染雾义务教育均衡发展自查报告 篇一
近年来，我国义务教育均衡发展取得了长足的进步，但也面临着一些问题和挑战。根据我所在地区的实际情况，我撰写了一份义务教育均衡发展自查报告，旨在总结我所在地区的成绩和不足，提出改进的建议，以推动义务教育的均衡发展。
首先，我所在地区在义务教育均衡发展方面已经取得了一定的成绩。学校基本建设得到了较大的改善，校舍条件不断提升，学校设施设备逐渐完善。学生入学率不断提高，特别是贫困地区的入学率明显提升。师资力量不断增强，教师队伍的整体素质得到了提高，教学水平逐渐提升。此外，我所在地区重视教育公平，加大了对贫困地区和农村地区的教育投入，推动了义务教育均衡发展。
然而，义务教育均衡发展还存在一些问题和不足。首先，学校布局不合理。一些城市地区的学校过多，而一些农村地区的学校数量相对较少，导致城乡教育资源的不均衡。其次，教育质量存在差异。一些城市地区的富裕学校条件好、教学质量高，而一些贫困地区和农村地区的学校条件差、教学质量低。此外，师资力量不充分，一些贫困地区和农村地区的学校教师队伍缺乏高素质的教师。最后，义务教育的均衡发展还需进一步加大对贫困地区和农村地区的资金投入和政策支持。
为了改进义务教育均衡发展的不足，我提出以下建议。首先，加大对农村地区和贫困地区学校的投入，提高教育资源的均衡性。其次，加强教师队伍的建设，加大对农村地区和贫困地区教师的培训和支持力度。再次，改善学校条件，提高学校的基本设施和教学设备，确保学生能够获得优质的教育。最后，加强政府的领导和管理，建立健全的监督制度，确保义务教育的均衡发展。
总之，义务教育均衡发展是我国教育改革的重要任务。我所在地区在这方面已经取得了一些成绩，但仍存在一些问题和不足。通过本次自查报告，我希望引起相关部门的重视，加大对义务教育均衡发展的支持力度，为每个学生提供平等的教育机会，促进教育公平和社会进步。
义务教育均衡发展自查报告 篇二
义务教育均衡发展是我国教育改革的重要目标，也是实现教育公平的关键。为了推动义务教育的均衡发展，在我所在地区进行了一次自查，总结了成绩和不足，并提出了改进的建议。
首先，我所在地区在义务教育均衡发展方面已经取得了一些成绩。学校基本建设得到了较大的改善，校舍条件不断提升，学校设施设备逐渐完善。学生入学率不断提高，特别是贫困地区的入学率明显提升。师资力量不断增强，教师队伍的整体素质得到了提高，教学水平逐渐提升。此外，我所在地区注重教育公平，加大了对贫困地区和农村地区的教育投入，推动了义务教育的均衡发展。
然而，义务教育均衡发展还存在一些问题和不足。首先，学校布局不合理。一些城市地区的学校过多，而一些农村地区的学校数量相对较少，导致城乡教育资源的不均衡。其次，教育质量存在差异。一些城市地区的富裕学校条件好、教学质量高，而一些贫困地区和农村地区的学校条件差、教学质量低。此外，师资力量不充分，一些贫困地区和农村地区的学校教师队伍缺乏高素质的教师。最后，义务教育的均衡发展还需进一步加大对贫困地区和农村地区的资金投入和政策支持。
为了改进义务教育均衡发展的不足，我提出以下建议。首先，加大对农村地区和贫困地区学校的投入，提高教育资源的均衡性。其次，加强教师队伍的建设，加大对农村地区和贫困地区教师的培训和支持力度。再次，改善学校条件，提高学校的基本设施和教学设备，确保学生能够获得优质的教育。最后，加强政府的领导和管理，建立健全的监督制度，确保义务教育的均衡发展。
总之，义务教育均衡发展是我国教育改革的重要目标。在我所在地区的自查中，我们发现了一些问题和不足，但也看到了一些成绩。通过总结经验和提出建议，我们希望能够引起相关部门的重视，加大对义务教育均衡发展的支持力度，为每个学生提供平等的教育机会，促进教育公平和社会进步。
义务教育均衡发展自查报告 篇三
根据教育体育局的安排部署，我校积极投入到迎接省义务教育均衡发展督导评估的工作之中。努力实现师资配备均衡、基础设施标准、教育质量优良，办好人民满意的学校，关心每一个学生的健康成长。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：
一、学校基本情况
崔家崖小学始建于1995年，迄今有0年的历史。经过多年的发展，于0xx年春，修建新校址，0xx年5月投入使用。占地面积400平米，教学楼400平米，运动场地0xx平米。现有6个教学班，14名学生，13名教职工。人均教学及辅助用房面积9。6平方米，生均体育场馆面积为15。8平方米。学校共有图书1860册，生均图书册数为15册2018年义务教育均衡发展自查报告汇总2018年义务教育均衡发展自查报告汇总。
校园环境整洁优美，基本实现了绿化、净化、硬化，功能室设备齐全，班班通网络多媒体。图书室、阅览室、多媒体教室等功能室齐全。为师生创设了良好地工作、学习环境。
二、8。3指标完成情况
三、特色及亮点工作
（1）我校自建校以来全校师生团结一心，努力打造特色校园文化品牌，丰富校园文化，用良好地校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。故我校设立红领巾广播站，利用课间0分钟的活动时间朗诵优秀习作和名人名作，提高学生的写作兴趣及能力，营造学校文化氛围！。
（2）我们在良好地文化氛围中，深入开展班级特色文化建设，打造特色班级带给学生的是自信与拼搏；带给教师的是团结和奉献；学校领悟的是创新和发展。
义务教育均衡发展自查报告 篇四
让每位学生都享有相对均衡的`教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，进步教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特点之路等各方面做了大量工作。本着“自查促整改，整改促发展”的目的，认真进行了自查，现对自查自评情况作以下汇报：
一、基本情况
王通中学前身是通化中学，创办于1995年8月，是一所单办初中寄宿制学校，学校占地面积40000㎡，校舍面积6947㎡，运动场地总面积5600㎡，藏书8880册。
我校现有7个教学班，在校学生241人，教职工50人，其中专任教师50人，33人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率66 %。高级教师2名，中级及以上专业技术职称22名，省级骨干2人，县市级以上骨干教师和学科带头人12人。
二、办学达标情况
1、校园校舍
（1）学校占地面积40000㎡，生均166㎡；校舍面积6947㎡，生均28。8㎡达标。
（2）运动场地：学校现有篮球场2个，排球场1个，器械运动场
地2个，1个300米环形跑道田径场，生均23。2㎡，达标。
2、设备配置
专用教室配备及设备配置：
①学校建有音、美教室各1个，器材配备基本达标；
②体育活动及器材室各1个，器材配备基本达标；
③理化生室各1个，仪器配备到达省定基本要求；
④计算机教室1间，多媒体教室1间。
⑤课桌椅300套，满足学生单人单桌。
⑥学校有图书室1个，图书总计8880册，生均36。8册 ，达标。
