染雾幼儿园小班上学期个人教学工作总结范文 篇一
学期即将结束，回顾这一学期的教学工作，我深感收获颇丰，也发现了自己的不足之处。通过总结经验和教训，我希望在下学期的教学中能够更好地指导幼儿的学习，提高他们的综合素质。
在上学期的教学中，我注重培养幼儿的自主学习能力。我通过创设丰富多样的学习环境和活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。我组织了各种游戏和小组活动，让幼儿在合作中学会相互沟通、分享和尊重，培养了他们的社交能力和团队意识。我还注重培养幼儿的观察力和思维能力，通过丰富的实物展示和问题解决活动，激发幼儿的思考和探索欲望。在教学中，我鼓励幼儿提出问题，培养他们的探究精神和批判思维能力。
然而，我也发现了自己的不足之处。首先，我在教学中常常过于关注幼儿的智力发展，而忽视了他们的情感和品德培养。下学期，我将更加注重培养幼儿的情感表达能力和道德品质，通过各种情感教育和价值观引导活动，培养他们的良好情感和品德习惯。其次，我在教学中有时候会过于强调成果，而忽视了过程的重要性。下学期，我将更加注重培养幼儿的学习兴趣和学习方法，引导他们在学习中享受过程，而不是只关注结果。
综上所述，上学期的教学工作给我留下了很多宝贵的经验和教训。我将在下学期的工作中更加注重培养幼儿的自主学习能力，注重情感和品德教育，注重过程的重要性。我相信，通过不断地反思和改进，我能够在教学工作中取得更好的成绩，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园小班上学期个人教学工作总结范文 篇二
一学期的教学工作即将结束，回顾这段时间的教学经历，我深感收获颇多。在这段时间里，我兢兢业业，尽心尽力，努力为孩子们创造一个良好的学习环境，促进他们全面发展。
在教学中，我注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力。我通过精心准备的教案和教具，设计了丰富多样的教学活动，激发幼儿的好奇心和求知欲。我注重培养幼儿的动手能力和观察力，通过手工制作和实物展示等活动，让幼儿亲身参与，提高他们的动手能力和观察力。我还注重培养幼儿的语言表达能力和交流能力，通过朗读、诵读和角色扮演等活动，提高幼儿的语言表达能力和交流技巧。
在教学中，我还注重培养幼儿的良好习惯和品德素养。我通过讲故事、观察、讨论等活动，引导幼儿树立正确的价值观和行为准则，培养他们的礼貌、友爱、团结和勤劳等良好品质。我还注重培养幼儿的自理能力和独立性，通过自助餐、自由游戏等活动，让幼儿学会自己动手，提高他们的自理能力和独立性。
然而，在教学中我也发现了自己的不足之处。首先，我在教学中有时候会过于注重知识的传授，而忽视了幼儿的兴趣和需求。下学期，我将更加注重培养幼儿的学习兴趣，灵活运用各种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。其次，我在教学中有时候会过于强调成果，而忽视了个体差异和发展规律。下学期，我将更加注重个体差异，因材施教，充分发挥每个幼儿的潜能。
综上所述，我在上学期的教学工作中取得了一定的成绩，也发现了自己的不足之处。我将在下学期的工作中更加注重培养幼儿的学习兴趣和学习能力，注重培养幼儿的良好习惯和品德素养，注重个体差异的培养。相信通过我的努力和改进，我能够取得更好的教学成绩，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园小班上学期个人教学工作总结范文 篇三
光阴荏苒，岁月如歌，不知不觉我和孩子们一起走过了骄阳似火的夏日、丹桂飘香的金秋、又一起迎来了银装素裹的寒冬，紧张而又忙碌的一个学期又过去了。这个学期因为深得幼儿园领导的信任与错爱，使我有幸担任了小四班的班主任。一个学期下来，让我深刻地体会到了小班教师的不易和伟大，同时，也让我拥有了无比的自豪和满足。我们小四班共有幼儿42人，其中男孩22人，女孩20人，有9位小朋友曾上过托班。幼儿由于刚刚入园，会表现出对亲人的依恋及入园焦虑。幼儿身体和手的基本动作已经比较自如，一般能掌握各种粗动作和一些精细动作。逐渐具备了基本的听说能力，能运用简单的语言与人交往。幼儿乐意
经过这一个学期的学习教育，我班的幼儿各方面都有了显著的提高。现在，小朋友们早上都能情绪愉快地来园，而且，见到老师和同伴能主动问好，他们学会了饭前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原处。上课时能坐端正，积极大胆地发言。进餐时不与人大声谈笑，并能保持桌面干净。注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。同伴之间友好相处，不打人、不骂人，做到不随便拿别人的东西。他们还学会了做早操和律动，积极参加各种体育活动，运用多种方法进行玩球、玩圈等活动。幼儿能学说普通话，学习正确发音，能口齿清楚地朗诵儿歌，在教师的帮助下能讲内容生动、简短的故事。幼儿还学会自己穿脱衣服，在老师的帮助下会系鞋带和解鞋带，认真完成老师交给的简单生活任务。
