染雾高三年级上学期的教学工作总结 篇一
今年高三年级上学期的教学工作已经圆满结束了。经过一个学期的辛勤努力，我对这段时间的教学工作进行了总结和反思，以便更好地改进和提高自己的教学水平。
首先，我认真备课，充分准备了每一堂课的内容和教学方法。我深入研究教材，结合学生的实际情况和学习需求，制定了合理的教学计划。在备课过程中，我注重教材的解读和归纳，帮助学生理解知识点的内涵和应用，提高他们的学习效果。
其次，我积极参与学校的各项教学活动，提高了自己的教学能力和素质。我经常参加教研活动和教学观摩，与其他老师进行交流和分享，互相学习和借鉴。这些活动不仅让我了解到其他老师的教学方法和经验，也让我发现了自己的不足之处，进一步完善了自己的教学理念和方法。
再次，我注重与学生的沟通和互动。我尊重每一个学生的个性和特点，关注他们的学习进步和问题，及时与他们进行交流和沟通。在课堂上，我鼓励学生提问，积极回答他们的问题，激发他们的学习兴趣和动力。在学习过程中，我注重培养学生的独立思考和自主学习能力，引导他们主动参与到课堂教学中来，提高他们的学习效果和能力。
最后，我积极关注学生的学习情况和心理健康。我与学生进行了多次面谈，了解他们的学习压力和困惑，给予他们必要的帮助和支持。我在教学过程中注重培养学生的学习习惯和方法，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。我也积极关注学生的心理健康，组织了一些心理辅导和活动，帮助他们调节情绪，保持积极向上的心态。
总之，今年高三年级上学期的教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在新的学期里，我将进一步改进和提高自己的教学方法和水平，更好地帮助学生提高学习效果和能力。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够取得更好的成绩和进步。
高三年级上学期的教学工作总结 篇二
这个学期，作为高三年级的班主任和教师，我尽力以最佳状态投入到教学工作中，为学生提供优质的教育资源和服务。在这个过程中，我总结了一些经验和教训，希望能够对今后的教学工作有所启发和指导。
首先，我认识到高三年级的学生压力巨大，需要我关心和支持。因此，我积极与学生建立良好的师生关系，关注他们的学习和生活情况。我经常与学生进行面谈，了解他们的困惑和需求，及时给予帮助和指导。我组织了一些课外活动和心理辅导，帮助学生调节情绪，保持积极向上的心态。通过这些努力，我发现学生的学习成绩和学习动力得到了提高。
其次，我注重课堂教学的互动和参与。我鼓励学生提问，积极回答他们的问题，提高他们的学习兴趣和动力。我也提供了一些实践机会和案例分析，让学生将所学知识应用到实际问题中去。这样的教学方式激发了学生的学习热情和积极性，提高了他们的学习效果和能力。
再次，我注重与家长的沟通和合作。我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。我也向家长请教学生的问题和困惑，共同探讨解决方法。在家长会和家访中，我与家长进行了深入的交流和沟通，了解到他们对教育的期望和要求。通过与家长的合作，我能够更好地了解学生的家庭情况，有针对性地开展教育工作。
最后，我注重自身的学习和提高。我经常参加各种教育培训和学术讲座，不断更新自己的教育理念和教学方法。我也积极与其他老师进行交流和分享，互相学习和借鉴。通过这些学习和提高，我能够更好地指导学生，提高他们的学习效果和能力。
在接下来的学期里，我将继续努力，进一步改进和提高自己的教学方法和水平。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够为学生提供更好的教育资源和服务，帮助他们取得更好的成绩和进步。
高三年级上学期的教学工作总结 篇三
高三年级上学期的教学工作总结
在校长室领导下，高三全体教师发扬刻苦耐劳的钉子精神，认真落实各处室工作计划，认真做好本年级教育教学管理工作，采取了一系列切实有效的措施，为确保完成20XX届高考责任目标奠定了坚实的基础。
一、基本情况
本届学生生源较差，2004年共750人，其中全区前500名学生5人，正取生101人。现高三学生625人（高考报名统计），10个班级，其中文科6个班405人，理科4个班220人；应届生592人,往届生33人;音体美专业生159人，其中音乐10人、表演类4人、美术77人、体育69人；另外飞行员初检过关2人。
二、工作思路明确
心中有标：以制定的奋斗目标为依据，强化目标意识。
目中有人：以尖子生、专业生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。
侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。
确保优生：狠抓尖子生和专业生的辅导，力争有一个上线一个。
重在落实；脚踏实地，扎实工作，落到实处。
三、严格了工作要求
1、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准；
2、时间上保证坐得住，多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于辅导；
3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入；
4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率；
5、学生工作谈得来，了解学生、关心学生、争取学生；
6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多指导，多督促；
7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎；
8、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。
四、工作措施
（一）年级管理
1、以身作则，率先垂范，齐心协力，齐抓共管，科学分工，明确职责，积极思考，狠抓落实。
2、加强高三教师政治思想和职业教育，努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系。
3、全体教师以科目为单位组成了备课组，严格地执行制订的课程计划，保证了教学进度的严肃性。
4、苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、以老带新等形式，努力提高教师业务能力和高三复习课质量。
