染雾教师个人德育工作总结范文 篇一
教师个人德育工作总结
作为一名教师，我深知个人德育工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用。在过去的一年里，我积极参与学校的德育活动，努力为学生创造良好的学习环境和价值观培养平台。在此，我对自己的个人德育工作进行总结，以期在以后的工作中更好地发挥自己的作用。
首先，我注重培养学生的品德修养。在日常教学中，我注重培养学生的自我管理能力和道德意识。我通过讲述生动有趣的故事、组织班级活动和参与志愿服务等方式，引导学生了解和树立正确的价值观念。我还与学生进行深入的交流和讨论，帮助他们理解并解决现实生活中的道德难题。通过这些努力，我发现学生们的品德素质得到了明显提升，他们更加注重自身的言行举止，对他人更加关心和体贴。
其次，我注重培养学生的自主学习能力。在课堂上，我鼓励学生积极主动地思考问题，提出自己的见解。我引导学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。我还通过布置研究性学习任务，让学生主动去查找资料、整理思路，培养他们的自主学习能力。通过这些努力，我发现学生们对学习更加主动积极，能够主动解决学习中的问题，提高了自己的学习效果和能力。
最后，我注重培养学生的社交能力。我通过组织班级活动、参与社团和社会实践等方式，让学生有更多的机会接触不同的人和事物。我鼓励学生主动参与社交活动，培养他们的交往能力和沟通能力。我还通过开展班级会议和角色扮演等活动，让学生学会倾听和表达自己的观点。通过这些努力，我发现学生们的社交能力得到了明显提升，他们更加善于与他人合作和交流，更加自信地面对各种社交场合。
总的来说，我在个人德育工作中注重培养学生的品德修养、自主学习能力和社交能力。通过这些努力，我发现学生们的全面发展得到了明显提升，他们更加懂得如何正确处理自己与他人的关系，更加自主地学习和思考问题。然而，我也意识到个人德育工作是一个长期而艰巨的任务，需要我不断地学习和提高自己的专业素养和教育能力。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的德育教育贡献自己的力量。
教师个人德育工作总结范文 篇二
教师个人德育工作总结
作为一名教师，我深知个人德育工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用。在过去的一年里，我积极参与学校的德育活动，努力为学生创造良好的学习环境和价值观培养平台。在此，我对自己的个人德育工作进行总结，以期在以后的工作中更好地发挥自己的作用。
首先，我注重培养学生的思想品德。在日常的教学中，我注重培养学生的道德情操和思想觉悟。我通过讲授课文中的人物形象和事件，引导学生理解和掌握正确的道德观念和行为准则。我还通过组织班级活动和参与社会实践等方式，让学生从实践中感受到正确的价值观念。通过这些努力，我发现学生们的思想品德得到了明显提升，他们更加懂得如何正确对待他人和社会，更加懂得如何树立正确的人生观和价值观。
其次，我注重培养学生的创新意识。在课堂上，我鼓励学生勇于表达自己的观点和想法。我通过组织小组讨论、开展角色扮演和设计比赛等方式，培养学生的创新思维和创造能力。我还通过布置开放性的作业和课外阅读，激发学生的创新意识和探索欲望。通过这些努力，我发现学生们的创新能力得到了明显提升，他们更加敢于尝试新的方法和思路，更加善于解决问题和面对挑战。
最后，我注重培养学生的责任感和团队合作精神。我通过组织班级活动和参与社团活动，让学生体验到团队合作的重要性。我鼓励学生担任班级干部和社团负责人，培养他们的领导能力和责任感。我还通过讲述团队合作的故事和举例，引导学生理解和学习团队合作的技巧和方法。通过这些努力，我发现学生们的责任感和团队合作精神得到了明显提升，他们更加懂得如何与他人合作和共同进步，更加懂得如何承担自己的责任和义务。
总的来说，我在个人德育工作中注重培养学生的思想品德、创新意识和责任感。通过这些努力，我发现学生们的全面素质得到了明显提升，他们更加懂得如何正确对待他人和社会，更加善于思考和解决问题，更加懂得如何与他人合作和共同进步。然而，我也意识到个人德育工作是一个长期而艰巨的任务，需要我不断地学习和提高自己的教育能力和专业素养。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的德育教育贡献自己的力量。
教师个人德育工作总结范文 篇三
转眼间，学年又要结束了，作为一名班主任，是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅
是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、重视心理健康，做学生的心理“医生”。
由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识。
3、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
二、言谈举止的榜样示范是师德的具体表现。黑格尔说“教师是孩子心中最完美的形象”。
模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径,教师的“偶像”示范作用影响学生的一生。学校里的小学生、小事、小节,必须用教师的大德来哺育和感染,才能培养出参天大树。老师的一言一行,一举一动都应当成为楷模。
1、是仪表示范,教师随时随地都要给学生留下端庄的仪表、朴素干净、整洁大方的形象。
2、是语言示范,脸上表情写满了一个人的情绪。我们工作对象是有生命、会思想的孩子,教师应时时要以饱满的情绪、高涨的热情去感染每一个学生。
3、是性格示范,教师良好的性格是积极的教育因素,性格是身教的重要方面。教师对现实生活持积极乐观的态度有助于培养学生关心社会、热爱生活、尊重他人的品格。教师有稳定的情绪,有助于提高自我教育的能力,教师坚韧的意志,有助于学生形成坚毅的品格和科学的世界观、人生观。
