染雾植物学野外实习报告 篇一
植物多样性调查与保护
在植物学野外实习中，我们的主要任务是进行植物多样性调查和保护工作。通过对不同地区的植被进行详细观察和记录，我们可以了解该地区的植物组成、分布和特征，并为保护和恢复生态环境提供科学依据。
在实习的第一天，我们来到了一片广袤的森林中进行调查。我们组分工合作，每人负责一部分区域。我负责的区域是一个小溪旁的湿地，这里生长着各种水生植物。我仔细观察了植物的形态特征、叶片颜色和形状等，并用专业的工具进行了测量和记录。我发现这个湿地生物多样性很高，有许多不同种类的植物，包括芦苇、水葱和香蒲等。我还注意到湿地中有一种稀有植物，叫做水仙花，它的花朵呈白色，非常美丽。
在调查的过程中，我们还遇到了一些问题。有些植物很难辨识，它们的形态相似，只有细微的差别。为了解决这个问题，我们使用了植物采集并进行实验室分析的方法。通过观察植物的花、果实和种子等特征，我们最终成功地鉴定出了这些植物的种类。
除了植物多样性调查，我们还进行了植物保护工作。在调查过程中，我们发现一些稀有植物受到了人类活动的威胁，它们的生存环境受到了破坏。为了保护这些植物，我们与当地政府和环保组织合作，制定了相应的植物保护计划，包括禁止采摘、限制开发等措施。我们还通过宣传和教育活动，提高了人们对植物保护的意识。
通过这次植物学野外实习，我深刻认识到了植物多样性的重要性和保护的紧迫性。植物是地球上生命的基础，维持着整个生态系统的平衡。只有保护好植物，才能保护好我们的家园。
植物学野外实习报告 篇二
植物生态学研究与实践
在植物学野外实习中，我们不仅仅是进行植物多样性调查和保护工作，还开展了一系列植物生态学研究和实践活动。通过对植物的生态特征和生境的研究，我们可以更好地理解植物与环境的相互作用关系，并为生态环境保护和恢复提供科学依据。
在实习的第二天，我们来到了一片草原进行研究。我们选择了不同类型的草地，包括湿地草原、草甸和高山草原等。我们使用了线插法和方位法进行样方的布置和调查。通过对样方中的植物进行调查和记录，我们可以了解不同类型草地的植物组成和丰富度。我负责的样方是一块湿地草原，这里的植物多样性很高，有各种不同种类的草本植物和花卉。我还观察到了一些特殊的植物适应策略，比如一些植物的根系可以长到很深的地下，以适应湿地环境。
在研究的过程中，我们还进行了一些实践活动，比如进行了植物的移栽和栽培试验。我们选择了一些当地特有的植物，将它们从野外采集回来，然后在实验室中进行移栽和栽培。通过观察植物的生长状况和适应性，我们可以了解植物在不同环境条件下的生长规律和适应能力。
通过这次植物学野外实习，我不仅学到了许多专业知识和实践技能，还深刻认识到了植物与环境的紧密联系。植物是生态系统的重要组成部分，它们与其他生物和环境之间相互作用，共同维持着生态系统的稳定。只有通过科学研究和实践，我们才能更好地保护和利用植物资源，实现可持续发展。
植物学野外实习报告 篇三
植物学野外实习报告
20xx年7月13日，结束了泉州、厦门站的动物野外实习后，我们来到了南靖和溪，由孔祥海老师带队，开始了这次的植物野外实习。
一、实习目的与任务
1.了解采集地植被分布情况和华南地区森林的基本结构，认识部分北回归线植物及其生境，充分理解植物的分布与环境的相关性。
2.通过野外实习巩固理论知识，在实践中加深对理论知识的理解和记忆。
3.激发学习生物科学、探究大自然的热情，通过形式多样的学习和老师同学之间的交流，提高对植物学的兴趣。
二、实习步骤与内容
7月13日下午，从实习宿舍(和溪镇热带雨林实习基地)出发，在孔老师的带领下，我们在和溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。
7月14日下午，我们来到了乐土雨林.在孔老师等的带领下，沿路认识了许多植物.并以小组为单位(五人一组)采集标本70余种。同时压制了所采集的标本。
7月14日下午，校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。同时压制了所采集的标本。
7月15日上午，我们来到了仙岭，在孔老师等的带领下，沿山路认种并采集了30余种植物标本。
7月15日下午，我们在宿舍压制所采集的标本。(并在晚饭后返回了学校)
7月16日，回到了学校，我们在实验室忙着压制标本，挂标签，复习巩固。
7月17日上午，针对这次植物野外实习，以小组为单位孔祥海老师对我们进行了考核。
三、实习心得与体会
这次在南靖和溪的实习使我获益良多。最直接的学习成果就是对所采集的160多种植物的特征以及所属科目有所认识。到现在，我还记得种子会粘人衣服的鬼针草，属于百合科有着好听名字的吉祥草，长了“瘤”的福建莲座蕨，有药用作用的积雪草，天南星科的名符其形的一把伞天南星，跟姜长得很相似的高粱姜……
以前还没有认真地去观察学习的时候，一棵树就是一棵树，所有的叶子长得都差不多，所有的树皮都是一个样。而在这次的观察中，我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格，有些气味特殊，有些叶脉奇特，有些形状古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。南靖之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界，发现生命的奇妙。我每每惊讶于植物的独特形态和精巧构造而忘记了旅途的辛苦。之前老师跟我说过，这次实习更重要的是激发大家对学习生物科学的热情。我想，两年过后我会忘记那些植物的名字，但是永远不会忘记的，是对于生命和自然的那种着迷。
在认种学习的过程中，我自己也总结了一些经验教训。
1.要把理论联系实际：在复习的时候有时候因为标本残缺等原因，我试图根据参考书上的一些描述来记住这种植物，觉得这些特征描述更准确更权威，最后却发现那些描述不仅枯燥，在野外认种中还一点都不管用。而老师教给我们的'识别方法又简单又实用，只要掌握了，认种就会变得轻松很多。后来老师告诉我，书上介绍的特征适用于在实验室里更为准确的分类鉴定工作，而野外认种的很多识别方法是分类工作者长期实践总结而来的，在野外是最实用有效的。
2.要比较学习、集体学习、反复学习：虽然每种植物都有自己独特的一面，但是对于我这种初学者来说还是会很容易就把两种植物弄混。在这个时候，比较学习往往让我事半功倍。仔细观察植物，列出易混植物的异同点，通过比较和反复记忆就可以准确地区别它们了。而让我收获最多的莫过于集体学习了--一群人围在一桌标本边上，比赛着、互相帮助着、互相提醒着、笑着闹着，硬是把一袋袋的标本消化了。独学无友则孤陋寡闻，集体学习在同学之间普遍缺少多人面对面交流的大学有着重要意义。当然了，对于认种来说无论什么学习方式都离不开反复学习，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此庞大的种类烂熟于心。
3.观察植物的顺序与要点：在认种初期，我对于观察和记忆植物的形态特征总是不得要领。在请教过老师和同学之后我才知道，在观察的时候我们首先要注意的是这株植物的整体形态：木本还是草本？直立还是攀缘？然后我们再从叶形、叶缘、叶脉、气味、花和果实等细节特征去
在南靖实习期间，每天的生活忙碌而充实，与老师同学们面对面的交流取代了天天呆在电脑面前的空虚无聊，规律的作息让我们拥有了久违的身心舒畅。最难得的是这次实习增进了我们班的感情，比任何一次班级聚会都更为有效。总之，这次野外实习真的很有意义，使我得到了很多收获。
