染雾小学科学教学工作总结范文 篇一
在过去的一学期中，我作为小学科学教师，通过不断的努力和探索，取得了一定的教学成果。以下是我对这一学期小学科学教学工作的总结。
首先，我注重培养学生的实践能力。在科学实验环节，我设计了一系列简单而富有趣味性的实验，让学生动手操作，亲自观察和探索，从而培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。通过实践，学生能够更加深入地理解科学原理，并将知识应用于实际生活中。
其次，我注重培养学生的合作精神。在小组活动中，我鼓励学生互相合作，共同解决问题。通过合作，学生能够学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，培养团队合作的意识和能力。同时，我也注重培养学生的表达能力，鼓励他们在小组中发表自己的观点，提高他们的口头表达和交流能力。
另外，我注重培养学生的创新思维。在课堂上，我鼓励学生提出自己的问题，思考不同的解决方法，并鼓励他们进行实践和尝试。通过培养学生的创新思维，他们能够独立思考问题，勇于尝试新的方法，培养解决问题的能力和创造力。
最后，我注重培养学生的兴趣和好奇心。在课堂上，我通过讲解生动有趣的科学知识，引发学生的兴趣和好奇心。我还组织学生观看科学实验视频、参观科学博物馆等活动，激发学生对科学的热爱。通过培养学生的兴趣和好奇心，他们能够主动学习科学知识，积极参与到科学实践中。
总的来说，这一学期的小学科学教学工作中，我注重培养学生的实践能力、合作精神、创新思维和兴趣好奇心，取得了一定的成果。但我也意识到还有很多需要改进和提高的地方，比如我在组织小组活动时，需要更好地调动学生的积极性和参与度。同时，我还需要进一步提高自己的教学水平，不断更新教学理念和方法，以更好地促进学生的科学素养的全面发展。
小学科学教学工作总结范文 篇二
这一学期，我作为小学科学教师，通过不断的努力和实践，取得了一定的教学成果。以下是我对这一学期小学科学教学工作的总结。
首先，我注重激发学生的学习兴趣。在课堂上，我通过生动有趣的教学内容和方法，引发学生对科学的兴趣。我利用多媒体教学手段，展示精彩的科学实验和现象，让学生能够亲眼目睹科学的奇妙之处。我还鼓励学生提出自己的问题和疑惑，激发他们主动学习的动力。
其次，我注重培养学生的实践能力。在科学实验环节，我注重让学生动手操作，亲自参与实验过程。通过实践，学生能够更深入地理解科学原理，并培养自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。我还鼓励学生在实验中进行自主探索和创新，培养他们的创造力和实践能力。
另外，我注重培养学生的合作精神。在小组活动中，我鼓励学生相互合作，共同解决问题。通过合作，学生能够学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，培养团队合作的意识和能力。我还鼓励学生在小组中发表自己的观点，提高他们的口头表达和交流能力。
最后，我注重培养学生的创新思维。在课堂上，我鼓励学生提出自己的问题，思考不同的解决方法，并鼓励他们进行实践和尝试。通过培养学生的创新思维，他们能够独立思考问题，勇于尝试新的方法，培养解决问题的能力和创造力。
总的来说，这一学期的小学科学教学工作中，我注重激发学生的学习兴趣、培养学生的实践能力、合作精神和创新思维，取得了一定的成果。但我也意识到还有很多需要改进和提高的地方，比如我需要更深入地了解学生的学习特点，因材施教，提供个性化的教学服务。同时，我还需要进一步提高自己的教学水平，不断学习和探索，以更好地促进学生的科学素养的全面发展。
小学科学教学工作总结范文 篇三
作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的潜力。现将本学期的工作总结如下：
一、在理念上的转变
新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是学习科学的主体;学习科学要以探究为核心;科学课程的资料要满足社会和学生双方面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。
二、在资料方面，我发现：
1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料更注重选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知识、潜力、情感态度价值观得到全面的发展。
三
、在教学各方面的转变。
1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用;教学环节随时根据具体状况进行调整。
小学科学教学工作总结范文 篇四
四年级上册科学教学工作总结
城西小学周伟
科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。作为一名新科学教师，我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作，按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级的科学教学工作，有得也有失。现将本学期四年级科学教学总结如下：
一、立足教材扎实稳步推进科学课教学
由于科学课的特殊性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑，但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展灵活的课堂教学。在立足教材的基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。同时根据教材内容，安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发现科学、感受科学。
二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的主人
兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、积极，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。在实验中让学生大胆猜测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有兴趣去学习科学。
