等
