染雾小学年级组工作总结范文 篇一
我校小学年级组的工作总结
今年，我校小学年级组面临了许多挑战和机遇。在各位老师的共同努力下，我们取得了一定的成绩。现将小学年级组的工作总结如下：
一、教学工作
今年，小学年级组在教学工作上取得了显著的进步。我们注重提高教学质量，积极探索创新教学方法。通过组织教研活动和交流讲座，我们不断提升了教师的教育教学水平。同时，我们也加强了与家长的沟通，建立了良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
二、德育工作
在德育工作方面，我们注重培养学生良好的品德和行为习惯。通过举办班会、主题教育活动以及课堂教育，我们引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我们也加强了对学生的心理健康教育，关注他们的成长成才问题，努力营造一个和谐、积极向上的学习环境。
三、学科竞赛和活动
今年，我们积极参与各类学科竞赛和活动，取得了优异的成绩。通过参与比赛，学生们不仅提高了自身的学科水平，还培养了团队合作和竞争意识。我们也注重丰富学生的课外生活，组织了各类活动，如运动会、艺术节等，为学生提供了展示自己才华的机会。
四、教研和培训
我们注重教研工作和教师培训，不断提高教师的专业素养和教学能力。我们组织了多次教研活动，分享教学经验和教材资料，促进了彼此的成长和进步。同时，我们也积极参加各类培训课程，提高自身的教育教学水平。
总结起来，今年小学年级组的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在新的一年里，我们将继续努力，进一步完善工作机制，提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的服务。
小学年级组工作总结范文 篇二
小学年级组的工作总结与展望
今年，小学年级组在各位老师的共同努力下，取得了一定的成绩。我们在教学、德育、学科竞赛和教研方面都取得了一定的进步。但同时，也面临着一些挑战和问题。接下来，我将对小学年级组的工作进行总结，并展望未来的发展方向。
一、工作总结
今年，小学年级组在教学工作方面取得了一定的进步。通过不断探索创新教学方法，我们提高了教师的教育教学水平，增强了学生的学习兴趣和主动性。同时，我们也加强了与家长的沟通，建立了良好的家校合作关系，共同促进学生的全面发展。
在德育工作方面，我们注重培养学生良好的品德和行为习惯。通过举办班会、主题教育活动以及课堂教育，我们引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我们也加强了对学生的心理健康教育，关注他们的成长成才问题，努力营造一个和谐、积极向上的学习环境。
在学科竞赛和活动方面，我们积极参与各类比赛和活动，取得了优异的成绩。通过参与比赛，学生们不仅提高了自身的学科水平，还培养了团队合作和竞争意识。我们也注重丰富学生的课外生活，组织了各类活动，如运动会、艺术节等，为学生提供了展示自己才华的机会。
二、展望未来
尽管我们取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。在新的一年里，我们将进一步完善工作机制，提高教育教学质量。我们将继续加强与家长的沟通，建立更加紧密的家校合作关系。同时，我们也将积极参与各类培训和教研活动，提高教师的专业素养和教学能力。
我们将继续注重德育工作，培养学生良好的品德和行为习惯。通过举办各类主题教育活动和课堂教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。同时，我们也将加强对学生的心理健康教育，关注他们的成长成才问题。
在学科竞赛和活动方面，我们将继续积极参与各类比赛和活动，为学生提供更多展示自己才华的机会。我们也将注重丰富学生的课外生活，组织更多有意义的活动。
总之，小学年级组将继续努力，进一步提高教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的服务。我们相信，在全体教师的共同努力下，小学年级组的工作将会取得更大的成绩。
小学年级组工作总结范文 篇三
时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。现总结如下：
1.抓好班主任工作
作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。
2.抓好教学常规
教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：
(1)抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。
(2)顺利举行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。
(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。
(4)开展培优补差的工作。
(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验交流为内容的主题班会。
(6)以学校大学科建设为抓手，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。
(7)集体备课将根据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。
(8)年级组还严格考勤，明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师主人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。
3.抓好学生常规
作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录;每周有小结，有反馈;每月有评比。
加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除
了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。
