染雾中学高级教师述职报告 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是XX中学的一名高级教师，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年中的工作情况。
在过去的一年中，我积极参与学校的教学工作，努力提高自己的专业水平和教学能力。我主讲的科目是数学，通过不断学习和研究，我不仅对数学知识有了更加深入的理解，也掌握了一些新的教学方法和技巧。我在备课中注重教材的细节分析和教学内容的拓展，力求使学生能够更好地理解和掌握数学知识。在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学和情境教学等方法，使学生能够主动思考和独立解决问题。
在教学工作中，我还注重与学生的互动和沟通。我积极参与学生的学习和生活，关心他们的成长和发展。我经常与学生进行面对面交流，了解他们的学习情况和困惑，及时给予指导和帮助。我还组织了一些小组活动和讨论，鼓励学生之间的合作与交流，提高他们的团队合作能力和沟通能力。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和工作。我担任了学校数学教研组的组长，负责组织教研活动和研讨会，促进教师之间的交流与合作。我还参与了学校的素质教育工作，组织了一些关于学生素质培养的活动和讲座，帮助学生全面发展。
在过去一年中，我还参加了一些教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学能力和专业水平。我参与了学校组织的数学教学研讨会和教育学习班，学习了一些新的教学理论和方法。我还参加了一些学术会议和论坛，与其他教师进行了交流和讨论，拓宽了自己的视野和思路。
综上所述，过去一年中，我努力提高自己的教学能力，注重与学生的互动和沟通，积极参与学校的各项工作和活动。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谢谢大家！
中学高级教师述职报告 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是XX中学的一名高级教师，今天我很荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年中的工作情况。
在过去的一年中，我积极参与学校的教学工作，注重提高自己的教学水平和专业能力。我主讲的科目是英语，通过不断学习和研究，我不仅对英语知识有了更加深入的理解，还掌握了一些新的教学方法和技巧。我在备课中注重教材的解读和教学内容的拓展，力求使学生能够更好地理解和运用英语知识。在教学过程中，我注重培养学生的语言表达能力和交流能力，通过多种教学方法和活动，使学生能够流利地听、说、读、写英语。
在教学工作中，我还注重与学生的互动和沟通。我积极参与学生的学习和生活，关心他们的成长和发展。我经常与学生进行面对面交流，了解他们的学习情况和困惑，及时给予指导和帮助。我还组织了一些小组活动和讨论，鼓励学生之间的合作与交流，提高他们的团队合作能力和沟通能力。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和工作。我担任了学校英语教研组的组长，负责组织教研活动和研讨会，促进教师之间的交流与合作。我还参与了学校的英语角活动和英语竞赛，帮助学生提高英语口语和写作能力。
在过去一年中，我还参加了一些教育培训和学术交流活动，不断提高自己的教学能力和专业水平。我参与了学校组织的英语教学研讨会和教育学习班，学习了一些新的教学理论和方法。我还参加了一些学术会议和论坛，与其他教师进行了交流和讨论，拓宽了自己的视野和思路。
综上所述，过去一年中，我努力提高自己的教学能力，注重与学生的互动和沟通，积极参与学校的各项工作和活动。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和进步，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谢谢大家！
中学高级教师述职报告 篇三
2017年中学高级教师述职报告
学校的德育教育“无处不在”、“无时不有”，以下是小编整理的关于中学高级教师述职报告，供参考借鉴！
我名***，******经省人事厅审批取得中学语文一级教师任职资格。现就本人任现职以来各方面工作述职如下：
一、思想、师德表现：