5、牢牢抓住五个环节：提优补差，作业批改，课堂提问，方法指导，谈心交流。提优补差形式为：定时、定点、定人。
6、加强基础过关题的训练，夯实学科基础，以求提高发展。
7、培养学生主动学习的意识和良好的学习习惯。
8、加强了体艺专业学生的文化辅导和管理工作，建立了以班为单位的体艺专业学生的文化辅导联系人制度，利用早读、读报课、晚三及星期天下午的时间为专业生义务辅导，这一举措深受家长和同学们的欢迎和支持，并取得了良好的成效。做得较好的班如高70班、高71班、高75班、高76班及高77班，做得较好的老师有艾如楠、李毓艳、王新欣、李普查、秦梦生、张小山、刘雪云、杨宝庆、陈双喜、唐云、彭代兴、周琼莉、李冬庭、罗鹏、艾灵霞。
9、建立班主任例会制度（每周五晚三），确保年级工作正常有序地开展。
10、顺利而圆满地完成了招飞初检、高考报名及高三会考报名工作。
11、加强了对外出专业生的管理。各任课教师根据他们各自不同的特点布置了不同内容的文化学习任务，并组织班主任俩次到场进行检查和督促，效果明显，这一点美术专业教师杨巧燕功不可磨。
（二）班级管理
1、落实学校的主题班会制度，充分发挥其教育功能。
2、班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理；调动全体教师参与班级管理，强化课堂纪律。
3、激发兴趣，树立信心，调动学生主动学习的积极性。加强学习方法指导，培养良好学习习惯。
4、建立学生晚四集中学习制度和班主任值日制，加强了对高三学生的学习和管理。值日班主任每天晨读和晚四对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的`检查督促，并作好登记，并及时解决存在的问题。
（三）教学管理
备课
1、积极探索符合学生实际的复习教学模式。
2、各备课组结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出了切实可行的教学计划，体现了“两结合”：总体计划与阶段计划相结合，新授计划与复习计划相结合。
3、统一了高考复习进度。第一轮复习：9月1日至2月下旬，并明确了复习的常规要求：
第一轮复习中，各科坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知道体系同时还兼顾能力渗透。主要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。以“状元之路”这本资料为主，“全品”练习为辅，注意各种高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解
4、备课做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；“五统”：统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
5、重视高三复习信息收集工作，加强了复习时效性。
6、认真研究考纲：①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。
7、大力提倡刻苦钻研的精神，做到备课不留疑点。
上课
1、坚决贯彻“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则实施高三复习课教学。
2、优化课堂教学结构，做到讲练结合，基本上防止了满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。
3、努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。在复习讲授的过程中重视学生的积极参与，加强训练、运用，让学生对所讲所练的内容进行思考、领悟、消化、反思、订正。
4、加强练习与测试，使练习数达到了一定的量，完成年级所下发的各种练习。
5、练习测试做到了及时批改，认真统计分析，讲评突出重点，重点学生面批到位。
6、试卷讲评注重四个程序：一查，二统，三找，四改。一查即查每次考试目的；二统，即数据统计的数量分析；三找，即找出学生出现的知识错误及引出错误的原因；；四改，即制定改进措施。
检查
1、进行自查，教师对自己每上一堂课要进行自我分析检查，检查自己的备课状况，检查自己上课中对学生、对课堂的驾驭情况，要不断进行反思。
2、加强对学生的情况检查，通过检查对学生的水平进行评估，搞好单元过关和查漏补缺。
3、教学常规检查2次。
辅导
1、实行科任教师目标学生负责制，并制定了相应的教学辅导计划。
2、根据不同情况，充分利用自习课和课余时间（早读、读报课、晚四及星期天下午）对目标学生采取多种多样的补差模式，并严格遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问，课后多辅导，平时多谈心，练习多面批，方法多指导。
3、认真准备辅优补差教案，悉心编制辅优补差练习。
考试
1、顺利地组织了5次月考、1次联考及3次体育专业测试，各科基本上做到了每周一次检测，目标学生的成绩稳步上升。
2、加强考试流程管理，专心组织每次考试，让学生提前熟悉高考有关要求。
3、严肃考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。
4、每次重大考试及时做好了质量分析工作，排找差距，分析原因，及时整改。
5、努力消除非智力因素失分。
6、实行了集体阅卷。
五、存在的问题
1、教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。
2、对学生的到位和安全不够重视，进教室就上课上完课就走。
3、个别教师工作不积极；不写教案，不备课，随堂上；辅导不认真，把对学生的辅导看成是一种累赘。
4、个别班主任常请假、迟到、早退、缺席会议。
5、个别班级学纪学风较差（高79班、高80班）。
6、对目标学生的教育教学力度不够，致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。
7、晚就寝存在外出上网，上课存在睡觉、讲小话和看课外书等现象，整体学风有待加强。
8、个别教师不参加集体活动，缺席集体阅卷，语文组做得欠佳。
六、下一阶段工作安排
1、 针对自己存在的问题一个一个地加以解决。
2、 迎接2月6日、7日的全市高三联考。
3、 寒假补课安排。
4、 音乐、美术专业生归校后的文化科教学和辅导。
5、 2月底，3月初完成第一轮复习。
