染雾学校辅导员述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师和同事们：
大家好！我是XX学校的辅导员XXX。今天，我非常荣幸能够向大家汇报一年来我的工作情况和成果。
作为一名辅导员，我始终将学生的发展和成长放在首位。过去一年，我积极参与并组织了多项辅导活动，旨在提升学生们的综合素质和心理健康水平。
首先，我注重了学生的心理健康教育。我开设了一系列的心理健康讲座和工作坊，帮助学生了解并应对学业压力、人际关系问题和情绪管理等方面的挑战。通过这些活动，我帮助学生们增强了心理适应能力，提高了他们的自我认知和情感管理能力。
其次，我注重了学生的职业发展指导。我积极与学校的职业指导中心合作，组织了多次职业规划和就业指导的活动。我为学生们提供了职业咨询和指导，帮助他们了解自己的兴趣和能力，为未来的职业发展做好准备。此外，我还组织了一些行业实践活动，让学生们更好地了解职业现实，提高他们的职业素养。
最后，我注重了学生的综合素质培养。我积极参与了学校的学生社团和志愿者活动，帮助学生们发展兴趣爱好，培养团队合作和领导能力。我还组织了一些文化艺术活动，丰富学生们的课余生活，提高他们的文化素养。
除了这些具体的工作，我还与学生们保持密切的联系，定期了解他们的学习和生活情况，并提供必要的帮助和指导。我努力营造一个和谐的学习氛围，积极引导学生们形成良好的行为习惯和价值观。
回顾过去一年的工作，我深感责任重大，但也取得了一些成绩。学生们的心理健康得到了有效的关注和提升，职业发展和综合素质也得到了有效的培养。但同时，我也意识到还有很多不足之处，比如资源有限、工作时间紧张等问题。在未来的工作中，我将更加努力地改进和完善我的工作，为学生们提供更好的服务。
感谢各位领导、老师和同事们对我的支持和信任。我相信，在大家的共同努力下，我将继续做好学校辅导员的工作，为学生们的成长和发展贡献力量！
谢谢大家！
学校辅导员述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师和同事们：
大家好！我是XX学校的辅导员XXX。今天，我很高兴能够向大家汇报一年来我的工作情况和成果。
过去一年，我主要负责学校的学生管理和日常辅导工作。我经常与学生们进行沟通和交流，关心他们的学习和生活情况。同时，我也积极参与并组织了一系列的辅导活动，旨在帮助学生们解决问题，提升他们的综合素质和发展潜力。
首先，我注重了学生的心理健康教育。我定期开展心理咨询和辅导活动，为学生们提供情绪管理和压力释放的方法。我还与学校的心理健康中心合作，组织了一些心理健康讲座和工作坊，帮助学生们了解并应对学业和生活中的挑战。通过这些活动，我帮助学生们提高了自我认知和情绪管理能力，增强了他们的心理适应能力。
其次，我注重了学生的学习指导。我组织了一些学习方法和时间管理的培训，帮助学生们提高学习效率和成绩。我还与老师们合作，开展了一些学科辅导和学习小组活动，帮助学生们解决学习中的难题。我鼓励学生们主动探索和实践，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
最后，我注重了学生的职业规划。我与学校的职业指导中心合作，组织了一些职业咨询和就业指导的活动。我为学生们提供了就业信息和职业规划的指导，帮助他们明确自己的职业目标并制定相应的发展计划。我还组织了一些实践活动和企业参观，让学生们更好地了解职业现实，提高他们的职业素养。
回顾过去一年的工作，我深感责任重大，但也取得了一些成绩。学生们的心理健康得到了有效的关注和提升，学习和职业发展也得到了有效的指导。但同时，我也意识到还有很多不足之处，比如资源有限、工作时间紧张等问题。在未来的工作中，我将更加努力地改进和完善我的工作，为学生们提供更好的服务。
感谢各位领导、老师和同事们对我的支持和信任。我相信，在大家的共同努力下，我将继续做好学校辅导员的工作，为学生们的成长和发展贡献力量！
谢谢大家！
学校辅导员述职报告 篇三
精品学校辅导员述职报告
提高自身素质，强化服务意识。下面是小编整理提供的辅导员述职报告范例，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注的栏目!
