染雾《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》开题报告 篇一
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XXX幼儿园的XXX，今天非常荣幸能够向大家介绍我们即将进行的一项调研计划——《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》。
一、研究背景
随着社会的发展和家庭教育观念的变化，幼儿园在幼儿行为习惯的培养上面临着许多挑战。家庭作为孩子成长的重要环境，其教育作用不可忽视。因此，我们计划通过本次调研，探讨家庭与幼儿园的合作方式，共同培养幼儿良好的行为习惯。
二、研究目的
1.了解家庭教育对幼儿行为习惯的影响；
2.探索家园合作的途径和方法；
3.提出有效的家园合作策略，促进幼儿良好行为习惯的养成。
三、研究方法
1.问卷调查：通过向幼儿家长发放问卷，了解他们对家庭教育和幼儿行为习惯的认知和看法。
2.访谈法：与一些有经验的幼儿教育专家和家长进行深入访谈，探讨家庭教育与幼儿行为习惯的关系以及家庭教育的有效方式。
3.观察法：通过观察幼儿园日常活动中的行为表现，分析家庭教育对幼儿行为习惯的影响。
四、预期结果
通过本次调研，我们希望能够了解到家庭教育对幼儿行为习惯的影响程度，以及家庭教育与幼儿园教育的结合方式。同时，我们也预计能够得出一些有效的家园合作策略，为幼儿园和家庭提供指导和帮助，共同培养幼儿良好的行为习惯。
五、研究意义
本次调研不仅有助于促进家庭教育与幼儿园教育的有效结合，还能够提高家长和教师对幼儿行为习惯培养的认识和能力。通过家园合作，我们能够共同关注幼儿的全面发展，为他们的未来奠定良好的行为基础。
六、调研计划
1.确定调研对象：包括幼儿家长和幼儿教育专家。
2.制定问卷和访谈指南：根据研究目的，设计相应的调查问卷和访谈指南。
3.调研实施：发放问卷、进行访谈，并观察幼儿园日常活动中的行为表现。
4.数据分析和总结：对收集到的数据进行分析和整理，形成研究报告。
最后，我想强调的是，家园合作是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿良好的行为习惯具有重要意义。我们希望通过本次调研，为幼儿园和家庭提供一些建议和指导，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。谢谢大家！
《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》开题报告 篇二
尊敬的领导、老师们：
大家好！我是XXX幼儿园的XXX，今天我将向大家介绍我们即将进行的一项调研计划——《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》。
一、研究背景
随着社会的发展和家庭教育观念的变化，家庭对于幼儿行为习惯的培养扮演着重要的角色。然而，由于家庭环境和教育方式的差异，幼儿园在培养幼儿良好行为习惯方面面临着一些困难。因此，我们计划通过本次调研，探索家园合作的途径和方法，共同培养幼儿良好的行为习惯。
二、研究目的
1.了解家庭教育对幼儿行为习惯的影响；
2.探讨家园合作的途径和方法；
3.提出有效的家园合作策略，促进幼儿良好行为习惯的养成。
三、研究方法
1.问卷调查：通过向幼儿家长发放问卷，了解他们对家庭教育和幼儿行为习惯的认知和看法。
2.访谈法：与一些有经验的幼儿教育专家和家长进行深入访谈，探讨家庭教育与幼儿行为习惯的关系以及家庭教育的有效方式。
3.观察法：通过观察幼儿园日常活动中的行为表现，分析家庭教育对幼儿行为习惯的影响。
四、预期结果
通过本次调研，我们希望能够了解到家庭教育对幼儿行为习惯的影响程度，以及家庭教育与幼儿园教育的结合方式。同时，我们也预计能够得出一些有效的家园合作策略，为幼儿园和家庭提供指导和帮助，共同培养幼儿良好的行为习惯。
五、研究意义
本次调研不仅有助于促进家庭教育与幼儿园教育的有效结合，还能够提高家长和教师对幼儿行为习惯培养的认识和能力。通过家园合作，我们能够共同关注幼儿的全面发展，为他们的未来奠定良好的行为基础。
六、调研计划
1.确定调研对象：包括幼儿家长和幼儿教育专家。
2.制定问卷和访谈指南：根据研究目的，设计相应的调查问卷和访谈指南。
3.调研实施：发放问卷、进行访谈，并观察幼儿园日常活动中的行为表现。
4.数据分析和总结：对收集到的数据进行分析和整理，形成研究报告。
最后，通过本次调研，我们希望能够为幼儿园和家庭提供一些建议和指导，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。谢谢大家！
《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》开题报告 篇三
《家园合作培养幼儿良好行为习惯调研》开题报告范文
背景分析：
幼儿园与家庭是影响幼儿发展的两大主要环境，各自都蕴涵了丰富的教育资源和教育内容，双方各自的特点决定了其在幼儿成长过程中发挥着不可替代的作用，而两个系统之间只有达成共识，采取同步措施，形成教育合力，才能达到促使幼儿朝着家园期望的共同方向——身心健全和谐发展的最终目的。
幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这需要家庭与幼儿园的合力，幼儿园与家庭是一车两轮，必须同步调，同方向。一方面，家长树立正确的教育思想，坚持不懈地培养幼儿形成良好的行为习惯，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展。另一方面幼儿园也要多向家长宣传科学的教育方法，提高家长的参与性，采用多种方法，家园合力，培养幼儿形成良好的行为习惯。
英国哲学家培根说过，"习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生",道出了培养良好行为习惯的重要性。而我们中国也有句"三岁定八十"的老话，揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。拿破仑。希尔说过：“播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格
研究步骤（含活动时间安排、活动内容、活动地点）
研究步骤一般要求按时间顺序分段描述。格式如下：
1、2007年9月4日-8日，完成毕业论文选题，聘请指导师
2、2007年9月9日-20日，通过媒体网络报纸杂志等方式查找有关“家园合作培养幼儿良好行为习惯”的 内容，完成开题报告，并初步编写问卷
3、2007年9月21日-30日，请教指导师，问卷定稿
4、2007年10月8日-13日，问卷实施与统计，制作表格，形成规律性结论
5、2007年10月14日-31日，撰写调研报告初稿
6、2007年11月1日-20日，请教指导师，调研报告二稿
7、2007年11月21日-2008年1月11日，调研报告三稿
8、2008年1月12日-1月15日，调研报告定稿，请指导老师写好评语
9、2008年1月16日 论文答辩
开题申请理由（研究价值分析）
目前，国内外幼教界对家园合作有了较深刻的认识，越来越重视此项工作，并把家园合作作为很重要的课程内容。但家园合作与本地区经济文化状况、家长与教师的素质、幼儿园的条件紧密地联系在一起。在农村，大多数幼儿家长的教育观念、教育方法离素质教育的要求相差很远，参与幼儿教育的意识比较淡薄，亟需正确的导向；教师在理论和实践中普遍认识到家园合作的重要性，但尚缺乏开展家长工作的有效方法和指导家长科学 育儿的实际能力。通过此课题的研究，力求摸索出一条适合本地区“家园合作培养幼儿良好行为习惯”的策略。
