染雾初中化学新课标新教材暑假研究培训总结 篇一
在暑假期间，我参加了初中化学新课标新教材的研究培训。通过这次培训，我对于初中化学新课标新教材有了更深刻的理解和认识。下面，我将对这次培训的内容和收获进行总结。
培训的第一天，我们首先进行了课程的介绍和目标的明确。我们了解到，初中化学新课标新教材的改革主要体现在内容的更新和教学方式的改变。通过这次培训，我们的目标是掌握新教材的内容和教学方法，提高教学效果，培养学生的实践能力和创新思维。
接下来的几天，我们进行了新教材的学习和讲解。通过老师的讲解和案例分析，我们对于新教材的知识点有了更加全面和深入的了解。同时，我们也进行了一些实验和实践活动，通过亲自动手操作，我们更加深入地理解了化学知识的实际应用。
在培训的最后几天，我们进行了教学设计和教学实践的训练。我们分组进行了教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面的设计。然后，我们进行了实际的教学实践，每个小组都进行了一次教学演示。通过这次实践，我们对于教学设计和教学实践有了更加清晰和深入的认识。
通过这次培训，我不仅对于初中化学新课标新教材的内容有了更深入的了解，还掌握了一些教学的方法和技巧。我认识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的实践能力和创新思维。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的实践能力，通过实验和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
总的来说，这次初中化学新课标新教材暑假研究培训对于我个人和教学工作都有很大的帮助。我将把所学到的知识和经验运用到实际教学中，提高教学效果，培养学生的实践能力和创新思维。我相信，通过不断的学习和实践，我会成为一名更好的化学教师。
初中化学新课标新教材暑假研究培训总结 篇二
在暑假期间，我参加了初中化学新课标新教材的研究培训。通过这次培训，我对于初中化学新课标新教材有了更深刻的理解和认识。下面，我将对这次培训的内容和收获进行总结。
这次培训的内容非常丰富和实用。我们通过老师的讲解和案例分析，对于初中化学新课标新教材的知识点进行了系统的学习和讲解。同时，我们还进行了一些实验和实践活动，通过亲自动手操作，我们更加深入地理解了化学知识的实际应用。
在培训的过程中，我不仅学到了新的知识，还学到了一些教学的方法和技巧。通过教师的示范和指导，我学会了如何设计教学内容和教学方法，如何引导学生进行实践和创新。这些对于我的教学工作有着极大的帮助。
在培训的最后几天，我们进行了教学设计和教学实践的训练。我们分组进行了教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法等方面的设计。然后，我们进行了实际的教学演示。通过这次实践，我对于教学设计和教学实践有了更加清晰和深入的认识。
通过这次培训，我不仅对于初中化学新课标新教材的内容有了更深入的了解，还掌握了一些教学的方法和技巧。我相信，通过不断的学习和实践，我会成为一名更好的化学教师。我将把所学到的知识和经验运用到实际教学中，提高教学效果，培养学生的实践能力和创新思维。我相信，通过我的努力和付出，我的学生们会在化学学习中取得更好的成绩和进步。
初中化学新课标新教材暑假研究培训总结 篇三
初中化学新课标新教材暑假研究培训总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的初中化学新课标新教材暑假研究培训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
我有幸参加了48月19到22为期两天的“20xx年海南省义务教育新教材教师培训”的学习。在会上分别聆听了湖南省教育科学研究院邹海龙主任，海南省教育培训院吴益平主任等专家对新课标和新教材的分析解读报告，受益良多。
一、义务教育化学课程标准中情景素材折射出的教育理念
修订后义务教育化学课程标准增加了许多新的教学情景素材，象：新型陶瓷，导电塑料等，这些与时具进的教学情景素材的加入，让我更加清醒地认识到科学是不断发展的，知识会不断更新，教会学生掌握学习方法比掌握知识更重要。增加了贴近学生生活实际，如：硬水对日常生活的影响，污水的'处理和利用，城市空气质量日报等。这些情景能让学生更真实地感受到化学在现代社会生活中的重要价值，激发学生的学习热情。根据社会存在的一些不安全隐患编入了：婴儿奶粉中的蛋白质含量、煤矿瓦斯爆炸的预防、面粉厂的防爆措施等教学情景素材，并在标准中特别强高要求学生“认识掌握化学知识能帮助人们提高自我保护意识。”，让我进一步了解了培养学生安全意识和尊重生命的重要性。编入了：侯德榜对我国制碱工业的贡献。它有利于培养学生的爱国情怀和为科学的不怕困难的献身精神。从义务教育化学课程标准教学情景素材的变化，让我真切地感受到了，教育首先是人格的塑造,其次才是能力的培养,知识的传授只是人格塑造和能力培养的一个载体。让学生拥有高尚的人格、过硬的能力和发展的眼光，我们的社会，我们的国家才能拥有有创新能力的新型社会的接班人。社会才能发展，国家才能强大。
二、新教材变化的启示
通过这次的培训中专家对新教材的解读，让我了解到新教材的编写确确实实落实了“以人为本”，“让学生从生活走进化学”，“以学生已有的知识经验为基础”等教育理念。原教材中的对“自然界的水”和物质构成的奥秘的呈现次序和课题内容进行了调整，呈现顺序调整达到了分散难点的目的，而且更有利于学生对水的全面了解。而“自然界的水”中课题顺序的变化，有利于学生从生活中宏观物质水平下的水的学习，逐步进入微观水平上了解，使学生能初步知道对物质认识的过程和方法。教材加强了学科间的整合，删减了其它学科中学生学会了和知识内容，这些变化来之不易，是经过了近十年的教学实践才得到的认识。虽然这是课程标准的一贯理念，但真正落实并不容易。反思自己的教学理念和教学行为，发现并不缺新的有效的教学理念，而这些好的教学理念却很难落实到教学的行动中，其中的原因即复杂又简单，复杂的是不能落实是因为存在教学习惯、教学时间、教学能力、知识水平等等诸多问题的影响。说其简单是因为对这些理念落实不到位的关键因素只有一个，这就是认识问题。人们说认识决定行动，只有认识到位，才能在行动中落实到位，这次的培训让我对这些教育教学的理念有了新的更进一步的认识。
这次培训收获很多，在今后的我会更多地参与学习，在教学中把学到的理念技能转化到教学的行动中，更好地落实课程