篇一
今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一个新人，对待工作我非常细心认真，因为我深知，虽然以前担任过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全面、深入地了解这一工作。刚刚毕业的我，如何尽快转变角色，给自己一个准确的定位，将直接影响我今后的工作。将近半年的充实工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这半年以来工作情况作一下总结，希望能够使自己在以后的工作中不断进步：
一、角色转变，认识转变，自我定位
虽然从小学到大学一直担任学生干部，特别是大一、大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不一样的。从学生干部到辅导员存在一个角色转变的问题。学生干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是作为辅导员，作为教育的主体,考虑的则是如何服务学生的成长成材，我深感责任重大。
对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和意义。当我选择辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进行了更进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵的我，相信能用自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一个学期下来，我虽然一直忙碌着，很少有休息的时间，但是我始终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我热爱我的工作。
关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思考，我感觉辅导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展，在人文和情感方面给予他们关怀。
二、提高自身素质，强化服务意识
学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好内功了，才能在“大学生思想政治教育中发挥更大的作用”。因此想要有较高的服务质量首先要提高自身素质。
在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，“第17期全省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“教师资格认定岗前培训班”、“校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些岗前培训，我对思想政治教育工作有了全面整体的了解，对工作起到了很大的指导作用。
作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有“导”的水平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一桶水。因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没有放松思想政治学习，关注时事，以十七大召开为契机，聆听中央宣讲团在林学院的十七大报告会，及时学习领会中央文件精神，提高政治敏锐性，力争做到在理论上不落后。在业务学习上，新生来校之前我便认真学习了相关的规章制度，如新的《普通高等学校学生管理规定》、《浙江林学院学生管理规定》、《浙江林学院学生违纪处分条例》等等。在党委学工部组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我取得了优胜奖的好成绩，获得奖项的所有辅导员中只有两名新人。通过写教案，参加试讲，我顺利过关取得了高校思想政治教师的资格证书。此外，在课余时间我还认真阅读就业指导和心理学方面的书籍，顺利通过了大学生就业指导课的试讲，取得了任教资格。
三、全身心投入，开创新的工作境界
大学一年级新生的教育工作应该说是整个大学学生教育工作的基础，它紧密联系着学校的发展，也关系着学生自身的发展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员，大至党员发展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生密切联系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。俗话说，良好的开端是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮助他们度过关键的一年，是我们新生辅导员工作所必须注重的。
1、加强思想教育，增强新生适应能力
当前的大多数新生虽然在身体年龄、语言、行为等方面表现成熟了，但他们的内心世界其实还比较幼稚，因此，从思想上对他们进行正确的引导，就显得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是对168名学生进行入学教育，加强与新生的交流，引导新生逐渐的进入角色，打好大学教育的基础。因为我是本校留校的，对学校比较了解，就充分发挥这一优势，结合自己的大学生活和我们学校的历史、发展蓝图展望、学科建设等方面的主题，分校史校训教育、安全教育、入馆教育、健康教育、专业教育、迎新晚会等方面引导新生，并组织参观学院楼、实验室，使学生们对自己的专业有了进一步的认识。在入学教育的过程中发现自己还有很多缺点，如表达能力还有所欠缺，逻辑思维不强等，这都是在以后的工作中需要改进的地方。
