染雾小学数学国培研修总结 篇一
在这次小学数学国培研修中，我受益匪浅。通过与各地的数学教师和专家的交流与学习，我不仅对小学数学的教学方法有了更深入的了解，还学到了很多有关数学教育的理念和方法。在这篇总结中，我将分享我在研修中所学到的一些重要的观点和实践经验。
首先，在研修中，我了解到了数学教育的核心理念是培养学生的数学思维能力和问题解决能力。数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。因此，我们应该注重培养学生的数学思维，通过让学生参与探究和解决实际问题的过程，提高他们的数学思维能力和创新能力。
其次，我学到了一些有效的数学教学方法。例如，启发式教学法是一种能够激发学生思维的教学方法。通过提供一些启发性的问题和情境，让学生自主思考和探究，从而激发他们的学习兴趣和主动性。此外，合作学习也是一种有效的教学方法，通过小组合作的方式，让学生相互讨论和交流，共同解决问题，培养他们的合作精神和团队意识。
另外，在这次研修中，我还学到了一些关于评价与反馈的重要观点。教师的评价和反馈应该注重学生的个体差异，鼓励学生的努力和进步，而不是仅仅关注学生的错误和不足。通过积极的评价和反馈，可以激发学生的学习动力和自信心，促进他们的学习进步。
总的来说，这次小学数学国培研修让我受益匪浅。通过与各地的数学教师和专家的学习和交流，我深入了解了数学教育的核心理念和有效的教学方法。我将会将所学到的知识和经验应用到我的教学实践中，提高学生的数学思维能力和问题解决能力。同时，我也会继续不断学习和探索，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习做出更大的贡献。
小学数学国培研修总结 篇二
这次小学数学国培研修让我受益匪浅。在这篇总结中，我将分享我在研修中所学到的一些有关小学数学教学的观点和实践经验。
首先，我学到了数学教育的目标是培养学生的数学思维能力和问题解决能力。数学不仅仅是一门知识，更是一种思维方式和解决问题的工具。因此，我们应该注重培养学生的数学思维，通过让学生参与探究和解决实际问题的过程，提高他们的数学思维能力和创新能力。
其次，我学到了一些有效的数学教学方法。例如，启发式教学法是一种能够激发学生思维的教学方法。通过提供一些启发性的问题和情境，让学生自主思考和探究，从而激发他们的学习兴趣和主动性。此外，合作学习也是一种有效的教学方法，通过小组合作的方式，让学生相互讨论和交流，共同解决问题，培养他们的合作精神和团队意识。
另外，在这次研修中，我还学到了一些关于评价与反馈的重要观点。教师的评价和反馈应该注重学生的个体差异，鼓励学生的努力和进步，而不是仅仅关注学生的错误和不足。通过积极的评价和反馈，可以激发学生的学习动力和自信心，促进他们的学习进步。
总的来说，这次小学数学国培研修让我受益匪浅。通过学习和交流，我深入了解了数学教育的目标和有效的教学方法。我将会将所学到的知识和经验应用到我的教学实践中，提高学生的数学思维能力和问题解决能力。同时，我也会继续不断学习和探索，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习做出更大的贡献。
小学数学国培研修总结 篇三
时光飞逝，两个多月的培训已悄然度过，作为一名年轻教师，能有这样一个机会来参加学习，十分荣幸。回眸本次国培，我思绪万千，在西北师范大学，感受到了浓厚的校园文化氛围，丰富多彩的学习内容，让我获益匪浅。一、认真学习，感受“国培”
1、培训内容丰富多彩：此次培训结合数学学科的特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，开设了一系列课程，主要有以下几个方面：
（1）师德师风方面《强化师德意识，树立职业精神》师德核心：平凡心，事业心，责任心。
（2）教育教学理论：《课堂改进策略—基于学生的视角》，《合作学习的特征与案例分析》，《教学模式比较及其在小学数学中的应用》
（3）课程标准与教材教法：《如何从整体把握小学数学课程》，《2011版数学课程标准解读》，《人教版1—6年级教材解读》，《数学课程标准研究的方法与案例》
（4）论文与课题研究：《数学论文写作规范》，《后续课题研究选题设计》，《后续课题研究格式》
（5）艺术欣赏，体育健康，计算机技术。
2、培训方式灵活多样：本次培训既有专家讲座，也有以班级或小组为单位的专题研讨活动，影子实践等。从而引领学员积极主动的参与其中，动与静相结合，理论学习与实际操作相结合。授课专家均注重理论与实践的结合，提供了丰富的教学案例，通过讲解点评，回答提问，共同探讨，启迪学员思维，碰撞思想的火花。
二、总结反思，诠释“国培”
作为一线的数学教师，我们很多人只能单一的按照教学参考书上
数学来源于生活，而高于生活，数学是思维的体操，更是思考问题的方式，培养学生实践，探索，务实的精神。居里夫人说：“人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得的利益。数学就是培养具有实践精神的人，任何一个结论，证明步骤，必须有根有据，在动手中实践，在实践中探究，在探究中获得真理。
三、找准方向，演绎“国培”
在这里，我认识了ｘｘ各市县许多优秀的同行，和他们一起探讨，交流，同时，面对面的领略了专家风采。提高了理论水平，丰富了实践操作经验。假以时日，应结合自身的实际情况，将理论付诸于实践中，发挥作用。
教育是一项循序渐进，由浅入深的伟大工程，教育是叶的事业，我要做一片醉心于梦想的绿叶。身为教师的我们是一个平凡的人，却拥有伟大的一颗心，默默的奉献，培育着祖国千万颗未来之星。泰戈尔说：让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。这使得我想起了武侯祠的一副对联：学攻心，能反侧自消从古知兵非好战；不审势，则宽严皆误后来治蜀要深思。我不自量力，欲效古人，略改数字，以为自勉：
搞教学，虽殚精竭虑自古知术非好辩。
不思虑，则褒贬皆误后来治学要深思。
