染雾护理部年终总结ppt 篇一
护理部年终总结ppt
随着一年的结束，护理部经历了一系列的挑战和变革。我们回顾过去一年的工作，不仅要总结经验和教训，更要激励自己在未来的工作中更上一层楼。本次年终总结ppt将会回顾我们的成就和困难，并提出未来发展的目标和计划。
回顾过去一年的工作，护理部取得了一系列的成果。首先，我们加强了团队合作和沟通。通过定期开展团队建设活动和团队培训，我们大大提高了团队成员之间的协作和沟通能力。这不仅有助于提高工作效率，也增强了团队的凝聚力。其次，我们加强了护理质量的管理。通过建立完善的质控机制和加强对护理操作的规范化培训，我们大大提高了护理质量和安全水平。此外，我们还积极推进护理信息化建设，提高了护理工作的效率和准确性。
然而，我们也面临了一些困难和挑战。首先，人员流动性较大，新员工的培养和融入需要一定的时间和资源。其次，工作压力较大，很多护理人员面临着高强度的工作和长时间的加班。此外，护理部的工作范围较广，需要与其他科室和部门紧密配合，这也增加了工作的难度和复杂度。
在未来的工作中，我们将继续努力，实现以下目标和计划。首先，加强人员培养和团队建设。我们将注重护理人员的培训和发展，提高他们的专业素养和能力。同时，我们将加强团队协作和沟通，建立更加融洽和高效的工作氛围。其次，持续提高护理质量和安全水平。我们将加强质控管理，加强护理操作的规范化培训，提高护理工作的准确性和效率。最后，推进护理信息化建设。我们将加快护理信息系统的建设和应用，提高护理工作的信息化水平。
护理部年终总结ppt的目的是回顾过去一年的工作，总结经验和教训，并为未来的发展制定明确的目标和计划。我们相信，通过不断的努力和改进，护理部会取得更大的成就，为患者提供更加优质的护理服务。让我们携手共进，共同努力，为护理事业的发展贡献自己的力量！
护理部年终总结ppt 篇三
©工作总结频道为大家整理的护理部年终总结ppt，供大家阅读参考。200x年,在院领导及分管院长领导下,在各科密切配合支持下,在护士长团结协作努力完成护理工作任务总结如下：
一、政治思想方面：
认真学习xx关于“xxxx”重要思想学习贯彻xx大精神积极开展医疗质量管理效益年活动坚持以病人为中心以质量为核心护理服务理念适应卫生改革社会发展新形势积极参加一切政治活动以服务人民奉献社会为宗旨以病人满意为标准全心全意为人民服务
二、增强法律意识认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规两次
参加学习班并积极参于医院组织医疗事故修理条例培训授课工作多次组织护士长及护理人员学习让护理人员意识到社会主义市场经济体制建立法律制度日益完善人民群众法制观念不断增强依法办事、依法维护自身合法权益已成为人们共识现代护理质量观念全方位、全过程让病人满意这人们对医疗护理服务提出更高、更新需求因而丰富法律知识增强安全保护意识使护理人员懂法、用法依法减少医疗事故发生
三、规范护理工作制度：
深化卫生改革执行新医疗事故处理条例我院推行综合目标管理责任制开展医疗质量管理效益年活动等新形势对护理工作提出了更高要求因而护理部认真组织学习新条例学习护士管理办法严格执行非注册护士执业根据精神卫生中心泰安人民医院、洛阳人民医院等经验结合我院实际重新完善修定护理工作制度23项明确各级各班护士岗公文易文秘资源网严禁复制剽窃位职责25种规范护理操作规程17项并修定了护士长、护士质量考核标准整体护理质量考核标准(办公室、质检科、总务科等给了很大支持)使护理工作有章可循、有法可依逐步使护理工作制度化、标准化、规范化、科学化管理
四、加强业务学习努力提高护理队伍素质
1、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务坚持文明用语落实到每一个护理岗位工作时间仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范举办了精神科护士学习班4月份又举办了护士礼仪培训班请南华酒店老师指导并从中选拔了11名护士刻苦训练参加了全市护士礼仪大赛并取得了优异成绩(护理部及11名队员、牺牲节假日加班加点)展现三院护士风采同时为三院争了光
2、加强爱岗敬业教育贯彻“以病人为中心以质量为核心”服务理念提高了整体护士素质及应急能力全年病人满意度提高到97.6%
3、加强业务学习护理部每月组织业务讲座共计36学时护士长积极认真授课获得了满意效果科室坚持每月一次业务学习每周一题晨会提问坚持危重病人护理查房加强护理人员三基训练组织2次技术操作考试均取得优异成绩合格率达100%
4、选派护理人员外出进修共4人护士长3次参加学习班共计22人次
5、鼓励在职护理人员参加护理大专学习现专科毕业58人本科学习22人提高了整体水平
6、在护士长带动下护师以上人员不断总结经验积极撰写论文不完全统计共撰写论文36篇分别在省、市级杂志上发表及学术会议上交流21篇
五、加强护理质量管理提高护理优质高效服务从护理人员比例、工作性质、人员分布等各方面充分说明了护理工作医
