江西广播电视大学学生社会实践报告【精彩3篇】

时间:2013-03-08 01:23:30
染雾
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江西广播电视大学学生社会实践报告 篇一

实践主题:走进乡村,关爱留守儿童

一、实践目的和意义

社会实践是大学生综合素质培养的重要环节,通过参与社会实践活动,可以提高学生的社会责任感和公民意识,培养学生的实践能力和创新精神。本次社会实践活动的主题为“走进乡村,关爱留守儿童”,旨在关注乡村留守儿童的成长环境和教育问题,通过实地调研和志愿服务,为留守儿童提供帮助和关爱,同时通过宣传和倡导,引起社会对留守儿童问题的关注,促进社会资源的合理配置,为留守儿童的健康成长提供支持和保障。

二、实践内容和活动安排

1. 实地调研:我们分为若干小组,走访了多个农村地区,了解了留守儿童的生活状况、教育现状和需求。

2. 志愿服务:我们利用周末时间,组织了一次为留守儿童开展的志愿者活动,包括教学辅导、心理关怀和生活指导等。

3. 宣传和倡导:我们通过制作宣传海报、举办社区讲座等形式,向社会传递留守儿童问题的重要性,引起公众的关注和关心。

三、实践成果和体会

1. 实践成果:通过实地调研,我们了解到了留守儿童面临的问题和困境,同时也发现了一些解决问题的方法和途径。通过志愿服务,我们为留守儿童提供了帮助和关爱,帮助他们解决了一些学习和生活上的困难。通过宣传和倡导,我们引起了社会的关注和支持,促进了社会资源的合理调配。

2. 实践体会:通过这次社会实践活动,我深刻认识到了留守儿童问题的严重性和紧迫性。留守儿童在家庭和教育方面都面临着一系列的挑战,需要我们社会各界的关心和支持。作为大学生,我们应该积极参与到关爱留守儿童的活动中去,为他们提供力所能及的帮助和关爱。同时,我们也应该通过宣传和倡导,引起更多人的关注和支持,共同为留守儿童的健康成长努力。

综上所述,本次社会实践活动让我深刻认识到了留守儿童问题的重要性,并提高了我对社会责任的认识和理解。通过实践活动,我不仅增长了知识和技能,还培养了团队合作和社会交往能力。我将继续关注留守儿童问题,积极参与相关活动,为留守儿童的健康成长贡献自己的力量。

江西广播电视大学学生社会实践报告 篇二

实践主题:推动农村教育发展

一、实践目的和意义

农村教育是我国教育事业中的重要组成部分,关系到农村地区的经济社会发展和农民子弟的教育权益。本次社会实践活动的主题为“推动农村教育发展”,旨在了解农村教育现状和问题,通过调研和宣传,引起社会对农村教育问题的关注,推动农村教育的改革和发展,为农民子弟提供更好的教育环境和机会。

二、实践内容和活动安排

1. 调研和访谈:我们分为若干小组,深入农村地区,了解了农村教育的现状和问题,通过访谈了解了农民子弟的教育需求和期望。

2. 宣传和倡导:我们通过制作宣传资料、举办教育讲座等形式,向社会传递农村教育问题的重要性,引起公众的关注和关心。

3. 政策建议:我们根据调研和实践经验,撰写了一份关于农村教育改革的政策建议,提出了一些具体的改革方案和措施。

三、实践成果和体会

1. 实践成果:通过调研和访谈,我们深入了解了农村教育的现状和问题,并与教育部门、学校、家长和学生进行了有效的沟通和交流。通过宣传和倡导,我们引起了社会的关注和支持,促进了农村教育问题的解决和改善。通过政策建议,我们提出了一些具体的改革方案和措施,为农村教育的发展提供了一些参考和借鉴。

2. 实践体会:通过这次社会实践活动,我深刻认识到了农村教育问题的复杂性和困难性。农村教育的发展面临着一系列的挑战,需要我们社会各界的共同努力。作为大学生,我们应该关注农村教育问题,积极参与到农村教育改革中去,为农民子弟提供更好的教育环境和机会。同时,我们也应该通过宣传和倡导,引起更多人的关注和支持,共同推动农村教育的发展。

综上所述,本次社会实践活动让我深刻认识到了农村教育问题的重要性,并提高了我对社会责任的认识和理解。通过实践活动,我不仅增长了知识和技能,还培养了团队合作和社会交往能力。我将继续关注农村教育问题,积极参与相关活动,为农村教育的改革和发展贡献自己的力量。

江西广播电视大学学生社会实践报告 篇三

江西广播电视大学学生社会实践报告

  社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告。社会实践报告起源于改革开放中提出的一系列的有关经济、生活、教育的方针、政策等,吸引在校学生了解社会现实。下面是小编为大家整理的江西广播电视大学学生社会实践报告范文,希望对大家有所帮助。

  从20xx年10月到12月中旬,经过了一村一的学习我又回到了我所在的乡村进行调查。在三联村进行实践活动主要包括协助村委会宣传新农村民主政治建设方针,推广新农村科技活动、参与新农村文化宣传。对于此次社会实践,我对农村发展现状有了更深层次的了解。那么先说下我三联村的历年来的状况以及存在的问题和今后我们需要发展的方向。

  一、三联村的经济条件现状

  1、概况:三联村是乐里镇所辖区,村辖下寨,上寨,平阳寨,老街等四个自然寨。全村共十个村民小组组成,共502户,2238人。全村聚居着侗族、苗族、汉族等诸多民族,其中主要以侗族为主。耕地面积782亩,森林覆盖率78.9%,以种、养殖业为主。2010年三联村人均纯收入达2758元,突破两千元大关。全村生产总值达到617.24万元,同比增长18.46﹪。相比2003年全村人民人均纯收入800元,人均粮食500公斤有所提高。

