染雾我最难忘的一节课作文 篇一
我最难忘的一节课是初中时的一堂历史课。那是一个阳光明媚的早晨，我坐在教室里，等待着老师的到来。突然，一个拿着一本厚厚的历史书的中年男子走进了教室。
这位老师的名字叫李老师，是我们学校最年轻也是最受欢迎的老师之一。他总是充满激情地讲述历史故事，让我们对历史产生浓厚的兴趣。这一次，他要给我们上一堂关于中国古代文明的课。
李老师开始讲解中国古代文明的起源和发展。他用生动的语言描述了黄河流域的古代文明，让我们仿佛身临其境。他还介绍了中国古代的伟大发明，如造纸术、指南针和火药等。他用图表和实物展示了这些发明的重要性和影响力。
在课堂上，李老师还组织了一些互动活动。他把我们分成小组，让我们通过讨论和合作来解决一些历史问题。这样的互动让我们更加深入地理解了历史的内容，也锻炼了我们的团队合作能力。
在课堂结束的时候，李老师给我们讲了一些历史人物的故事。他用幽默的方式讲述了他们的生平和功绩，让我们对这些人物有了更深的了解。他还鼓励我们要像这些伟人一样，勇敢面对困难，追求自己的梦想。
这堂历史课让我印象深刻。李老师充满激情和耐心的讲解，让我对历史产生了浓厚的兴趣。我从这节课上学到了很多知识，也懂得了历史的重要性和价值。这节课不仅仅是一堂普通的历史课，更是一次激发学生学习兴趣和潜力的启迪。
我最难忘的一节课作文 篇二
我最难忘的一节课是高中时的一堂数学课。那天，我迫不及待地坐在教室里，等待着老师的到来。我对数学一直很感兴趣，所以对这节课很期待。
这位老师名叫王老师，是一位经验丰富的数学教师。他总是能够清晰地解释数学概念和定理，让我们易于理解。这一次，他要给我们上一堂关于三角函数的课。
王老师开始讲解三角函数的定义和性质。他用简洁明了的语言解释了正弦、余弦和正切函数的含义，还给我们展示了它们的图像和变化规律。他用实际问题来引导我们理解三角函数在实际生活中的应用，如测量高楼的高度和计算航天器的轨道等。
在课堂上，王老师还进行了一些实例演练。他给我们出一些有趣的题目，让我们在黑板上动手解决。他耐心地指导我们，纠正我们的错误，并给我们一些建议和技巧。这样的实例演练让我们更加熟悉和掌握了三角函数的概念和计算方法。
在课堂结束的时候，王老师给我们布置了一些作业。他说这些作业是巩固课堂知识的好方式。他还鼓励我们要勤奋学习，不断提高自己的数学水平。他说数学是一门需要不断练习的学科，只有通过反复练习，我们才能够真正掌握它。
这堂数学课让我受益匪浅。王老师生动有趣的讲解，让我对三角函数有了更深的理解。我从这节课上学到了很多知识，也懂得了数学的重要性和应用价值。这节课不仅仅是一堂普通的数学课，更是一次激发学生学习热情和创造力的启发。
我最难忘的一节课作文 篇三
那堂课，给我留下了终身难忘的印象。上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。
王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们男生少，我一定要给男生争点光，还有，我也不愿被人家提问站着。”在我的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。
突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停!”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。
谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表;我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释;我在学校的困难，他帮助过我无数次，我们都成了好朋友……可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办?
王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次……“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的想象，“同学们，我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。
“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的‘最后一课’。”
所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对?”“对!”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。
我最难忘的一节课作文 篇四
我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”。
那堂课，给我留下了终身难忘的印象。上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。
王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的`人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们男生少，我一定要给男生争点光，还有，我也不愿被人家提问站着。”在我的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。
突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停!”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。
“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。
”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。
我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表;我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释;我在学校的困难，他帮助过我无数次，我们都成了好朋友……可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办?王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次……
“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的想象，“同学们，我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。
“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的‘最后一课’。”
所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对?”“对!”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。
