染雾校园环境卫生调查报告 篇一
校园环境卫生调查报告
近期，我们对本校校园环境卫生进行了一次调查。通过问卷调查和实地观察，我们对校园环境卫生的现状进行了全面了解，并提出了一些建议和改进措施。以下是我们的调查报告。
一、调查结果
1.卫生状况评估：根据调查结果，校园环境卫生整体状况良好。绝大多数学生认为校园干净整洁，卫生设施齐全。学生们也普遍认为学校对卫生管理比较重视，每天都有工作人员清扫卫生，垃圾桶也及时清理。
2.存在问题：尽管校园环境卫生整体状况良好，但仍有一些问题需要解决。首先，部分卫生间存在卫生条件不佳的情况，如卫生纸不足、水龙头漏水等。其次，校园周边存在垃圾乱丢的现象，尤其是食品包装袋和烟蒂较为常见。最后，校园道路上的垃圾桶数量不足，尤其是在学生集中区域。
3.原因分析：造成以上问题的原因主要有两个方面。一是学生个体的卫生素养需要进一步提高，增强对环境卫生的意识。二是学校在卫生管理上还存在一些不足，需要加强卫生设施的维护和管理。
二、改进措施
1.加强宣传教育：学校应加强对学生的环境卫生意识教育，组织开展卫生知识讲座和宣传活动，提高学生个体的卫生素养。
2.完善管理机制：学校应加强卫生设施的维护和管理，及时修复卫生间设施故障，保证学生的基本卫生需求。同时，增加垃圾桶数量，特别是在学生集中区域，方便学生随手投放垃圾。
3.加强巡查监督：学校应加强对校园环境卫生的巡查监督，及时发现问题并进行整改。同时，建立学生举报渠道，鼓励学生积极参与校园环境卫生管理，形成学校、家庭和社会共同参与的良好局面。
三、结论
通过本次调查，我们了解到校园环境卫生整体状况良好，但仍存在一些问题。我们建议学校加强宣传教育、完善管理机制和加强巡查监督，以提高学生的环境卫生意识，改善校园环境卫生状况，打造一个干净整洁的学习环境。
校园环境卫生调查报告 篇二
校园环境卫生调查报告
为了了解本校校园环境卫生状况，我们进行了一次调查。通过对学生和教职工的问卷调查和实地观察，我们详细了解了校园环境卫生的现状，并提出了一些建议和改进措施。以下是我们的调查报告。
一、调查结果
1.卫生状况评估：根据调查结果，学生和教职工对校园环境卫生整体评价较高。绝大多数人认为校园环境整洁干净，卫生设施齐全。学校在卫生管理方面做得较好，每天都有专人清扫卫生，垃圾分类工作也做得比较到位。
2.存在问题：尽管校园环境卫生整体状况较好，但仍有一些问题需要解决。首先，部分教室和实验室的卫生情况不够理想，地面和桌面上有灰尘和杂物。其次，校园周边存在垃圾乱扔的现象，尤其是纸屑和烟蒂较为常见。最后，部分卫生间的卫生纸和洗手液不够充足。
3.原因分析：造成以上问题的原因主要有两个方面。一是个别师生对卫生管理不够重视，存在一定的卫生习惯问题。二是学校在卫生设施供应和维护方面还存在不足，需要加强管理和维护工作。
二、改进措施
1.加强宣传教育：学校应加强对师生的环境卫生意识教育，组织开展卫生知识讲座和宣传活动，提高师生的卫生素养。
2.加强管理工作：学校应加强对教室、实验室等场所的卫生管理，定期进行清洁和整理。同时，加大对校园周边环境的巡查力度，及时清理垃圾，保持环境整洁。
3.完善设施供应：学校应增加卫生纸和洗手液的供应量，保证师生的基本卫生需求。同时，鼓励师生提出卫生设施方面的需求和改进建议，及时予以解决。
三、结论
通过本次调查，我们了解到校园环境卫生整体状况较好，但仍存在一些问题。我们建议学校加强宣传教育、加强管理工作和完善设施供应，以提高师生的环境卫生意识，改善校园环境卫生状况，为师生提供一个干净卫生的学习和工作环境。
校园环境卫生调查报告 篇三
新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到这里上学，我非常高兴。
可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋……我觉得很奇怪，怎么早晨还是干净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢?于是，我对校园环境污染进行了调查。
调查情况
我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;还有那10%的同学是替同学买过零食。垃圾大多集中在操场、走廊、栏杆角落里，这些垃圾给校园带来了严重的污染。
我又用同样的方法调查了同学们在学校里对纸屑的态度，调查如下：我共调查了57名同学，其中有21名同学主动捡过纸屑，约占总数的37%;有13人随地扔纸屑，约占总数的23%，还有40%的同学会把纸屑踢到别的同学那儿。这些现象也是校园污染的主要原因。
接着，我又调查了校门口那些小商小贩出摊的时间和收摊的时间以及小摊的数量。小摊一般都是在早上约7点15分就来到学校门口，共有5家;然后中午约12点
30分的时候就收摊，在下午1点20分左右又来到学校门口，约下午6点收摊。而且我发现有很多同学都是在上学前和小摊摊主预订好要买的东西，然后放学后便一窝蜂地跑过去买。
问题
1.学校的规章制度是不允许同学们到小摊前买零食的，可是那“诱人”的小零食让同学们不遵守学校规章制度，继续买那里的零食。
2.有些同学环保意识差，把垃圾随手丢弃在走廊、操场等公共场合。
结论
校园环境污染的主要原因有：
1.零食非常便宜，导致同学们去买。
2.包装袋很漂亮，而且食品的名字也很好听，让许多同学禁不住去买。
3.零食的味道很“香”，所以有些同学闻到后便控制不住自己去买。
4.同学们不会合理利用零花钱，把很多零花钱都用在了买零食上。
5.同学们经常从本上撕纸张，折成飞机，在教室里满屋子飞，然后随手丢在教室里。
大量的`事实告诉我们，校园环境的污染，大多是同学们自身造成的，同时与小商小贩有很大关系，使得校园环境变得越来越差。而且有的同学因为吃了这些不卫生的小零食，引发肠胃等疾病，不但自己难受，而且耽误功课，得不偿失。
建议
学校与城市管理部门应加强合作，坚决制止小商小贩口在学校门前摆摊、卖零食;同时倡导同学们要爱护我们美丽的校园，坚决抵制乱丢纸屑、垃圾等不文明现象，共同爱护我们的校园，让我们的校园变得越来越漂亮。
校园环境卫生调查报告 篇四
这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用……但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。
调查：
我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。
分析：
1、有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。
2、厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。
结论：
通过调查和分析，我得出了以下结论：
1、有些同学心理素质不好，动不动就“大闹学校”。
2、有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，还往地上乱扔。
3、一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。
4、一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。
同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗?
建议：
希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。
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