  三联村是“七十二寨”侗族经济、文化中心,交通便利,民风朴素,具有浓厚的民族风俗特色。(“爬窗探妹”,“拦路酒歌”,“斗牛”,“斗鸟”,“三月三侗族情人节”,“六月六吃新节”,“过侗年”等。)这里的侗族房屋建筑最具有特色的是“古建筑雕房”,“吊脚楼”等,都具有最悠久的历史和欣赏、研究的价值。再加上全村属亚热带季风区,年平均气温达17摄氏度左右,自然气候清爽怡人,是人们最向往居住、旅游、度假和避暑的理想之地。

  2、产业现状:历年以来,三联村基本是一种植水稻粮食为主、基本的自给的小农经济,自改革开放以来,三联村的主要经济来源仅靠木材、农业产业结构单一农副产品率未突破10%。近几年来,随着改革开放的发展趋势、交通方便市场的渗透。全村在粮食方面能实现自给自足的生活已有38户农民从事商品批发、零售、运输、饮食等服务。 加工业等第三产业,年收入80万元,本村杨昌鑫、李飞鹏等农户有开始实施种草养牛和肉牛育肥。初步取得了较好的效益。

  3、主要资源:20xx年,全村耕地面积800亩,其中稻田占795亩。林地面积广阔,全村林地面积达到3800多亩,其中森林覆盖率90%以上其中优质衫、马尾松等经济林约3000亩。河流水能开发可容500-800千克左右,全村生态稳定。上下两自然寨各有民族特色,是生态旅游的好地方。全村劳动力1200人、其中初中文化仅仅只有300余人,中专以上文化仅有100余人。相比之下2011年全村耕地面积600亩,其中稻田占450亩。全村林地面积3500多亩,其中森林覆盖率65%以上其中优质衫、马尾松等经济林约1650亩。河流水也相应的有所减少。这都是由于木材倒卖所产生的。教育方面也没有相对的提高多少。

  二、三联村的发展存在的问题

  1、农村和农业结构矛盾依然突出,农业产业化程度不高。表现在:一是落后的思想观念是农户走入市场,致富的障碍,部分农民延续过去计划体制下的习惯,思想不解放、保守,在需求资金项目上希望政府给予扶助,“等、靠、要 ”思想严重;二是种植结构单一,优质产品的比重依然很低,高效经济作物面积较小,科技扶持的力度不够,农产品附加值低,市场竞争力不强;三是林牧业在农业总产值中比重不高,农村二、三产业发展缓慢,主导产业优势没有发挥,辐射带动能力不强,这导致农民经济发展农民收入增幅较慢。

  2、农村劳动力素质不高:一是青年劳动力中,一部分因受教学条件的限制,不能或不愿在学校学习,造成提前辍学;也有的受经济利益的驱动,老早就辍学打工,争取收入。现在村里连初中都没毕业的占有相当大的比例;二是在壮年劳动力中,虽有一部分有一定的文化知识,但都是知之甚少,特别是接受新技术、新事物的能力比较差。加之这部分人早已离开学校,脱离书本,又没有机会到各专业职业技术学校进行培训和深造,所以目前也根本适应不了现代农业和农村经济发展的需要。

  3、地理自然条件相对恶劣,发展现代农业存在较多的制约。由于受地域条件的限制,耕地作业面积不成规模,而且大部分田地没有机耕道,不适合推广大型农业机械。但市场上适应山区旱地、小丘块作业的农机产品却非常少

见。再加之村里水利设施不多,干旱时灌溉农田也不够用。

  三、确定产业方向、根据市场需求和资源地利的条件,通过村里各个领导们之间的讨论,三联村确定了今后的发展。

  1、调整结构,改“坐山吃山”的恶习为“种草果”发展优质量的`果种和优质肉牛、鱼等生产业。除生产稳产的良田继续种植优质水稻外,用低产田和山区改为发展经济事业。

  2、发展特种优质经济林,保护和发展原有的优质树种和森林资源对超龄果树、经济林木进行改造更新。

  3、发展特种目前紧缺的中药材,事实求是,因地制宜谋求 ,招商引资,于打的经营公司或厂家定生产供销合同实行无风险订单生产线。

  4、多元投资在本级河流地段适宜建立两级电站和其他项目开发。实行合作股份制或独立开发。

  5、保护村寨寨貌和生态环境,有助于开发生态旅游。

  6、鼓励劳动力的输出和从事非农业生产及农业生产。

  四、抓好基础设施和基础教育。

  1、村村寨寨之间道路的修通需要加强道路的顺通。完善一些水利设施、点力设施,争强抗灾能力,加强消防和生产安全意识反面。以及防备干旱时对农田的灌溉。

  2、九年义务教育验收过后,缀学的学生又开始增多,所以教学方面还是不能放松。在抓好农业生产的同时,我们也应改抓好九年义务教育和农业生产经营的培训。使我村的科技人员有所提升,也能提高今后劳动者的素质。

  总之,要充分利用好山区全部资源,包括土地资源、水资源、山林资源和人力资源,充分发挥地域优势,坚持认真贯彻落实科学发展观,以科学发展观指导实践工作,维护农村社会稳定、促进农民增产增收,促进农村经济和生态建设协调发展,走一条可持续发展的道路,创建和谐、美丽的社会主义新农村。

江西广播电视大学学生社会实践报告【精彩3篇】

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