4、是行为示范,教师的行为应充分表现其教育性,在讲课时应体现语言美,操作时表现出协调美,板书时表现出文字美,教态中展现气质美,运动、劳动和其他活动中的动态美,让学生在潜移默化中接受教育。
5、是人格示范,学生是教师的镜子,教师的人格时时处处影响着学生。教师要做到诚实守信,求真求直。要按照我校的教师行为准则的要求。凡是要求学生做到的,教师必须做到;凡是学生能做到的,教师必须做到。凡是答应学生的事情一定保证做到、做好,决不失言。小学教师的事业就如同泰戈尔说的“:花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。
教师个人德育工作总结范文 篇四
本学期，我校德育部门以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。
主要开展以下工作：
1、严格执行班级量化考核制度本学期，我校继续执行班级量化考核制度。
每周进行一次总结，每月进行一次汇总。并对“优秀班级”给予50元现金奖励，同时出台班主任考核制度，两项汇总评比得出“优秀班主任”。
2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。
本学期，我校继续开展“特色之星”评比活动，每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。
3、开展多种形式的德育活动
(1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，安排各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，锻炼了孩子们的胆量，培养了口才，净化了学生的人格。
(2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。
A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。
B、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷锋找差距告别缺点、发掘优点”主题讨论会。
C、在校园广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。
D、有请社会教育人士冯斌同志为我们做学雷锋事迹报告会。
E、借助3月12日植树节举办我为校园“添绿”的活动。
F、开展“学雷锋在行动”征文比赛。
G、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。
H、以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。
I、开展“告别不良行为,争当文明学生”演讲活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。
(3)在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。
借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感激的话;亲自做一份礼物;画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。
(4)传统习俗教育。
清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。
(5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。
5月12日，是四川汶川哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。同时在5月11日组织观看了有关地震的影片，增强地震自我保护意识。
(6)在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。
同时为强化养成教育的落实，还同时还开展了日常行为规范讲座，进行了小学生守则、日常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。还对各个年级的养成教育冠军给予表彰。
(7)举行了拔河比赛和广播操比赛。
让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。
(8)为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展。
为学生提供艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做准备，师生做了大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再励。
(9)满足家长的期望。
由于近年来，教育水平的逐步上升，家长对学生的期望也越来越高，致使孩子的心理受到影响，针对现况，我校特举办小学生健康教育讲座，且让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情况进行分析。还针对六年级的毕业生做了《如何保持激昂的学习情绪》的讲座。
(10)召开家长会。
为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。
(11)道德测试。
在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。
总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。
