三年级小学体育教学工作总结【精简3篇】

时间:2017-01-03 08:10:10
染雾
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三年级小学体育教学工作总结 篇一

近几年,我一直担任三年级小学体育教师的职务。通过这些年的努力,我积累了一些宝贵的经验,并取得了一些成果。在这篇总结中,我将分享我在三年级小学体育教学方面的心得和教学方法。

首先,我意识到在三年级的教学过程中,学生的身体基础和能力水平有了显著的提高。因此,我注重培养学生的体育兴趣和运动技能。我采取了多种激发学生兴趣的方法,例如组织一些趣味运动会,设置一些有趣的运动项目,让学生在快乐中学习和进步。同时,我注重培养学生的运动技能,通过练习和技巧指导,让学生逐渐掌握正确的运动姿势和技巧,提高他们的运动水平。

其次,我注重培养学生的团队合作意识和竞争意识。在体育课上,我组织了一些团队项目,例如接力赛和集体游戏。通过这些活动,学生学会了与他人合作、团结互助,培养了他们的团队合作意识。同时,我也组织了一些个人项目的比赛,例如跳远和投掷项目。通过这些比赛,学生学会了竞争,激发了他们的竞争意识。这样的教学方法不仅提高了学生的身体素质,还培养了他们的团队合作和竞争意识。

此外,我还注重培养学生的体育道德和健康意识。在体育课上,我注重培养学生的体育道德,例如尊重他人、遵守规则、诚实守信等。通过这些活动,学生学会了尊重他人的努力和成绩,培养了他们的体育道德。同时,我也注重培养学生的健康意识,例如讲解运动对身体的好处、让学生了解不良习惯的危害等。通过这些活动,学生学会了重视自己的健康,养成了良好的生活习惯。

总的来说,三年级小学体育教学工作是一项非常重要的工作。通过这几年的实践,我明白了培养学生的体育兴趣和运动技能、培养学生的团队合作和竞争意识、培养学生的体育道德和健康意识是非常重要的。通过这些教学方法,我相信我能够更好地完成三年级小学体育教学工作,培养出更多健康、积极向上的学生。

三年级小学体育教学工作总结 篇二

作为一名三年级小学体育教师,我一直致力于提高学生的体育水平和培养他们的健康意识。在这篇总结中,我将分享我在三年级小学体育教学方面的经验和教学方法。

首先,我认为在三年级的体育教学中,培养学生的体育兴趣是非常重要的。因此,我注重创设良好的教学环境,激发学生的学习兴趣。我设计了一些趣味性强的运动项目,例如踢毽子、跳绳等,让学生在游戏中学习和进步。同时,我也关注学生的体验和参与感,鼓励他们积极参与课堂活动,提高他们的学习兴趣和动力。

其次,我注重培养学生的基本运动技能。在体育课上,我注重教授学生正确的运动姿势和技巧。例如,在教授跳远项目时,我会详细介绍正确的起跳姿势和着地姿势,并通过示范和指导让学生逐步掌握。此外,我还注重培养学生的协调性和灵活性。通过一些协调性和灵活性训练,例如平衡练习和柔韧性训练,我帮助学生提高了他们的协调性和灵活性。

此外,我还注重培养学生的团队合作意识。在体育课上,我组织了一些团队项目,例如接力赛和集体游戏。通过这些活动,学生学会了与他人合作、团结互助,培养了他们的团队合作意识。同时,我也注重培养学生的竞争意识。我组织了一些个人项目的比赛,例如跳高和投掷项目。通过这些比赛,学生学会了竞争,激发了他们的竞争意识。

总的来说,三年级小学体育教学工作是一项非常重要的工作。通过这几年的实践,我明白了培养学生的体育兴趣、提高学生的运动技能、培养学生的团队合作意识和竞争意识是非常重要的。通过这些教学方法,我相信我能够更好地完成三年级小学体育教学工作,培养出更多健康、积极向上的学生。同时,我也会不断学习和进步,提高自己的教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

三年级小学体育教学工作总结 篇三

以下是®为大家整理的关于三年级小学体育教学工作总结的文章,希望大家能够喜欢!


学期来,我根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展,运用了“成功教学法”,即在各项身体练习中,每位学生通过“成功教学法”练习,都有成功的机会,来满足每位学生对“成功”的渴望,从而向练习目标迈进。
由于面临着2008年中考体育的改革,体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率,在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性,在实践课程的设置上做到循序渐进,以期不断提高学生的综合能力。
一、要提高教学质量,首先要上好课,
1、课前准备:备好课
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,让每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。
3、课后反思,对教材搭配,教学手段及方法,学生生理心理承受情况,实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结,发现问题,找出解决问题途径,改进教学形式,完善教学模式 。
二、要提高教学质量,还要做好课后训练指导工作
本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异,体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐,利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下,分层次教学,对于不同基础的学生采取不同的方案,教学中多用“鼓励教学”,坚决不放弃基础薄弱的学生,不断总结探索更有效的教学方案。
积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想,却实加强体育工作的精神,认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
在教育教学工作中还存在许多缺点和不足,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我们学校体育贡献自己的力量。
三年级小学体育教学工作总结【精简3篇】

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