染雾篇一：中学数学高级教师职称述职报告
尊敬的评委、领导：
大家好！我是某中学的数学高级教师X。作为一名教育者，我深感责任重大，使命光荣。在过去的一年中，我努力工作，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献力量。现在，我将向大家汇报我的工作情况和成果。
一、教学工作
作为一名数学高级教师，我一直致力于提高自己的教学水平。在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过多种教学手段，如课堂讲授、讨论、实验等，我帮助学生建立起数学概念与知识的联系，激发他们的学习兴趣。我也注重课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习效果。
二、教研工作
作为一名数学高级教师，我积极参与学校的教研活动。我与同事们合作开展了多次教研课题，研究教学方法和教学资源的开发与应用。同时，我也参加了多次学科教研会议和研讨会，与其他学校的教师交流经验，共同提高教学水平。我还编写了一些教学参考资料，与其他教师分享我的教学心得和教学方法。
三、学生管理工作
作为一名数学高级教师，我不仅关注学生的学业成绩，还注重培养他们的品德和能力。我积极参与学生的班级管理工作，组织开展各种班级活动，促进学生之间的相互交流和合作。我定期与学生进行心理辅导，关注他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。在我所带班级的学生中，他们的综合素质和学业成绩都有了明显的提高。
四、个人学习与成长
作为一名中学数学高级教师，我深知自己需要不断学习和提高。在过去的一年里，我参加了多次教师培训和学术研讨会，通过学习和交流，我不断充实自己的专业知识和教育理念。我也积极参与学校和社区的各种学习交流活动，与其他教师和专家进行学术探讨，拓宽了自己的教育视野。
尊敬的评委、领导，我对自己的工作充满自信和激情，我相信只要我不断提升自己的教学能力和素养，就能更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。希望能够得到您的认可和支持，谢谢！
篇二：中学数学高级教师职称述职报告
尊敬的评委、领导：
大家好！我是某中学的数学高级教师X。在过去的一年里，我充分发挥自己的专业优势，努力工作，不断提高自己的教学水平和教育教学质量，为学校的发展做出了积极贡献。现在，我将向大家汇报我的工作情况和成果。
一、教育教学工作
作为一名数学高级教师，我注重培养学生的数学思维能力和创新精神。我通过多种教学手段，如讲授、讨论、实验等，帮助学生建立起数学概念与知识的联系，激发他们的学习兴趣。我也注重课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习效果。在我的教学中，学生的学习成绩得到了显著提高，他们的数学素养和解决问题的能力也得到了明显的提升。
二、教研工作
作为一名数学高级教师，我积极参与学校的教研活动。我与同事们合作开展了多次教研课题，研究教学方法和教学资源的开发与应用。同时，我也参加了多次学科教研会议和研讨会，与其他学校的教师交流经验，共同提高教学水平。我还编写了一些教学参考资料，与其他教师分享我的教学心得和教学方法。
三、学生管理工作
作为一名数学高级教师，我不仅关注学生的学业成绩，还注重培养他们的品德和能力。我积极参与学生的班级管理工作，组织开展各种班级活动，促进学生之间的相互交流和合作。我定期与学生进行心理辅导，关注他们的成长和发展，帮助他们解决学习和生活中的问题。在我所带班级的学生中，他们的综合素质和学业成绩都有了明显的提高。
四、个人学习与成长
作为一名中学数学高级教师，我深知自己需要不断学习和提高。在过去的一年里，我参加了多次教师培训和学术研讨会，通过学习和交流，我不断充实自己的专业知识和教育理念。我也积极参与学校和社区的各种学习交流活动，与其他教师和专家进行学术探讨，拓宽了自己的教育视野。
尊敬的评委、领导，我对自己的工作充满自信和激情，我相信只要我不断提升自己的教学能力和素养，就能更好地为学生服务，为教育事业做出更大的贡献。希望能够得到您的认可和支持，谢谢！
中学数学高级教师职称述职报告 篇三
2017中学数学高级教师职称述职报告
本人19XX年X月出生，199X年7月参加工作，中共党员，大学本科学历
从教1X年来，一直工作在教育教学工作的第一线，担任班主任工作X年，(其他职务)X年。任职以来先后获得XXX先进工作者、XXX数学学科带头人等荣誉，教学成绩居XX前列，在XXX的课题研究(或教改项目)上有深入研究，取得了较好的成绩，研究成果在XXX得以推广。曾参加XXX等数学业务比武活动，获得XXX。
现把任职以来的工作总结如下：
