染雾参加亲子活动的总结四篇 篇一：欢乐的亲子游戏活动
亲子活动是一种非常有益的活动，不仅可以增进亲子关系，还可以增强孩子的动手能力和团队合作精神。我和我的孩子最近参加了一次亲子游戏活动，我们度过了一个非常愉快的时光。
这次亲子游戏活动是在一个室外公园举行的。当我们到达公园时，已经有很多家庭在等待活动开始了。我们参加的活动是一个团队竞赛，每个家庭由一个成人和一个孩子组成。活动开始前，工作人员向我们介绍了游戏规则和注意事项。
第一个游戏是接力赛，我们需要在规定的时间内完成一系列的任务。这些任务包括跳绳、踩气球、穿越障碍等等。我和我的孩子紧密合作，努力完成每个任务。虽然有时候我们会出现一些小磕碰，但是我们都互相鼓励，不断尝试，最终完成了所有任务。
第二个游戏是拔河比赛。我们被随机分成了两个队伍，每个队伍都要尽力拉住对方的绳子，争取将对方拖入指定区域。这个游戏非常考验团队合作和力量。我和我的孩子站在一起，用尽全力拉住绳子。虽然我们的队伍最终没有赢得比赛，但是我们从中学到了团队合作的重要性。
最后一个游戏是足球比赛。虽然我和我的孩子都不是足球专业选手，但是我们还是尽力参与，享受比赛的乐趣。我们学到了如何与队友配合，如何赢得比赛的技巧。虽然我们没有赢得比赛，但是我们都体验到了运动的快乐。
参加这次亲子游戏活动，我和我的孩子收获了很多。我们不仅增进了亲子关系，还学到了很多重要的价值观，如团队合作、互相鼓励和尽力而为。这次活动使我们更加珍惜彼此的陪伴，并且激发了我们对未来更多亲子活动的期待。
参加亲子活动的总结四篇 篇二：奇妙的亲子手工艺术活动
亲子活动是非常重要的，它既可以增进亲子关系，又可以培养孩子的动手能力和创造力。最近，我和我的孩子参加了一次亲子手工艺术活动，我们度过了一个充满创造力和想象力的时光。
这次亲子手工艺术活动是在一个艺术工作室举行的。当我们到达工作室时，我们看到了各种各样的材料和工具，如纸张、颜料、剪刀等等。我们被要求用这些材料制作一件自己喜欢的手工艺品。
首先，我们选择了我们喜欢的材料和颜色。我和我的孩子都喜欢明亮的颜色，所以我们选择了一些鲜艳的颜料。然后，我们开始动手制作。我的孩子非常喜欢画画，他决定画一幅彩色的风景画。而我选择了制作一个折纸艺术品，我用不同颜色的纸折叠出了一个漂亮的花朵。
制作过程中，我和我的孩子都充满了创造力和想象力。我们不断尝试不同的形状和颜色，不断调整和改进。虽然有时候我们会遇到一些困难，但是我们都互相鼓励，不断尝试，最终完成了我们的作品。
最后，我们把我们的作品展示给其他人。我们发现其他家庭也制作了各种各样的手工艺品，每个作品都独一无二。我们互相欣赏和赞赏彼此的创作，并交流了制作过程中的经验和感受。这使我们更加珍惜自己的作品，并且激发了我们对艺术创作的更多兴趣。
参加这次亲子手工艺术活动，我和我的孩子收获了很多。我们不仅增进了亲子关系，还培养了孩子的创造力和想象力。这次活动使我们更加珍惜彼此的创作，并且激发了我们对未来更多手工艺术活动的期待。我们期待着下一次的亲子活动，继续探索和发展我们的创造力。
参加亲子活动的总结四篇 篇三
【#活动总结# 导语】为了充分调动孩子们参与活动的积极性，增进孩子与家长之间的亲子关系
【篇一】参加亲子活动的总结
12月2日下午2：30，xx幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的竞赛中，幼儿身体得到了锻炼，在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏，不但密切了亲子关系，还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功，家长收获了他们的'童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结：
一、家长幼儿齐参与，体验快乐、锻炼身体
从一开始，各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动，并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法，到听主持人说明入场，再到各种亲子运动游戏，各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。
二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐
不管是“小运动员”还是“家长运动员”，个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬，很好地将家长和幼儿的用心性发挥到点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”，不仅仅好玩，还体现了亲子之间的默契，孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中，孩子与家长齐心争取胜利，胜利的孩子与家长高声欢呼，失败的孩子与家长也不气馁，互相鼓励。亲子游戏场面十分热闹，大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分，大人小孩都玩得十分开心。
三、活动组织紧凑，策划成功
为了保证活动的顺利开展，老师提前精心准备班级活动所需道具，教师也分工明确，各负其责。活动环节设计紧凑，场地安排合理，活动开展得十分顺利，并得到了家长们的一致好评。
以上是亲子活动成功的优势所在，当然也存在一些不足，如：
1.有些游戏项目的道具应更加丰富，美观一些，以更加吸引幼儿的兴趣。
2.主持人应提高现场解说的潜力，使运动会现场气氛更加活跃。
3、级部长组织人员方面应想得更周到，例如发奖状环节。让其他级部老师分配，不是很到位。
