染雾推广普通话的活动方案总结 篇一
随着社会的发展，普通话作为中国的国家通用语言，对于全国各地的人们来说变得越来越重要。然而，在一些地区，由于方言的存在，普通话并没有得到充分的普及和推广。为了提高普通话的普及率，我们制定了以下活动方案。
首先，我们将组织一系列普通话培训班。这些培训班将面向不同年龄段的人群，包括学生、家长、工人等。培训班的内容将包括基础的普通话发音、词汇和语法等知识的讲解，以及实际口语练习。通过系统的培训，参与者将能够提高普通话的听说能力。
其次，我们将组织普通话演讲比赛。这项活动将面向广大学生群体，通过比赛的形式激发他们学习普通话的兴趣。比赛的主题将涵盖社会热点、文化传统、科技发展等各个方面，参赛选手将通过演讲的形式展示他们对普通话的理解和运用能力。通过比赛的宣传和推广，我们将进一步加强学生对普通话的重视和学习意识。
另外，我们还计划开展普通话社交活动。这些活动将包括普通话角色扮演、普通话电影观影会、普通话沙龙等形式。通过参与这些活动，人们将有机会在轻松愉快的氛围中提高普通话的使用能力，增强对普通话的兴趣和热爱。
最后，我们还将利用新媒体平台进行普通话推广。我们将通过制作普通话教学视频、普通话学习APP等方式，使普通话学习变得更加便捷和有趣。此外，我们还将在各大社交媒体上开展普通话知识普及活动，提供有趣的普通话学习资料，吸引更多人参与普通话的学习和使用。
通过以上一系列活动的开展，我们相信普通话的普及率将得到显著提高。同时，我们也希望通过普通话的推广，能够加强不同地区之间的交流和沟通，促进国家的统一和发展。
推广普通话的活动方案总结 篇二
在当前多元化社会的背景下，普通话的推广变得尤为重要。为了提高普通话的使用率，我们制定了以下活动方案。
首先，我们将组织普通话培训班。这些培训班将面向不同年龄段的人群，包括学生、教师、职场人士等。培训班的内容将涵盖普通话的基础知识、正确发音、常用词汇和实际应用等方面。通过系统的培训，参与者将能够提高普通话的听说能力，从而更好地与他人交流。
其次，我们将开展普通话宣传活动。通过制作海报、宣传册等宣传材料，我们将向社区、学校、企事业单位等各个群体传递普通话推广的重要性。我们还计划在公共场所、媒体平台等地方播放普通话宣传片和推广视频，吸引更多人关注和学习普通话。
另外，我们还将组织普通话演讲比赛。这项活动将面向学生和社会人士，通过比赛的形式激发他们学习普通话的兴趣。比赛的主题将涵盖社会热点、文化传统、科技发展等各个方面，参赛选手将通过演讲的形式展示他们对普通话的理解和运用能力。通过比赛的宣传和推广，我们将进一步加强人们对普通话的学习意识和积极性。
最后，我们还将利用互联网平台进行普通话推广。我们计划开发普通话学习APP，提供普通话学习资料、练习题和在线辅导等服务。我们还将在各大社交媒体上开展普通话知识普及活动，通过有趣的互动方式吸引更多人参与普通话的学习和使用。
通过以上一系列活动的开展，我们相信普通话的推广将取得良好的效果。我们希望通过普通话的普及，能够加强人们之间的交流和沟通，促进社会的和谐与发展。让我们共同努力，推动普通话的普及工作取得更大的成果。
推广普通话的活动方案总结 篇三
根据晋江市教育局《关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题
依法推广国家通用语言文字，弘扬社会主义核心价值观
二、建立活动目标
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、领导重视，分工明确
为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
四、加强宣传，营造活动氛围
1、我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
五、精心组织，推进活动开展
（一）幼儿活动
1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。
2、中班段
开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
3、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
（二）教师活动
1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
（三）家长活动
充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。
通过开展推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
推广普通话的活动方案总结 篇四
按教育局有关文件精神，为了更好地促进学校语言文字工作，提高师生普通话水平，我校大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估等。副校长、教导处主任、教研组组长为组员的“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“推广普通话，共筑中国梦”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、学校有醒目的推普宣传标语。班班黑板报上有推普内容，有推普标语。
2、设立校园广播宣传站，用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。倡导学生讲普通话。
3、利用周一升旗的国旗下讲话、校园广播站、主题班队会依次推广普通话。
4、开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。要求教师利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。以身为范，做学生说普通话的楷模。
5、开展“啄木鸟纠错”活动。
组织学生进行纠错活动，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。让学生巡查班级不规范用字，并做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。
6、利用唱歌、朗诵、演讲、儿歌、绕口令等形式巩固使用普通话。
7、开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。