敬业奉献，潜心教育，是生命的最高境界，也是每个人最奢望的人生追求!自任教以来， 我认真履行一名中学教师的职责，时刻以共产党员的身份严格要求自己，争作表率，勇夺先进。我热爱教育事业，愿意为中学教育奉献毕生精力;我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以X年来，我始终兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中;始终用行动诠释着 “终身热爱学生，热爱人民教育事业”的誓言;始终坚持“以身立教、甘于奉献”的执着追求，“忠诚教育、德高为师”的坚定信念，“追求卓越、科学发展”的理念，以不辍耕耘书写青春风采，以无私奉献展开人生境界。
在X年的教学经历中，我担任了X年的班主任工作，其中包括X年高三班主任工作。在班主任工作中，我要求学生做到的我必身先士卒，做好严师的角色，而在生活上关心照顾学生，做好慈父的角色。真诚地对待、真心地帮助每一个学生，努力去触动学生的心灵。我所带班的学生行为习惯好，学习常规(包括课堂纪律、作业完成等)好。我严格——在原则问题上绝不妥协;宽容——给他们犯错之后有改进的机会;尊重——让他们感受与老师是平等的;爱护——我所有工作建立在关爱他们的基础上。我的'学生在我严格的要求下能理解与配合我，师生关系融洽。我所带的班级学习成绩一直在XX名列前茅，各种大型活动也屡屡获奖。
专业发展，重质求新，是学校的中心任务，也是办好学校最基本的规律。作为新时期的教师，我始终认为，教师不仅要敬业，更要专业，高效地让每个学生全面发展;让更多的学生受到更好的教育。多年教学工作，使我能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标， 并做到把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧，讲究教学艺术，使学生学得轻松。
多年教学过程中，我一直严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节上，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨。备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
数学学科由于其自身的特点，没有其他学科形象生动而具有趣味性，学生学起来也觉得单调、枯燥无味。对此，我利用业余时间努力学习使用计算机知识，把信息技术巧妙介入到数学教学中，给我创造性的教学提供了新的发展空间，对丰富和改进学生学习方式提供了技术支持和可行性平台。在教学中我适时运用多媒体，利用信息技术的新颖性、趣味性，创设激趣的氛围，将收到了事半功倍的效果。同时我大胆尝试新课改，积极参与课题研究和学科教改项目，特别是重视日常数学教学的问题研究。课堂教学中抓住学生的思维培养为教学核心，从理论与实践的结合上注意渗透数学思想方法，注意培养学生的创新思维能力，取得了明显的教学成绩。
近几年来，我所带的班级学生在高考、学考和平时统考中一直名列XX前茅。在多年课堂教学实践中，逐步形成了我“有机激趣、引导变化、关注实践、强化反馈”的个人教学特色与风格。我本人先后获得绍兴市XXX等荣誉称号，多次在市属级以上开设公开课和专题讲座，受到很高评价，发挥了学科引领指导作用。
精业钻研，勤勉教研，是教学的重要载体，也是业务提升的基本渠道。作为数学备课组长，我组织带领备课组开展 “精品备课组”建设。我认为，在新课程教改和学校领导关注教师专业发展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鲜明，教师专业成长的更快，备课组承担着非常重要的角色， 需要我们对以往的经验进行梳理、 总结和反思， 制定出近期的发展规划，明确发展方向。
我在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持广泛联系组内教师，与老师们共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进本组教师业务水平的提高。教学中我注重发挥个人专业引领与推广作用，指导年青教师开展工作，提供有关教学教研资料，接受他们的随堂听课。 我还组织全组数学教师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我组校本课程的建立与使用， 使我组始终走在学校课程改革的最前列。我们数学备课组还编写了《周周练》、《高考限时训练》、《统考模拟试题》等教辅资料。通过教学研究，我积累了大量有益的经验与体会，撰写了许多课题研究报告和教学论文，《XXX》等X篇论文获得绍兴市属级一等奖及以上，《XXX》等X篇论文在省级及以上刊物公开发表，学科教改项目《XXX》获得绍兴市X等奖，我还参编了XXX等资料，参与XXX考试的命题工作;通过教学研究，我自身的业务素养得到了较大的提升，在与数学同事、同行探讨教学问题时，我常能提出一些有益见解，得到大家的认可与肯定。
总之，作为一名普通教师，我一直恪守着对人谦和、对己严格、对工作尽责、对学生发展负责的人生准则， 用智慧和心血写着教育教学的新篇章。我始终坚持用自己的赤诚培育学生，用自己的人格影响学生，用自己的师德塑造学生，用自己的实际行动展开人生的大境界，描绘人生的大气象。
