染雾小学贫困生资助工作自查报告 篇一
近年来，我校一直致力于开展小学贫困生资助工作，为贫困生提供优质教育资源和帮助他们改善生活条件。为了确保这项工作的有效性和公正性，我校特进行了一次自查，以评估并改进我们的资助工作。
首先，我们对资助政策进行了全面的审视。我们发现，我们的资助政策确实偏向于经济上处于困境的学生，但在其他方面，如学习成绩和家庭背景等，我们还需要进一步细化政策，以确保资助的公平性和准确性。因此，我们将在资助政策中加入更多的考核因素，以更全面地评估学生的资助需求。
其次，我们检查了资助申请和审核的流程。我们发现，虽然我们的资助申请表格是全面的，但是一些学生和家长并不了解如何填写。为了解决这个问题，我们决定在申请表格中加入更详细的说明和指导，以帮助学生和家长填写准确的申请表格。同时，我们也将加强审核的过程，确保每个申请都经过严格的审查和核实。
另外，我们也对资助发放的透明度进行了评估。我们发现，我们的资助发放过程没有足够的公开和透明，导致一些学生和家长对我们的资助工作产生了疑虑。为了改善这一情况，我们决定在校内公示资助名单，并定期向学生和家长发布资助发放情况的通报。同时，我们也将加强与学生和家长的沟通，解答他们的疑问和顾虑。
最后，我们对资助工作的效果进行了评估。我们发现，尽管我们的资助工作取得了一定的成效，但是仍有一些学生在学习和生活方面遇到了困难。为了改进这一情况，我们将加大对学生的跟踪和辅导力度，确保他们能够充分利用我们提供的资源，提高他们的学业水平和生活质量。
综上所述，通过自查，我们发现了一些问题并制定了相应的改进措施。我们将进一步完善和优化我们的资助政策和流程，以确保我们的资助工作更加公正、有效和可持续。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的小学贫困生资助工作将取得更大的成就。
小学贫困生资助工作自查报告 篇二
在过去的一段时间里，我校一直致力于小学贫困生资助工作，并取得了一定的成绩。为了进一步提高我们的工作质量和效果，我们进行了一次自查，并总结了以下问题和改进措施。
首先，我们发现我们的资助工作缺乏一套完整的评估和跟踪机制。虽然我们提供了资助，但我们并没有有效地评估学生的学习和生活状况，也没有跟踪他们的进展。为了改进这一情况，我们决定建立一个完善的评估和跟踪系统，定期对资助学生进行评估，并根据评估结果提供个性化的辅导和帮助。
其次，我们也发现我们的资助工作缺乏家长的参与和支持。虽然我们的资助工作是为了帮助学生，但我们没有充分与家长进行沟通和合作。为了改进这一情况，我们决定加强与家长的联络，并定期召开家长会议，向他们介绍我们的资助工作，并听取他们的建议和意见。
另外，我们也发现我们的资助工作缺乏长期的计划和支持机制。虽然我们提供了资助，但我们没有制定长期的计划和措施，以确保学生在资助期间获得持续的帮助和支持。为了改进这一情况，我们决定建立一个长期的资助计划，确保学生在整个小学阶段都能够得到我们的关爱和帮助。
最后，我们也发现我们的资助工作还有一些管理和运作上的问题。我们的资助工作缺乏专门的管理人员，导致工作效率低下。为了改进这一情况，我们决定聘请专门的资助管理人员，负责资助工作的日常运作和管理，提高我们的工作效率和质量。
总之，通过这次自查，我们发现了一些问题并制定了相应的改进措施。我们将进一步完善我们的资助工作，以确保我们的工作更加高效、公正和可持续。我们相信，在全校师生的共同努力下，我们的小学贫困生资助工作将取得更大的成就。
小学贫困生资助工作自查报告 篇三
关注贫困学生、关爱弱势群体，是保障贫困学生健康成长、顺利完成学业的坚强后盾。我校历来高度重视学生资助工作，在学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照程序，规范操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资助者手中。现对学生资助工作做如下自查报告：
一、基本情况
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、挪用等现象发生。
(一)困难寄宿生资助情况：20xx年班级数为5个，学生人数为225人，资助困难寄宿生18人，每人500元，计9000元。20xx年班级数为4个，学生人数为191人，资助困难寄宿生20人，每人500元，计10000元。20xx年班级数为3个，学生人数为127人，资助困难寄宿生25人，每人500元，计12500元。20xx年春班级数为3个，学生人数为127人，资助贫困住宿生25人，每人115元，计2875元。20xx年秋班级数为3个，学生数为110人，资助贫困寄宿生14人，每人750元，计10500元。每次资助经费一到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生家长全额领回。
(二)学生免费教科书发放情况：20xx年秋季免费教科书领取人数为225人，教师用书10册;20xx年春季免费教科书领取人数为225人，教师用书10册;20xx年秋季免费教科书领取人数为191人，教师用书8册;20xx年春季免费教科书领取人数为181人，教师用书9册;20xx年秋季免费教科书领取人数为127人，教师用书7册;20xx年春季免费教科书领取人数为105人，教师用书6册;20xx年秋季免费教科书领取人数为110人，教师用书4册。
二、主要做法
(一)宣传政策，摸排情况
为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生情况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。
为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)、领会精神，落实制度
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。成立龙泉中心小学学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
(三)、严格程序，规范档案
按照京山县学生资助工作文件要求， 每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。
学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作网络机构图、学生资助工作流程图、义务教育学校贫困生资助申请表，义务教育学校贫困生资助花名册，受助生费用领取花名册及其他。
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。
主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本情况，把党和政府的.关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
小学贫困生资助工作自查报告 篇四
做好贫困生的资助工作是实践农场教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，武湖教育总支的高度重视贫困生助学工作，农场各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施"免""补"工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了农场贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx学年度我场贫困生助学工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作，农场成立了扶贫济困工作领导小组。农场教育总支书记刘斌同志任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年农场贫困生助学工作的回顾。
一年来,在农场教育总支在上级部门的亲切关怀下，在农场各学校的共同努力下，20xx学年度，农场资助贫困学生生活费 元，共计 多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助，资助，共计 人。农场全体师生爱心捐款 多元。
1、规范操作流程，狠抓过程管理
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是农场实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹措
①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，农场教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须
知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面农场教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