这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的，他们用心配合和努力，让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源，为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合，我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会，给了孩子们一个展示自我的机会，孩子们在运动会中体会竞争的好处，学会了坚持，学会了为别人喝彩。
虽然亲子活动已结束了，但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中，幼儿收获了他的成功，家长收获了他的童真。透过这次活动，老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘。
【篇二】参加亲子活动的总结
11月28日，阳光明媚，与以往不同的是今天的北师大校名石前出现了一群忙碌的身影，那就是我们亲子共读老师和北师大的志愿者，桃红色的义工服在阳光下格外的漂亮，也是这鲜艳的颜色让来参加活动的小朋友们一眼就可以认出我们的老师，甚至在公交车上的小朋友就按捺不住兴奋不停的向我们招手。经过北师大的车只有三趟，每趟车停下都会看到我们小朋友快乐的笑脸朝我们跑来，幸福油然而生，感动情不自禁。
以“大小牵小手，欢乐校园游”为主题的亲子共读经典多元教学活动在这里开始了，由于之前的分工明确，流程安排合.，签到工作很顺利，每对报名的亲子都会领到一个号码牌，按签到的先后顺序，每到10对亲子就分为一组，签到后就会由北师大志愿者带领参观校园，这样先到先走的安排不但不会浪费亲子们的时间等候，也更合.的分流了参观队伍，不会造成人多混乱的情况。在签到游园的同时，活动组长张泉老师也已带领另一队人马去了诵读现场做布置。原本以为晚来的音响也提前在现场安放调制完毕，各个环节的进度都比之前想象的顺利，还是那句要相信“一切都有的安排”。
3：10分北师大志愿者带领亲子们陆续回到诵读现场，“七巧手”音乐响起，大家活动起来，热身后，我们在孔子像下用最恭敬的心对孔子行三鞠躬礼。快乐的诵读开始了，为突出户外教学的特色，本次减少了诵读时间，多了和亲子的互动，三节穿插爱的鼓励和手语操的诵读顺利结束，中间还有一点小插曲，在要诵读论语的时候音响突然吱吱的响起来，聪明的`主班邹俊彦老师用幽默的话语化解了这一问题，她告诉小朋友是因为音响被大家所感染所以也兴奋的叫了起来，这么一说好像声音真的不那么刺耳了。邹老师又和大家说：平时上课小朋友说话的时候老师会说“静悄悄”，现在就让我们一起对着音响说吧，小朋友们大声的喊出“品质”，没想到音响师真的就在这个时候调节好了音响，真的就静悄悄了，真是太神奇了，这就是亲子共读爱的磁场的力量吧。
【篇三】参加亲子活动的总结
为了及时地将幼儿的在园情况反馈给家长，加强幼儿园跟家长的沟通联系，更好的了解幼儿，做好幼儿的学习、思想工作，促进幼儿的全面发展。我们大班在11月24日上午开展了亲子课程活动，并达到了预期的效果。
从这次亲子会召开的情况来看，家长都能积极配合幼儿园的工作，准时到幼儿园参加亲子课程活动。本班共有幼儿34人，到园参加亲子课程的家长有26人。由此可见，我班幼儿的家长对孩子的教育是非常重视的，对幼儿园的工作是关心和支持的。家长们认真地学习并做了详细的记录，亲子课程开展的气氛热烈、友好。大班课堂上气氛活跃，刚开始家长们的讨论是窃窃私语，讲到一些与自己孩子密切相关的生活案例，家长们是各抒己见，你一言我一语声音渐渐高起来，就孩子一些生活中遇到的有关运动能力方面的问题，大家争相提出来，群策群力想办法。大家纷纷表示从今天开始多多重视孩子运动能力的培养。有个家长说原来生活中的点滴小事不去想不分析根本意识不到，这样的活动得经常开。
这次活动让我们感受到家庭教育的热度，很多年轻的家长在寻找一把走进成功教子之门的钥匙，家长们渐渐认识到，培养孩子是一个系统的工程，家长们渴望了解孩子，渴求家教知识。而我们“牵手两代”的开课家长们是非常积极响应的，高素质的老师，声情并茂的授课，生动而又贴近生活得案例，具体而有效的方法，是我们家长幼儿园所必须也是家长所渴盼的。总之，家长幼儿园的开课应有的放矢，任重而道远，需要自上而下坚持不懈的努力。
【篇四】参加亲子活动的总结
亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。今天班级家长、幼儿、老师一起欢聚在分西山广场，参加“亲子互动、快乐游戏”为主题的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
亲子活动丰富了孩子们的生活，增进了家长和孩子的友谊，它作为一个平台，给孩子一个在家长、老师面前表现自我，施展个人的机会；而家长们通过亲子活动的友谊平台也更加了解、贴近本身的孩子；作为我们老师，更是在活动中得到了与家长充分的交流与沟通，通过这次活动，让我感觉到，作为老师应该多创造一些条件，让每一个幼儿、家长都有展现本身的机会，让他们每个人都快乐，自信地成长。
我觉得亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式促进了幼儿的全面发展，也给家长们提供更多和老师交流的机会，是幼儿园教育的延伸。增强家园合力，共促幼儿成长。
在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了亲子游戏，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。我们中班组进行了亲子游戏活动，邀请了各位家长参加此次活动，家长和孩子们欢聚一起，参加了我们的亲子活动。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种互相尊重、信赖的感情。
总之、此次的活动开展的很顺利，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣，如家长和孩子玩沙包、夹气球等游戏时显得特别开心。这次活动而让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我将乐此不疲地向这个目标努力。