三、重视加强观察和实验。
观察和实验是人类认识科学的基本途径，也是科学教学的显著特点。教会学生观察和实验，是科学教学的重要任务之一。在科学教学中，我积极创造条件，努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。在观察和实验中，注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。
四、存在的不足。
一学期下来感觉收获颇丰，但也有不足和需要改进的地方。
1、把握教材、驾驭教材的能力还需提高。
2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。
3、把握学生的特点，对学生的引导和激励方面做的不够
今后我将继续保持，并争取更大的进步。
小学科学教学工作总结范文 篇五
一、加强教研组组风建设。
认真学习新课标，新理念，切实指导自己的教育、教学活动。在教学中，我们面向全体学生，教学和实验工作有效扎实；循循善诱，努力使每位学生都具有良好的科学思想，具备良好科学素养，掌握好最基础的科学知识、技能。。我们组内规定，无论专职，还是兼职教师，必须上足上全课时。
二、有序进行常规教学。
这学期初，我们教研组继续学习新课程标准，大家先自学，然后互相交流，互谈感受，结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，制订好相应的教学计划，为有序开展教学工作打下良好的基础。备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟、扎扎实实。经常开展集体备课，要求在课后有教后感，并及时总结、交流、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。
三、积极开展磨课活动活动
结合我校科学教研组的实际情况，我校科学教师除了积极参与教研中心组织的教研活动外，积极开展磨课活动活动，我校朱校长率先讲了一节科学课《摆的秘密》，让我们一睹了领导课堂上的风采，第二次磨课时，朱校长对导学议练各个环节都进行了精心的设计，既扎实有效，又充分体现了新课程理念和教学新思想。同时展示了精湛的教学艺术和独特的教学风格。课后，朱校长进行反思性说课，随后，近三十多名老师进行了交流、研讨。大家各抒已见，畅所欲言，气氛轻松、热烈，问题研讨真实、深入。最后，朱校长激励全体教师认认真真钻研教材，扎扎实实追求高效课堂教学，勤反思、促发展。我校相继开展了探索以信息收集和观察为主要探究活动的课堂教学模式活动。第一节，刘同娟老师执教了《太阳家族》，第二节由曹震老师和吴村小学孙昌好老师执教了《它们都是鸟》。4月1 日和2日，我校又选择实验课为主题，由科学老师鲍增卫、刘晶、李巧真、王艳琪分别执教了《摆的秘密》《凸透镜》《玩镜子》《土壤里有什么》四节课，几位执教老师都能紧紧围绕导学议练教学模式，深刻反思了课的成功与不足，各位参加活动的教师进行了精彩而真诚的点评。使我镇科学教师对观察和信息收集为主要探究活动的课堂教学模式等有了更深刻的认识，真正发挥了以教促研、教研结合的实际功效。此外，我校兼职科学教师李霞在课堂抽赛中获得一等奖的好成绩。
四、加强学生小课题的指导
进入4月中旬，在我校老师们的倡议和指导下，我校中高年级学生开始了饲养蚕的科学小课题活动，孩子们积极参与，踊跃报名，通过各种渠道了解养蚕的方法。在饲养过程中，及时采摘桑叶，并能做到仔细观察，认真记录蚕的生长过程和变化，从中发现了许多蚕的奥秘。现在孩子们养的蚕白白胖胖，迅速生长。丰富了学生的课余生活，提高了学生饲养小动物的兴趣，为学生提供了亲近大自然的机会。
小学科学教学工作总结范文 篇六
科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。作为一名新科学教师，我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作，按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级的科学教学工作，有得也有失。现将本学期四年级科学教学总结如下：
一、立足教材扎实稳步推进科学课教学
由于科学课的特殊性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑，但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展灵活的课堂教学。在立足教材的基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。同时根据教材内容，安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发现科学、感受科学。
二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的主人
兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、积极，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。在实验中让学生大胆猜测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有兴趣去学习科学。
三、重视加强观察和实验。
观察和实验是人类认识科学的基本途径，也是科学教学的显着特点。教会学生观察和实验，是科学教学的重要任务之一。在科学教学中，我积极创造条件，努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。因地制宜，选择适应教学需要的替代材料。在观察和实验中，注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。
四、存在的不足。
一学期下来感觉收获颇丰，但也有不足和需要改进的地方。
1、把握教材、驾驭教材的能力还需提高。
2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。
3、把握学生的特点，对学生的引导和激励方面做的不够 今后我将继续保持，并争取更大的进步。
