双严双整行动自查报告【通用3篇】

时间:2011-02-03 09:11:34
染雾
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双严双整行动自查报告 篇一

近年来,随着国家治理体系和治理能力现代化的推进,中国的反腐败斗争取得了显著成果。为进一步加强党风廉政建设,落实全面从严治党要求,我单位积极开展了双严双整行动自查。现将自查情况作如下报告。

自查行动的目标是压实党风廉政责任,加强党风廉政建设,提升党员干部的思想觉悟和纪律意识,确保党的路线方针政策的顺利贯彻执行。自查行动分为两个层次:双严自查和双整自查。

在双严自查方面,我们深入开展了党风廉政建设责任制落实情况的检查。通过对党委、纪委、党员干部的廉政建设责任制落实情况进行全面排查,发现并解决了一些责任不明确、责任落实不到位的问题。我们加强了党风廉政建设责任制的宣传教育,提高了党员干部的责任意识和纪律观念,使党风廉政建设责任制得到了有效落实。

在双整自查方面,我们重点对党风廉政建设存在的问题进行了全面整改。通过查找问题、分析原因、制定整改方案等步骤,我们解决了一些党员干部存在的廉政风险,加强了组织纪律和监督执纪问责,为党风廉政建设提供了有力保障。我们还加强了对廉政风险点的监控和防控,进一步提高了党员干部的廉洁自律意识,确保了党风廉政建设的有效运行。

在双严双整行动自查过程中,我们还注重了宣传教育和警示教育的开展。通过组织各类廉政教育培训,我们加强了党员干部的思想教育和纪律教育,提高了党员干部的廉洁自律意识。同时,通过宣传典型案例,我们向广大党员干部教育提醒,警示他们警钟长鸣,时刻保持清醒头脑,筑牢思想防线。

通过双严双整行动自查,我们党风廉政建设取得了明显成效。我们将进一步加强党风廉政建设,切实做到党的路线方针政策的贯彻执行。同时,我们将继续加强党员干部的思想教育和纪律教育,提高党员干部的思想觉悟和纪律意识,为党的事业发展提供坚强保障。

双严双整行动自查报告 篇二

党风廉政建设是党的建设的重要内容,是保持党的先进性和纯洁性的重要保证。为了加强党风廉政建设,我单位积极开展了双严双整行动自查。现将自查情况作如下报告。

在双严自查方面,我们主要检查了党风廉政建设责任制的落实情况。通过对各级党委、纪委和党员干部的责任制落实情况进行全面排查,我们发现了一些责任不明确、责任落实不到位的问题。为此,我们加强了党风廉政建设责任制的宣传教育,提高了党员干部的责任意识和纪律观念,确保了党风廉政建设责任制的有效落实。

在双整自查方面,我们重点对党风廉政建设存在的问题进行了全面整改。通过查找问题、分析原因、制定整改方案等步骤,我们解决了一些党员干部存在的廉政风险,加强了组织纪律和监督执纪问责,为党风廉政建设提供了有力保障。我们还加强了对廉政风险点的监控和防控,进一步提高了党员干部的廉洁自律意识,确保了党风廉政建设的有效运行。

在双严双整行动自查过程中,我们注重了宣传教育和警示教育的开展。通过组织各类廉政教育培训,我们加强了党员干部的思想教育和纪律教育,提高了党员干部的廉洁自律意识。同时,通过宣传典型案例,我们向广大党员干部教育提醒,警示他们警钟长鸣,时刻保持清醒头脑,筑牢思想防线。

通过双严双整行动自查,我们党风廉政建设取得了明显成效。我们将进一步加强党风廉政建设,切实做到党的路线方针政策的贯彻执行。同时,我们将继续加强党员干部的思想教育和纪律教育,提高党员干部的思想觉悟和纪律意识,为党的事业发展提供坚强保障。我们相信,在全体党员干部的共同努力下,我单位的党风廉政建设将不断取得新的成果。

双严双整行动自查报告 篇三

双严双整行动自查报告范文

  为认真贯彻落实学校“双严双整”行动精神,进一步提高自身良好的精神面貌和教育教学水平,特对自身存在的问题查摆如下:

  一、存在的问题

  1、在教学工作中:教育创新能力不强;教学改革力度不够;对“高效课堂”精神的理解和运用不够熟练,还存在“满堂灌”的落后做法;课堂教学水平和学生成绩还需进一步提高。

  2、在管理工作中:工作效能还较低下,对领导意图的领会和执行方面还存在问题;工作中还存在畏难情绪,工作开展不够理想;工作思路缺乏创新,跟不上学校快速发展的实际情况;管理粗放,工作精细化程度不够。

  3、在思想方面:理论水平不高;倦于学习,不思进取的惰性心理还时有存在;教育教学思想和理念还有待进一步提高;法制观念有待进一步加强。

  二、分析原因

  1、自身学习不够,特别是对一些先进的教育教学理论学习不够,导致理论水平不强,视野不够开阔;

  2、创新能力不强,观念落后,思考问题、解决问题的思路单一、陈旧;

  3、对自己的要求不高不严,思想上还存在倦态和惰性,工作满足于现状。

  三、整改措施和方法

  1、要不断加强自身学习,强化对“生本教育”、高效课堂理论的学习和理解,努力提高自身的理论水平,开拓自己的视野。

  2、不断用先进党员和模范教师的标准要求和衡量自己,提高自己的思想政治素质和依法执教的.能力。

  3、切实把握新课程的本质,把握学习的本质,把握教学过程的本质,把握课堂教学改革的本质,不断提高自己的教育教学水平。

  4、不断树立大局观念,开阔心胸,克己率下,创新思路,提高管理水平。

  四、整改目标

  1、提高自身教育教学能力,适应我校课堂改革需要。

  2、提高思想政治素质和法制观念,自觉做到廉洁从教,依法执教。

  3、提高职业道德水准,热爱教育事业的奉献精神,做到爱岗敬业,为人师表。

  4

、提高管理创新能力和工作精细化水平。

  

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