本人能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠实实践“三个代表”的精神，关心国家大事，自觉遵守《教师职业道德规范》，自觉遵守社会公德，在工作中服从安排，乐于奉献，勇挑重担，敢于创新，从未有过请假或迟到现象。在教学业务上，我虚心向老教师求教，力求精益求精;我热心指导青年教师，坦诚相待，毫无保留;在生活上，我能够严以律已、以身作则，为人师表;对公益事业如教育基金、救灾助人等，我热心捐资。任职七年来，师德考核年年优秀。我深知一名高中生对语文教师的期望，深知教师“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此时刻不忘充实自我，提升自我。我把“工作再累也要看书，收入再少也要买书，时间再少也要读书，住处再小也要藏书”作为我学习的座右铭。每年自觉学习教育理论书籍，认真做理论笔记，写至少一篇阅读心得;常年订阅《语文教学通讯》《语文报》《中学语文教学》《作文评点报》等专业报刊杂志，不断丰富充实自己的业务理论知识，开拓视野，提高业务研究的理论水平，指导自己的教学教研。
二、工作实绩：
1、教学工作
有了量的积累才能有质的突破，在课堂教学实践中，我潜心钻研教材教法，积极探讨教学教改问题，注重启发学生思维，培养学生能力，积极引导学生将生活与语文衔接起来。在高一、二的教学中，我逐步形成了 “一引二读三探四迁”的新授课教学模式，在对文章重点的探讨学习中，又形成了“问题从学生中来，又回到学生中去”的局部学习模式;而高三的教学基本上形成的是“以例得法，以法导练，以练转
作为一名有十六年教龄的教师，在不断提高自己教学水平的同时，我还特别注重对青年教师的培养。根据学校教师培养工作的要求，我对2003年、20xx年刚踏入校门的刘老师、陈老师进行了指导，帮助她们更快地适应高中教学生活，把握教材重难点，设计教学过程，授课后又商量教学流程的调节，还给她们上教学示范课。两位老师进步很快，刘老师第三个年头就执教高三语文并兼班主任一职，因高三工作踏实肯干，教学效果良好，在20xx年的“五·一”节，被学校评为首届“劳动标兵”;陈老师在第十届课堂教学评优学校预赛中名列语文组第五名，被学校聘为20xx学年度高二语文备课组长。
2、教育工作
上期担任C124班主任工作，我坚持以人为本、以德为首，所有学生“一视同仁”的原则，坚持“晓之以理、动之以情、责之以严”的教育方法，采取灵活多变的工作方式，建立亲密、信任的师生关系，构建互助互爱、和谐团结的班级集体，取得了良好的效果。特别是在后进生的转变工作上，我能够运用心理学和文学结合的形式开展工作，收到好的效果。段考过后，我发现有一些学生委靡不振，甚至自暴自弃，以学生李娟为最严重。我便找来谈话，我帮她分析考试失利的原因，树立拼搏进取的信念。可我发现事后她的情况并无明显好转。我决定采取其它办法。又是班会课了，我说“我送一篇文章给大家。”于是我读起了《青年博览》中我精心挑选的一篇美文《永抱“必胜”之心》，我用了抑扬顿挫、声情并茂的语调。然后我只说“如果有些同学不能面对自己的失败，经受不住这小小的打击，我还有什么可说的呢。请大家记住：生活好像一面镜子，如果你对他笑，他就对你笑，如果你对他哭，他就对你哭。”晚上李娟找我：“张老师，我想通了，华盛顿罗布林凭一根手指历时13年能造成大桥，法国记者凭眨动20多万次左眼出一部书，我会继续努力的。谢谢!”直到高三毕业她再没有动过辍学的念头，而且后来还到高一级的学校深造。而期末我班也取得了令人满意的成绩：年级拔河比赛冠军，男篮比赛冠军，期考各科平均分均居年级第一名。
3、教研工作
20xx年下期起担任学校语文教研组长，积极带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，一年多来语文组工作出现了很大起色，做出了一定成绩。在“教育要发展，科研得先行”的方针指导下，继续进行“语文教学中提高学生语言表达能力途径研究”的课题研究，取得了阶段性成果，20xx年6月份顺利通过市教研所的结题认定。更重要的是我们组申报的课题“新课程背景下高中语文课堂教学方式的探究”已被确定为市“十一·五”科研课题。语文教师撰写教学论文质高量多， 20xx年实现了近几年语文组在论文写作上的两大突破：一是参评论文突破省级二等奖获省一等奖，二是有三位教师在省级以上刊物发表论文。一年中有9篇论文获省级一等奖或在省级刊物发表，4篇论文获省级二等奖。教师悉心指导学生写作，及时发现学生作文中的闪光点，06年共指导学生在省市级刊物上发表作文25篇，是学校发展史上最多的。
为了提高语文组教研论文的档次，本人率先示范，坚持写作教学后记，把教学中的点滴收获、思考写下来，向省级以上报刊杂志投稿。有4篇论文在省级报刊杂志发表，有多篇论文获得市级以上奖励。艰辛的耕耘总是会有回报时，20xx年在市教育科研表彰大会上，本人被评为市教研教改积极分子，语文组被评为市优秀教研组。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，专注执著的工作有了回报，但“学海无涯，教无止境”，在教师这一崇高的职业上，我才迈出了微不足道的一步，在今后的工作中，我将努力追求发展，追求完美，永不止步，争做更优秀的教师。
