染雾高一化学教学的工作总结 篇一
近一年来，我一直担任高一化学教师的职务，教学经验使我受益匪浅。在这篇文章中，我将总结我的教学工作，分享我所采用的教学方法和取得的成绩。
首先，我注重培养学生的实验能力。在课堂上，我经常设计一些简单的实验，让学生亲自动手操作，通过实践来加深学习的理解。我还鼓励学生进行小组合作实验，以培养他们的团队合作精神。通过这种方式，学生们不仅能够在实验中掌握化学原理，还能培养他们的观察力和解决问题的能力。
其次，我注重培养学生的分析和思考能力。在课堂上，我经常提出一些开放性的问题，鼓励学生自主思考和解决问题。我还会组织一些小组讨论，让学生们共同探讨并解决问题。这种方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养他们的分析和思考能力。
另外，我注重培养学生的综合应用能力。化学知识的应用是学生们在高中化学学习中的一大挑战。为了帮助学生更好地应用化学知识，我会设计一些涉及实际问题的综合应用题，让学生进行实际应用。通过这种方式，学生们不仅能够加深对化学知识的理解，还能够培养他们的综合应用能力。
最后，我还注重培养学生的学习兴趣和学习态度。在课堂上，我会采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，以激发学生的学习兴趣。我还会不断鼓励学生，让他们对化学学习保持积极的态度。通过这种方式，学生们能够主动参与学习，提高学习效果。
总的来说，我的高一化学教学工作总结如上所述。通过培养学生的实验能力、分析和思考能力、综合应用能力以及学习兴趣和学习态度，我取得了一定的成绩。虽然在教学过程中也遇到了一些困难和挑战，但通过不断总结和反思，我相信我会在今后的教学中不断进步和提高。
高一化学教学的工作总结 篇二
在过去的一年里，我一直担任高一化学教师的职务。通过与学生的互动和教学实践，我获得了宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将总结我过去一年的化学教学工作，分享我所取得的成绩和遇到的挑战。
首先，我注重培养学生的基础知识。高一化学是学生接触到的第一门专业化学课程，因此，我非常重视对学生基础知识的巩固和扎实。我会在课堂上进行系统的知识讲解，并通过一些练习题和考试来检验学生的学习效果。通过这种方式，学生们能够建立起扎实的基础，为后续的学习奠定良好的基础。
其次，我注重培养学生的实践能力。化学是一门实验性很强的学科，实践能力对学生的学习至关重要。为了培养学生的实践能力，我会经常组织实验课，并鼓励学生动手操作。通过亲身实践，学生们能够更好地理解和掌握化学原理，提高他们的实践能力。
另外，我注重培养学生的思考能力。化学是一门需要思考和推理的学科，因此，培养学生的思考能力对他们的学习至关重要。在课堂上，我会引导学生思考一些开放性的问题，并组织小组讨论来解决问题。这样的教学方式能够激发学生的思考能力，提高他们的学习效果。
最后，我注重培养学生的学习兴趣和学习态度。学习兴趣和学习态度是学生学习的动力和保障。为了激发学生的学习兴趣，我会采用多种教学方法，如讲解、实验、讨论等，以吸引学生的注意力。我还会鼓励学生，让他们对化学学习保持积极的态度。通过这种方式，学生们能够更加主动地参与学习，提高学习效果。
总的来说，我的高一化学教学工作总结如上所述。通过注重基础知识的培养、实践能力的培养、思考能力的培养以及学习兴趣和学习态度的培养，我取得了一定的成绩。然而，我也面临一些挑战和困难，如学生学习动力不足、实验条件有限等。但通过总结和反思，我相信我会在今后的教学中不断改进和提高。
高一化学教学的工作总结 篇三
关于高一化学教学的工作总结
本学年度，我担任高一化学（3至7班共5个教学班）的化学教学，兼106班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。
高一化学备课组是一个充满活力的集体
高一化学备课组成员由詹海东和杨健敏老师、孔毅英老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。现简单总结如下：
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。
在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题
高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进
本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏老师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定。高一化学备课组，会再接再厉，创造更辉煌的成绩。
五、以老带新，互相促进，互相提高。
杨健敏老师是刚毕业的老师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏老师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的老师的课。杨健敏老师在教学中不断成长，迅速成为一名受学生欢迎的好老师。
六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识
化学奥林匹克竞赛组由詹海东老师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠老师负责高一化学的.兴趣组活动
化学科组是一个团结向上的集体
我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻体会学校教研处的《认真落实各项教学常规工作》精神的基础上，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。
在南海一中首届《科技周》活动中，化学科组全体老师和高二化学班的学生们通力合作，创作了很多有很高水准的节目，表演的效果获得大家的一致好评。同时，很好地配合学校，完成了《省实验室工作会议现场交流会》的开展。
关镜青老师的论文，在《中学化学》中发表；叶月丽等四位老师的论文，参加了南海区优秀论文的评选。
卢成老师参加学校组织的《青年教师说课比赛》，获一等奖。
在高考复习指导中狠抓基础知识和基本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华老师负责编定的《单元基础知识训练题》，对中低层次的学生的基础知识的巩固和提高起到了很大的帮助作用。