4.抓好教科研工作
为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中，年级组一定鼓励督促本组老师多阅读，多研究，研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。积极参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。
5.抓好德育卫生等工作
以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。
总之，经过级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素质较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律能力较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作，有很多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍然很广，三年后的升学令人担心。还有学校制度执行不严，个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。
展望未来，在下列几方面的工作还要加强：
(1)继续加强学生的五项德育常规。
(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育。
(3)加强学生学习方法的引导和培训。
(4)加大优秀生的培养力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。
小学年级组工作总结范文 篇四
有这样的一批人，他们爱多彩的生活，爱神圣的教育事业，更爱天真可爱的学生，那就是我们一年级26位教师。九月，我们迎来了一批天真无邪的孩子。一个班76个小萝卜头，的确让我们有些许的害怕。但是，从开学第一天起，我们全体老师就下定决心，要用我们细致的付出打好头阵，努力培养学生良好的学习习惯，激发孩子们浓厚的学习兴趣，让孩子们快乐地开始小学生活。
1.智慧的长者，值得我们尊敬的人。
一年级的班容量大，孩子年龄小，教育教学的正常开展的确需要大家付出双倍的努力。一个学期过去了，我们更多的是收获和快乐。这一切都源自于我们有一位智慧的长者——沈琼花主任。沈主任带领我们不断克服困难，积极向上。
这批一年级的学生家长组成主要有三类，名副其实的独生子女八零后的父母，农村进城的家长，二胎孩子的家长也比往年要多。大家都有一个共同的感受，与家长沟通，教育孩子都显得要困难很多。沈主任常常教育我们，无论是对年级组的老师，还是对待家长，我们要多换位思考，多体谅。难沟通，更是要沟通，这样才能让家长更了解我们的付出，了解我们的教育方法。所以，即使常常有年轻气盛的家长没有弄明事由就来找老师发火，最终都能满意地离开学校。
2.十一位班主任，最辛苦的耕耘者。
从开学第一天起，十一位班主任基本上都是七点十分左右到校，分发早点，指导学生收发作业，指导学生打扫卫生，十分钟天天讲，然后开始一天的课程。从七点十分到八点十分，在语文办公室都看不到任何一个班主任的身影。每天早晨，他们都呆在教室，一个小时的忙忙碌碌，班级各项工作正常运转，他们才能安心回到办公室，继续一天的教学工作。
一天如此，一个星期如此，一个月依然如此，一个学期过去了，他们日复一日地重复着简单而繁忙的工作。特别是廖向群、王丽玲、吴尧玲、刘玲兰、杨菊、程嫄、王波卿等老师，他们是全心全意为班上的70多位孩子在默默付出。每当看到孩子有一丁点的进步和变化，大家都开心地像孩子一样，在办公室一起快乐地分享自己学生的成长故事。
正是因为老师们辛勤的付出，开学不久的路队比赛，孩子们早已走的有模有样。一学期匆匆过去了，孩子们长大了，也可以自己管理班级，小干部们也能在老师不在的时候安排班级大小事情了。作为一年级的班主任，我们感到无比的欣慰。一分耕耘，一分收获，相信只要我们继续努力，孩子们会越来越棒的!
3.纵使忙忙碌碌，我们依然勤于钻研。
每一天，我们都是忙忙碌碌的，周旋在这些小萝卜头的身边。但是做好常规教育教学的同时，我们依然善于钻研，善于思考。
在王丽玲和蔡黎两位认真负责的教研组长的带领下，语数教研组的研讨活动持续开展。语数老师都积极上好先行课，并积极参加听评活动。平时在办公室，遇到疑难问题，大家都积极讨论，总希望能够找到更好的教育方法，让孩子们学得更轻松，学的更扎实。语文教师常常讨论，提前阅读，提前读写的教学方法，数学老师常常讨论思维训练的小办法。一年级的教学内容虽简单，但是我们希望尽的努力激活学生的思维，开阔学生的眼界。
在达标课活动中，吴娟、胡莉、刘玲兰等老师都虚心请教，王丽玲作为教研组长主动和上课教师探讨教学设想，为他们出谋划策。刘玲兰老师的立标课获得听课教师好评。吴娟老师荣获低年级组第一名，胡莉老师荣获二等奖。点点滴滴的成绩，都能给大家带来前进的动力。
姚萍老师本学期赴黄石参加国培教育，虽然出差在外，常常心系班级。常常与顶岗教师联系，指导教学方法和班级管理方法。偶尔周末回家，姚老师还会来学校，帮助顶岗教师完成班主任工作。
三个月的学习，王丽玲老师兼任了年级辅导员的工作。作为语文教研组长和班主任，又兼任年级辅导员，工作量可想而知。但是王老师从无怨言，每天依然笑容满面，用她的朝气感染着年级组的每一个人，更用她的智慧把所有工作都安排的井井有条，班主任工作，教学工作都组织的有声有色。正因为大家都有一种主人翁的意识，才能保障各项工作的正常运转。
4.点点滴滴的成绩，我们的动力。
本学期，我们一年级组老师也取得了点点滴滴的成绩。柯玲的论文《一场以赛，一场历练》荣获湖北省一等奖，柯玲被湖北省教研室评为第xx届优秀教师。蔡黎老师的优质课荣获湖北省二等奖。付波老师的论文获省级一等奖，程媛老师的论文获省级一等奖，侯建梅老师的论文获市级奖，黄毅玲老师执教的美术课荣获安陆市一等奖，刘玲兰老师的立标课取得了校级傲人的成绩，吴娟老师的达标课获校级一年级组一等奖，胡莉老师获校级二等奖，黄萍老师的课件获市级奖，等等，这所做的一切只为用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。
孩子是希望，孩子是未来!作为一年级的教师，我们会用我们百倍的努力，用心教育好我们的学生!