2、加强学风班风建设，培养具有三干品质的学生干部
很多大一新生在进入大学之后开始松懈下来，在这个时候就不能让他们有松一口气的思想。因此，在新生正式开课后，严格早晚自修的考勤制度，在这一学期校学生会对早晚自修的检查通报中，我院07级学生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本学期到课堂上听课三次，在课堂外突击检查学生早晚自修、上课迟到早退现象不下二十次;并及时和各班班干部进行交流，以获取班里的最新动态。一个学期下来，课堂出勤率基本得到保证;及时了解了学生的学习状况，解决学习中存在的问题。经过一番努力，同学们明确了学习目的，端正了学习态度，树立了良好的学习风气。
一个班级的班风、学风如何，学生干部起着举足轻重的作用，因此我十分重视学生干部队伍的建设。在开学初，我配合班主任做好班委选举工作，并不定期召开07级班委会，了解并指导班委工作。在期中，对班干部进行了一次考核，将班委的工作手册收上来批阅，并一一写评语，对班委这学期的工作进行评价，希望其保持优点，改正缺点。实践证明，大多数学生干部还是经的起考验的，在班级建设方面表现不错。各班无论是在活动还是学习方面形成了你追我赶的局面。
3、生活上关心、爱护学生，做学生的知心、知情人
要做学生的知心人，必须心中想着学生，行动上爱护学生，把学生冷暖挂在心头，及时了解学生的思想动态。
为了尽快掌握新生的基本情况，一方面翻阅学生档案，了解学生入校前的情况;另一方面通过每星期走访学生寝室一到两次，每星期走访学生专业教室一到两次，检查早晚自修及上课情况，参加学生参与的一系列活动等方式深入学生中去，认识了解学生。通过这些方式，掌握学生的基本情况，对优秀的学生予以表扬，对一些落后的、心理上存在落差的.或者心理测试结果异常的学生通过个别谈心活动，帮助分析并查找问题的原因。每位学生的情况我都能有个比较宏观的把握。
在我所负责的168名学生中，有10.12%的学生家庭比较贫困。因此，在家庭经济困难学生摸底调查时，深入学生调查，听取学生本人及同学们的意见，综合平衡后确定名单，力争做到公平、公正、公开。17名家庭经济困难学生中，有11名申请了国家助学贷款，大部分找到了勤工俭学的岗位，全部贫困生获得了国家助学金(其中一档12名，二档5名)，2名贫困生获得了学费减免(一等1名，二等1名)。我还经常找家庭贫困的学生谈心，以自己自强不息，自力更生完成大学学业的例子加以引导，帮助他们解决困难，消除自卑心理，甩掉思想包袱，全身心地投入到学习中去。
虽然工作仅短短一个学期，工作经验不够丰富，但是处理了几起学生生病的突发事件。本学期建筑学071班潘铁炜突发急性胰腺炎，园林072班张雯琴突发急性阑尾炎，土木工程072班叶丰打篮球扭伤脚，建筑学072班蔡晓岗头部受伤，建筑学072班杨灵芝高烧41度，学生都第一时间想到了辅导员并打电话给我，我也能第一时间赶到并陪护到医院进行及时治疗，给远在他乡离开父母求学的孩子们长辈般的温暖。
4、作为学生会副秘书长，积极做好学生会日常工作
由于本学期各种活动的开展对象都是大一新生，作为学生会副秘书长且主管大一的辅导员在学生会上投入了大量的精力。开学初协助学院作好迎新工作，之后迎来了学生会新一轮纳新，经过一轮轮面试，新一轮学生会领导班子成立。本学期学生会组织学院学生在各类赛事中取得了好成绩，而每场比赛我都亲临现场，或是作为指导老师或是作为亲友团或是作为啦啦队成员。校第29届田径运动会，我院学生代表队取得了男子团体第七，女子团体第七的成绩，两天时间里我都没有离开过现场，与运动员和工作人员们并肩作战;新生杯篮球赛和排球赛几乎是每场比赛都到场，我院男篮夺得季军，女篮夺得八强，男女混合排球取得全校第三的好成绩;“生活小锦囊”百科知识竞赛我作为亲友团到场，我院07级两个代表队分获二等奖和五等奖;非常新生选拔赛，我院07级选手张芸颖获得非常人气奖;“学习十七大，青春不停步”演讲比赛我院07级新生张幸慈获得一等奖。本学期我接管的07级学生在各类比赛中可以说表现突出，硕果累累。
在肯定成绩的同时我院学生会在一定范围内还存在稍许不足。对于本人来说存在最大的问题就是经验还不够丰富，但今后我们必将积极借鉴各兄弟院系学生会的工作经验，虚心“取经”，在实际工作中不断改进，不断思考，不断创新，不断总结。我们坚信通过我学生会全体人员的不懈努力，在学院党政和学生会秘书长的领导下，通力协作，明年我院学生会的工作将迈向一个新的台阶。
5、作为学生第四党支部书记，积极作好支部日常工作
虽然早已经成为一名光荣的中共党员，但是对于党支部的工作却很陌生。所以一直带着小心来接手学生第四党支部的工作。在经验为零的情况下，我认真阅读相关书籍，并向前辈请教，然后认真学习了入党相关流程、党支部会议相关流程、入党材料的准备过程，并做了相应的笔记，之后小心翼翼地开展工作。本学期共召开了四次支部会议，发展新党员6名，确定考察对象38名，并集中本支部党员学习了中共十七大的精神。
篇二
一、学习体会
1、工作思路的转变以及体系化
通过一个礼拜的学习，明确了本职工作的意义：即思想教育工作是辅导员的第一要务。作为年级辅导员，要建立一种服务意识，我们的责任是帮助和指导学生如何更好的走过大学四年，是帮助学生如何更好的成材。通过几位领导和老辅导员的培训，使自己以往对工作略微凌乱的想法逐渐的形成体系，对自己工作的意义及内容有了更全面更深刻的认识。
