染雾小学三年级英语期末工作总结 篇一
本学期，我在小学三年级英语课上取得了一些进步。通过老师的引导和同学们的帮助，我在听、说、读、写方面都有了一定的提高。
首先，我在听力方面有了明显的进步。以前，我听不懂老师在课堂上的英语讲解，经常需要同学们帮助我理解。但是现在，我能够听懂老师的教学内容，并且能够正确回答问题。这得益于老师在课堂上进行的听力练习，以及我自己的努力。我会继续努力，提高我的听力水平。
其次，我在口语方面也有了一些进步。以前，我在口语表达上比较害羞，不敢开口说英语。但是现在，我敢于向同学们展示我的英语口语能力。我会积极参与课堂上的口语练习，并且多与同学们用英语交流。通过这样的练习，我相信我的口语表达能力会越来越好。
再次，我在阅读方面有了一些提高。我能够独立阅读一些简单的英语短文，并且理解其中的大意。我还会根据短文内容回答问题，这对我培养阅读理解能力很有帮助。不过，我也意识到自己在词汇量和阅读速度上还有待提高。所以，我会多读一些英语书籍，扩大我的词汇量，并且提高我的阅读速度。
最后，我在写作方面也有了一些进步。我能够独立完成一些简单的英语写作任务，如写一封感谢信或者描述一张图片。我会努力提高我的写作水平，扩展我的写作技巧，使我的写作更加准确、流畅。
总之，我在本学期的英语学习中取得了一些进步，但同时也意识到自己还有很多需要提高的地方。在下一个学期里，我会继续努力，积极参与课堂活动，多与同学们合作，不断提高我的英语水平。
小学三年级英语期末工作总结 篇二
这个学期，我在小学三年级的英语课上取得了一些进步。通过老师的教导和同学们的帮助，我在听、说、读、写方面都有了一定的提高。
首先，在听力方面，我能够听懂老师在课堂上的英语讲解，并且能够正确回答问题。以前，我经常需要同学们的帮助才能理解老师说的内容，现在我能够独立完成听力任务。这得益于老师在课堂上进行的听力训练和我自己的努力。
其次，在口语方面，我变得更加自信了。以前，我害怕开口说英语，总是担心自己会犯错。但是现在，我愿意积极参与口语练习，并且敢于和同学们用英语交流。我相信，通过不断的练习，我的口语表达能力会越来越好。
再次，在阅读方面，我有了一些进步。我能够独立阅读一些简单的英语短文，并且理解其中的大意。我还学会了根据短文内容回答问题，这对我培养阅读理解能力很有帮助。不过，我也发现自己的词汇量还有待提高，阅读速度也需要加快。因此，我会多读一些英语书籍，扩大我的词汇量，并且加强我的阅读训练。
最后，在写作方面，我也有了一些进步。我能够独立完成一些简单的英语写作任务，如写一封感谢信或者描述一张图片。我会继续努力，提高我的写作水平，使我的写作更加准确、流畅。
总之，我在本学期的英语学习中取得了一些进步，但同时也意识到自己还有很多需要提高的地方。在下一个学期里，我会继续努力，积极参与课堂活动，与同学们共同进步，不断提高我的英语水平。
小学三年级英语期末工作总结 篇三
【#工作总结# 导语】以下是®为大家精心整理的《小学三年级英语期末工作总结》，供您查阅。
转眼间，本学期的英语科教学工作已经圆满结束:学生英语听、说、读、写能力都得到有效的训练，并在期末水平测试中取得了较好的成绩。总结本学期教学工作成功的原因，主要在于成功地运用新课程改革理念，以课堂教学为中心，在课堂教学中不断创新，想方设法提高课堂效率;在课堂中提高语言信息输入的质量，推动学得与习得的结合，让学生更好地用英语表达、交际，培养学生的创新精神。
一、营造创新氛围激发创新思维培养学生的创新思维，我们不但要遵循上课的规律去引导学生，传授知识，还要艺术地运用有声语言和身势语言，培育积极民主的课堂气氛，创设一种新型的师生关系，使课堂更自由开放，更富有情境性。我们采用了多种方法，通过多种途径，引导和激励学生的主动参与，锐意创新。在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，培养学生积极求异的思维能力，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。让学生在轻松和谐的课堂氛围中既掌握了知识，又感受了英语教学的乐趣，激发了他们的创新思维。
二、巧设创新探索机会在语言实践情境中创新
我们要善于挖掘教材中蕴含的创造性因素，努力为学生创设语言实践的情境，抓住课文中的重点句型，精心设计练习，引发学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣，给予每位学生参与的机会，让学生积极运用所学知识，把课文语言转化成自己的语言。
创设语言情境，让学生置身于这样的情境中，使他们产生强烈的交流欲望，让他们想尽办法运用语言相互沟通，这时我们把他们急需的英语教给他们，他们就会运用所学的知识，编成各种对话。
四、创新教育技能培养学习兴趣
教学技能掌握的好坏将直接影响到外语教学的效果。熟练使用现代化教学手段是一个新世纪外语教师所具备的基本能力。现代化教学手段不再是单一的教具，而是多媒体。多媒体技术能把教学内容的图像、图形、声音、文字、动画等多种形式生动、直观地呈现出来，有助于培养学生的学习兴趣，提高学习效率。
一学期的教学使我们深深地认识到：课堂教学的创新需要不停地丰富专业、个人知识，提高业务能力，对国内外各种传统的和新潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯通，在具体的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计方案，营造一个宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去获得知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的，促使学生成为新世纪所需的人才。
