染雾初中教师教育教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为一名初中教师，努力投入到教育教学工作中，通过反思和总结，我对自己的工作进行了评估和提升。在教育教学方面，我主要从教学设计、教学方法、学生评价和个人成长等方面进行了总结。
首先，在教学设计方面，我注重了学生的个性发展和兴趣培养。我根据学生的不同特点和需求，灵活调整教学内容和教学方法，使每个学生都能够积极参与到课堂中，提高学习效果。同时，我还加强了教学资源的整合和利用，充分利用现代化教育技术，为学生提供更丰富多样的学习资源，激发他们的学习兴趣。
其次，在教学方法方面，我注重了启发式教学和探究式学习的应用。通过设置问题和情境，引导学生主动思考和探索，培养他们的独立思考和问题解决能力。此外，我还通过小组讨论、合作学习等方式，促进学生之间的互动和合作，培养他们的团队意识和合作精神。
再次，在学生评价方面，我注重了多元化的评价方式。除了传统的笔试和口试外，我还引入了平时表现、作品展示、小组合作等评价方式，全面了解学生的学习情况和发展状况。通过及时反馈和个性化指导，我帮助学生改进学习方法和提高学习效果，激发他们的学习动力和自信心。
最后，在个人成长方面，我注重了专业知识的学习和提升。我积极参加教育培训和学术研讨，不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。同时，我也注重了与同事的交流和合作，共同提升教育教学质量，为学生的发展营造更好的环境。
总的来说，在过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一些成绩。但我也意识到还有许多需要改进和提升的地方。未来，我将继续努力学习和探索，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献更多力量。
初中教师教育教学工作总结 篇二
在过去的一年里，我担任初中教师的职务，全身心地投入到教育教学工作中。通过反思和总结，我意识到在教育教学方面还有许多需要改进和提升的地方。在这篇总结中，我将重点从教学设计、教学方法和学生评价三个方面进行总结和反思。
首先，在教学设计方面，我认识到自己在教学目标的设定上还有待提高。在过去的教学中，我往往只注重知识的传授和学习的完成，忽视了学生的实际需求和个性发展。在未来的工作中，我将更加注重教学目标的设定，关注学生的个性差异，合理安排教学内容和任务，使每个学生都能够在学习中得到最大的发展。
其次，在教学方法方面，我意识到自己在激发学生学习兴趣和培养学生自主学习能力方面还有待提高。在过去的教学中，我往往采用传统的讲授式教学方法，忽视了学生的主体地位和积极性。在未来的工作中，我将尝试采用更多的启发式教学和探究式学习方法，引导学生主动思考和探索，培养他们的独立思考和问题解决能力。
最后，在学生评价方面，我认识到自己在多元化评价方面还有所欠缺。在过去的教学中，我往往只注重传统的笔试和口试评价方式，忽视了学生的多元发展和个性特点。在未来的工作中，我将尝试引入更多的评价方式，如平时表现、作品展示、小组合作等，全面了解学生的学习情况和发展状况，帮助他们全面提高。
总的来说，过去的一年里，我在教育教学工作中取得了一些成绩，但也意识到了自己的不足之处。未来，我将继续努力学习和提升自己，在教育教学方面不断改进和创新，为学生的全面发展贡献更多力量。
初中教师教育教学工作总结 篇三
本学期我担任九年级四个班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学，在教学中注意激发学生学习化学的兴趣和学习积极性，注重夯实学生的基础，提高学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下：
一、重视“双基”教学，夯实学生基础，培养学生的化学素质。
重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，一步一个脚印，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决具体的实际问题，使知识转化为技能技巧，以提高学生分析问题和解决问题的能力。
与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。
化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来，以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进行的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法，去理解知识，分析许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解。
二、激发兴趣，树立信心。
九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜想：用火点燃后会是什么样子?同学们毫不犹豫地回答说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。
紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。
接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么基础，在我的化学课堂不存在什么差生。
化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开始，你就能学好，大家有信心么?同学们就举起有力的拳头，高喊“有”;就在这一声响亮的回答中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联系在了一起。
三、精心准备好每一堂课，提高教育教学水平。
以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、突破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题，提高技能、技巧，提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长，不但提高了学生的学习水平，而且提高了教师的教学法水平和能力。
四、帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，提高学习成绩。
化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的一些特点，比如，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。
在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改进学习方法，提高学习效率，以提高学习成绩，收到了很好的教学效果。
另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，注意学生的学情和信息反馈，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨，放下教师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生。
回顾我的教学工作，我一直以来都能全身心地付出，虽然伴随着很多挫折和无奈，但更多的是成功的喜悦和满足。从中我深深的体会教学是一门艺术，艺术的生命在于创新，学海无涯，艺海无边。
今后，我要进一步加强自己的修养，不断提高自己的教学水平，做一个教育事业这块沃土上勤耕不辍的“孺子牛”。
初中教师教育教学工作总结 篇四
本学期任教八年级的物理课程，使用的是人教版刚出的新教材。新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要小结如下：
一、精心备教全面把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
二、培养兴趣激发学习积极性
兴趣是的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作，也联系家长开展家庭活动。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。
三，重探究教学培养学生的学习能力
我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。
五、转变教学观念，不仅教书而且育人
放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。
以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。
