染雾教研室主任的述职报告 篇一
尊敬的各位领导、教师同事：
大家好！我是XX学校教研室的主任，今天非常荣幸能够向大家述职，向大家汇报近期的工作成果和存在的问题。
近期，我带领教研室团队在教学改革方面取得了一些进展。首先，我们积极参与了学校组织开展的教学研讨活动，通过与其他学科教研室的合作交流，我们深入探讨了教学方法和策略的创新。我们充分利用现代技术手段，将多媒体、互联网等资源应用到教学中，提高了教学的实效性和趣味性。同时，我们也积极鼓励教师参加各类教育培训，提升教师的教学水平和专业素养。
其次，我们注重学科竞赛的组织和指导工作。我们积极鼓励学生参加各类学科竞赛，并且在组织上给予了充分的支持。我们成立了学科竞赛小组，由教研室的骨干教师担任指导老师，为学生提供有针对性的培训和指导。在最近一次的学科竞赛中，我们的学生取得了优异的成绩，不仅提高了学校的声誉，也激发了学生学习的积极性。
另外，我们还积极探索了教育教学研究的新途径。我们鼓励教师进行教育教学研究，并在学校内部组织了多次教研活动。通过教师之间的交流和分享，我们不断提升了教学质量和教育教学研究水平。同时，我们也加强了与其他学校的交流合作，参加了多个学术研讨会和教育教学展览，努力借鉴其他学校的成功经验，为学校的教育教学工作提供了新的思路和方法。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。首先，由于教研室成员的工作量较大，导致教研活动的组织和指导工作不够充分，需要进一步加强教研室的团队建设。其次，教研室在教学改革中还存在创新意识不够强、教学资源不够充足等问题，需要进一步加大改革力度。同时，我们也需要更加关注学生的综合素质培养，注重学生的思维能力和创新能力的培养。
总之，我将以此次述职为契机，继续带领教研室团队努力工作，不断改进工作方式和方法，提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
谢谢大家！
教研室主任的述职报告 篇二
尊敬的各位领导、教师同事：
大家好！我是XX学校教研室的主任，今天非常荣幸能够向大家述职，向大家汇报近期的工作成果和存在的问题。
近期，我带领教研室团队在教学改革方面取得了一些进展。首先，我们注重课程建设和教材研究。我们根据学校的教学大纲和学科特点，积极组织教研活动，制定了科学合理的教学计划和教材使用指南。我们对教材进行了系统的研究和评估，选用了一批质量优秀、适应学生学习需要的教材。同时，我们还积极探索了多种教学模式和方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
其次，我们注重教师的专业发展和职业素养培养。我们鼓励教师参加各类教育培训和学术研讨会，提升教师的教学水平和专业素养。我们定期组织教研活动，促进教师之间的交流和分享，共同提高教学质量。同时，我们也注重教师的个人发展，鼓励教师进行教育教学研究，提升自身的学术水平和研究能力。
另外，我们注重与家长的沟通和合作。我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学工作，听取家长的意见和建议。我们通过与家长的密切合作，共同关注学生的学习和发展，形成家校合作共育的良好氛围。
然而，我们也存在一些问题和不足之处。首先，教研室在研究项目和成果转化方面还存在一些困难。我们需要进一步加强与学校其他部门的沟通与合作，形成合力，推动教学改革的深入发展。其次，我们也需要加强对学生学习情况的跟踪和评估，及时发现问题，采取有效措施进行教育干预。
总之，我将以此次述职为契机，继续带领教研室团队努力工作，不断改进工作方式和方法，提高教育教学质量，为学校的发展贡献力量。
谢谢大家！
教研室主任的述职报告 篇三
教研室主任的述职报告
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候抽出时间写写述职报告了。快来参考述职报告是怎么写的吧，以下是小编精心整理的教研室主任的述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的领导，敬爱老师，亲爱的员工：
你们好！
我是分管学校教科研工作兼高段语文教学工作的中层干部。虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。所以几年来我一直是从以下几方面努力的：
一、摆好心态甘当绿叶的中层
十几年来，我一直为学校教学科研工作尽力着，一篇篇的论文发表，一本本的论文获奖证书，一个个的科研成果，我忘不了我们
每年的普教立项课题工作一开始我就焦虑，说实话，普教课题对教师功利不大，大家不愿意动笔。每次我总是央求忠实的金怀德，智慧的王立锋老师配合，一起探讨，一起研究，一起设计方案，每一年我校都能成功地在区级立项，没有一年是空白的'。看起来这工作很简单，对我来说是煎熬的。
说起学科课题立项工作，早几年，我是常常为交不出差而困惑，每当立项课题工作还没开始，我就思考着，盘算着哪位老师能承担哪门学科的课题，计划一出来，我缠着这些老师不放，今天动员，明天命令，有的老师风趣地说，马老师我不敢见你，见你来了，我就躲起来。说真的，那时为了帮助老师修改一个课题方案，我是跑上跑下，在下我是无休止地逼着老师写，在上我是厚着脸皮请求教研员修改。有些教研员开玩笑说，马老师你好热情，又来拜访我们了。我知道他们在讨厌我，但只要他们能接受我的要求，其它我都不计较。可是近几年我会舍弃哪只课题不交而为难，现在教师的科研意识强了，参与科研工作已经成了一部分教师的习惯，每次老师上交的课题一大堆，可是上级有指标呢？舍弃哪一个不送，我都不愿意，我深深知道这里凝聚着老师的汗水和心血，我最忘不了是07年送课题的那一幕，我向教科室送去16只课题，分管的汪老师说傻也不肯收，我一个个央求教研员，一直磨到天黑，他才勉强地收下了，这一年我校有11只课题立项，是全区领先的。我感到做绿叶很荣幸。
二、提高能力做个象样的中层
1、提高学习的能力
我没有放弃学习的机会。翻开自己每年的听课笔记，每堂课的记录一一呈现在眼前，洋溢着每一位老师的智慧；每堂课都是对我工作的鞭策。每一堂课的记录都对我是一次强烈的震撼。我吮吸着他们的精华，努力地学习着。我拥有了自己的博客，记载着教学中的点点滴滴，记载着学习后感想，记载着学习新教学理论的认识。有时与同事在这里无声地交流，这是一种享受。
2、提高研究的能力
为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴；为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还坚持每年与老师一起讨论，研究撰写课题方案，撰写论文。我不在乎是否获奖，在乎每次动笔，都有每一次的收获。
3、提高管理的能力
中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
三、融洽关系做个忠实的中层
1、贯彻集体决定坚决
作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我一直坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。
2、配合部门工作主动
中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，但校长办、教导处、其它各办的工作也总是积极参与，都是当作分内事来做。