一份耕耘，一份收获，每一个成功的背后都凝聚着老师无数辛勤的付出。想当初，幼儿来园后的第一次午睡时，简直是“听去哭声一片”，我是抱了这个哄那个，可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声，那时，真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后，我已累得精疲力竭，两手已无缚鸡之力。等到起床时，又是一顿忙乎，穿衣、叠被，忙得不亦乐乎。后来，根据自己不断地摸索与实践，我发明了一个“教学跟催法”，就是不管做什么事情，只给孩子们做一半，其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如，孩子们的皮鞋脏了，我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子，另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净;孩子们洗手时，我只给他们洗一只手，另外的一只手自己去洗;吃饭时，筷子掉在地上，我只为他们捡一根，另外一根自己去捡;穿袜子或衣裤时，我只给孩子们穿上右脚或右手，左脚或左手则任他们去穿、、、、、、长此以往，我班幼儿的生活自理能力显著提高，独立意识逐渐增强。这个方法的成功之处在于巧妙运用了孩子的心理特征，并在教育上加进了幽默与示范的色彩，不是强迫他们去做什么，而是积极引导他们要去做什么，因此，“要我做”也转成了“我要做”，其效果自然更胜一筹。
在平时的学习和生活中，我则根据孩子们的年龄特征，开展了一些你追我赶的竞赛性质的活动，效果也是非常喜人的。有一阵子，看到孩子们在用餐时浪费粮食现象严重，苦口婆心的善意劝说好像收效甚微，于是，我就有目的地组织了一次“看谁吃得最干净”的比赛活动，胜出的小朋友还获得了奖励，“榜样的力量是无穷的”，没想到这样一来，在接下来的日子里孩子们不仅吃得干净了，而且，速度也加快了。为了测验孩子们的生活自理能力，我又开展了一次“穿鞋袜比赛”，孩子们争先恐后，全力以赴。结果，不仅锻炼了能力，还树立了竞争意识。针对有些孩子对音乐活动索然乏味的现象，我专门组织了一次“唱歌比赛”，让那些能歌善舞的孩子粉墨登场，引吭高歌，最后还给优胜者颁发了奖品，这样一来，引得下面的孩子个个摩拳擦掌，跃跃欲试。当然，在以后的音乐活动中就是一番不同的景象了。“辞旧岁，迎新年”，为了让孩子们过一个快乐而有意义的新年，我们小班组开展了一次“迎新年大联欢活动”，四个小班齐出动，盛况空前，小朋友们载歌载舞，把欢乐的气氛推向了高潮。这次活动不仅发展了小朋友的才能，同时也增进了他们之间的友谊。幼4家4儿童
幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作，因此，作为班主任的我十分注重与家长的交流和沟通，积极寻找教育的切入点，经常换位思考，急家长所急，想家长所想，以平等的态度来对待每一位家长，尊重他们的人格与观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的一些合理有意的建议，努力营造一个和谐、轻松、愉快的交流环境，与家园保持协调一致，共同教育好我们的下一代。
本学期在家长工作方面我主要做好了以下几点：
1、 充分利用每周一次的家园联系本，让家长在第一时间了解孩子在园的情况，并采取适宜的应对策略。
2、 经常与家长保持联系，并要求家长对班级教育工作提出一些建议。
3、 做好家访工作。平时进行有针对性的家访，学期结束时普遍家访一次。
4、 积极准备，努力开展好家长开放日活动，增进家长对家园合作重要性的认识。
5、 开好首次家长会，让家长进一步了解幼儿园的工作，增强家长与幼儿园的沟通，交流家园双方的教育经验、方法。
太阳是幸福的，因为它光芒四射，恩泽万物;小草是幸福的，因为它有装点春天的价值;幼儿老师虽说是平凡的、辛苦的，但同样也是幸福的，因为她们培育着祖国的栋梁之才，民族的希望之花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，回过去，展未来，我班的幼儿各方面能力还存在许多不足的地方，还有待于教师的进一步教学教育，我衷心地期待在下学期中取得更大的进步。