2、辅导员个人素质的提高
在这一个礼拜的学习中，我逐渐的认识到，成为一个优秀的辅导员并不是一件容易的事情，需要自己在各个方面逐步的完善自己，补充自己的知识空缺，提高自己的工作能力。
要成为一个合格的辅导员，敬业精神可以说是所应具备的首要素质。学生刚进入大学，具有很强的可塑性，但是把他们培养成适合社会需要的人才需要四年的时间，这是一个逐渐的由量变到质变的过程，这就需要我们付出极大的耐心和心血，进行踏实细致的工作，只有我们热爱自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不断的积累经验，提高自身能力，锻炼自己，完善自己。
就像前面所说的：思想教育工作是辅导员的第一要务。要使学生树立坚定正确的政治信念，建立科学的世界观、人生观和价值观，我们自身必须要政治信念坚定，要有一个系统的思想体系，有一套对社会对人生的系统的看法。而且这套体系还必须能被学生接受，对学生起到一个正确的引导作用。这就需要我们把国家、社会和学校的发展目标和具体工作结合起来，更深入的把握学生的心理。
我们所面对的学生，有着各自不同的性格和行为方式。作为辅导员，我们首先要能学会接受和理解他们，要有宽广的胸怀。这就需要我们必须要有一个良好的性格结构和心理品质，还要有积极稳定、热情乐观的精神面貌。身教重于言教，辅导员的精神面貌将直接影响到学生积极性的高低,整个集体士气的高低。
以上三方面，是成为一个合格辅导员的基本要求，而要成为一个优秀的辅导员，必须要有出色的工作能力。比如对问题的判断能力，在多项工作中应该善于判断其重要性和紧迫性，集中精力解决主要问题;在解决问题的过程中，还好能善于集思广益，找到解决问题的最佳方案。比如组织管理能力，只有在学生中建立起责权明确，分工明确的负责体系，处理好自身同上级、同事、学生的关系，创造一个和谐的环境，才能有效的开展工作，实现工作目标。比如创新能力，对问题能够从新的角度、新的思路来去看待和解决才能抓住机遇，处于主动的位置。比如学习能力，任何一个人的经验都是有限的，只有不断的及时的在自己和别人的工作上进行总结与学习，才能更快的提高自己。而要更有效的帮助学生全面发展，我们还应该学习各种相应的专业知识，例如心理学、管理学，教育学等。
二、工作设想
1、思想教育工作
新生刚刚进入一个全新的环境，只有在入学之初加强对他们的思想教育工作，才有利于在他们中间建立一个科学的世界观、人生观和价值观。思想教育工作必须以人为本。我们的学生来自不同的地域，各自成长的环境也不一样，对于不同的问题我们要找准切入点，找准有效的方法。在思想教育工作中，谈心一直是一种行之有效的传统方法。对于如何更好的与学生谈心，我主要有以下几点理解：首先：准备要充分，要做到有的放矢。只有全面具体的了解问题，才能行之有效的解决问题;其次：谈心的内容要实事求是，入情入理，态度上要做到平易近人，只有放下老师的架子，尊重对方，才能做到真正的以心换心;第三：要区别对象，不同的学生有不同的性格，不同的事情有不同的解决方法。只有区别对待，才能因势利导。
另外，特困生是新生中比较特殊的一个群体。他们中普遍存在着一种自卑感和孤独感，做好他们的思想工作对新生整体的稳定具有重要的意义。对于特困生，一方面要加强他们与整体的融合，让他们得到整个班级体的认同;另一方面要鼓励他们增强自信心，让他们正确认识问题，明确努力的目标。
2、年级工作
年级工作和班集体建设是培养学生集体主义精神的有效手段。搞好班集体建设，首先要在学生中树立正确、恰当的班级群体目标。所谓正确，就是说这个群体目标要符合学校的要求和学生的需要。所谓恰当，就是说这个群体目标要符合班级群体成员实际的思想水平和发展情况。搞好班集体建设其次是要培养良好的班风，良好班风的形成一靠广泛宣传、二靠严肃纪律、三靠骨干学生示范作用的潜移默化。
对于年级工作，打算从两个方面入手：
(1)建立一个合理的学生干部队伍，组织年级、班级干部培训，加强对学生干部的指导。建立从辅导员到班再到宿舍的信息传达体系，成立年级委员会对班级具体工作进行指导与监督。
(2)建立一个对班级工作的量化考评体系。将学习风气、组织纪律、班级活动、党团建设等年级工作基本要求纳入到量化考评体系中。以量化考评体系来带动班级之间的竞争气氛，强化学生的班级意识与集体荣誉感。
3、学生社团建设
学生会是在学生中开展素质教育、丰富学生课余生活的主要载体。对于学生会的工作构想如下：
(1)建立一个合理健全的组织机构
在理学院学生会原有的结构上，增设了一个高职分会，将高职学生的课余生活纳入到学生会的统一规划当中，同时加强与院研究生会的合作与联系，使得在课余活动方面，全院从研究生到本科生到高职生成为一个整体。另外，根据理学院的学科特点，以及在实际工作中显现出来的问题，在学生会中增设了一个学生心理健康指导中心，针对全院同学开展心理健康教育。
(2)完善制度体系
从学生会干部的选拔制度、奖惩制度到社团的财务管理制度等，都要形成一套成文的制度体系，以加强对学生会的规范化管理。
(3)学生会的持续性发展
对学生干部的持续性发展来说，从指导教师到学生会的主要干部，都要达到一种“以人为本”的领导风格，在不影响全局的基础上，为社团的每个成员提供一个良好的个人发展与能力培养的空间，以各种形式组织社团干部的培训，以达到提高其能力的目的。对社团建设的持续性发展来说，要求学生会的每一个活动，在活动前做好书面的计划与预算，活动后做好书面的总结，并且指定专人做好文件保存工作。
