染雾心理学和哲学的学习总结 篇一
在心理学和哲学的学习过程中，我深刻体会到了这两门学科的重要性和深刻的思考方式。心理学帮助我更好地了解人类的思维和行为，而哲学则教会我思考人生的意义和价值。下面我将分别总结我在心理学和哲学学习中的收获和体会。
在心理学学习中，我了解到了人类思维和行为的复杂性。通过学习心理学的基本概念和理论，我开始认识到人类的思维是多层次、多维度的。例如，我们的思维不仅受到感知和认知的影响，还受到情绪和社会因素的影响。这使得人类的行为往往不是简单的因果关系，而是一个相互作用的网络。心理学的学习使我对自己和他人的行为有了更深入的理解，也帮助我更好地与他人进行沟通和交流。
此外，心理学的学习还让我认识到了人类的心理健康的重要性。通过学习心理障碍和心理疾病，我明白了心理健康对个体和社会的重要意义。心理学帮助我了解到，只有保持良好的心理健康，才能更好地适应环境，处理困难和挑战。因此，我开始更加重视自己和他人的心理健康，并努力学习和实践保持心理健康的方法和技巧。
在哲学的学习中，我体会到了思辨和探索的乐趣。哲学是一门追求智慧和真理的学科，通过学习哲学，我开始思考人生的意义和价值。哲学教会我怀疑和质疑，不满足于现有的答案，而是要通过思考和探索来找到更深刻的理解。这种思辨和探索的过程，让我感到充实和满足。
哲学的学习也让我更加关注伦理和道德问题。通过学习伦理学和道德哲学，我开始思考个人和社会的道德责任。我明白了人类的行为和决策不仅仅是个人意志的体现，还受到伦理和道德的约束。因此，我努力培养自己的道德品质，并尽力为社会做出积极的贡献。
总的来说，心理学和哲学的学习让我受益匪浅。通过心理学的学习，我更好地了解了人类思维和行为的复杂性，也更加关注了心理健康的重要性。而通过哲学的学习，我开始思考人生的意义和价值，也更加关注伦理和道德问题。这两门学科的学习不仅为我个人的成长带来了帮助，也为我更好地与他人相处和为社会做出贡献提供了指导和启示。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续运用心理学和哲学的知识和思考方式，不断提升自己的思维能力和人生境界。
心理学和哲学的学习总结 篇二
在心理学和哲学的学习过程中，我不仅对人类思维和行为有了更深入的理解，也开始思考人生的意义和价值。下面我将分别总结我在心理学和哲学学习中的收获和体会。
在心理学学习中，我了解到了人类思维和行为的复杂性。通过学习心理学的基本概念和理论，我开始认识到人类的思维是多层次、多维度的。我们的思维不仅受到感知和认知的影响，还受到情绪和社会因素的影响。这使得人类的行为往往不是简单的因果关系，而是一个相互作用的网络。心理学的学习使我对自己和他人的行为有了更深入的理解，也帮助我更好地与他人进行沟通和交流。
此外，心理学的学习还让我认识到了人类的心理健康的重要性。通过学习心理障碍和心理疾病，我明白了心理健康对个体和社会的重要意义。心理学帮助我了解到，只有保持良好的心理健康，才能更好地适应环境，处理困难和挑战。因此，我开始更加重视自己和他人的心理健康，并努力学习和实践保持心理健康的方法和技巧。
在哲学的学习中，我体会到了思辨和探索的乐趣。哲学是一门追求智慧和真理的学科，通过学习哲学，我开始思考人生的意义和价值。哲学教会我怀疑和质疑，不满足于现有的答案，而是要通过思考和探索来找到更深刻的理解。这种思辨和探索的过程，让我感到充实和满足。
哲学的学习也让我更加关注伦理和道德问题。通过学习伦理学和道德哲学，我开始思考个人和社会的道德责任。我明白了人类的行为和决策不仅仅是个人意志的体现，还受到伦理和道德的约束。因此，我努力培养自己的道德品质，并尽力为社会做出积极的贡献。
总的来说，心理学和哲学的学习让我受益匪浅。通过心理学的学习，我更好地了解了人类思维和行为的复杂性，也更加关注了心理健康的重要性。而通过哲学的学习，我开始思考人生的意义和价值，也更加关注伦理和道德问题。这两门学科的学习不仅为我个人的成长带来了帮助，也为我更好地与他人相处和为社会做出贡献提供了指导和启示。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续运用心理学和哲学的知识和思考方式，不断提升自己的思维能力和人生境界。
心理学和哲学的学习总结 篇三
广告学是把心理学的一般原理运用到广告活动中去，研究受众接受广告刺激的心理过程，研究个性心理对接受广告的影响;并通过对消费者心理的分析，研究广告如何通过刺激使受众成为消费者并购买商品和劳务，以科学的理论分析广告活动、指导广告创意。
科学的广告遵从了心理学的的定律，请看所选择的广告篇目：a盘18分33秒关于动物保护和收容的广告。
1空白空旷的背景，一段独白，字幕，小狗，可怕的捕猎的铁夹子，为画面的主角，冷厉，血腥，可爱，温暖的对比。
2讲解员开始阐述，镜头特写铁夹子，小狗在远处观望，从左到右的小跑过去，不住的扭头朝镜头边的铁夹子望过来。给人猜测，怜悯和紧张的情绪。
3讲解员继续讲解，小狗继续左右的小跑，两次，三次...小狗离铁夹子越来越近。
4讲解员语速加快，语气低沉，小狗在铁夹子边探头探脑，紧张气氛更加浓烈。以至达到高槽。
5广告结束，小狗不小心碰到了夹子的机关，啪一声响，屏幕漆黑，主题出现真相大白!
从广告对消费者的影响看广告心理学。
人们都说,广告是一门独具魅力的学科,它的魅力来自哪里呢?尽管这一问题虽很难回答,但有一点是肯定的,就是成功的广告一定是依据消费者心理规律策划出来的.如今的广告人可以说,对此已没有什么争议.像本则广告就是利用人们多数对动物的爱怜和世界中存在各种各样不同对动物危险的例子，举一反三，来提醒您，关注动物，关注它们的健康和安危.用这种极强的对比和紧张的气氛烘托出作者的主题和中心思想。
现代心理学认为:成功的广告对消费者一般具有六种影响力,它们是:
一,吸引注意力
广告以新颖独特的方式给消费者以一定的震撼和吸引的注意力.
二,传播信息
广告向消费者传播商品信息,以形成对商品特别是品牌的认知和印象.
三,情感诉求
广告以情感方式打动消费者的心理,引起情绪与情感方面的共鸣,在好感的基础之上进一步产生信赖感.
四,进行说服
广告在传播商品信息,引起情绪共鸣的时候,逐渐影响消费者的态度,并说服消费者改变原来的态度,促使消费者逐渐喜欢商品并购买商品.
五,指导购买
广告中宣传模式化的消费与购买行为,大力渲染消费或购买商品之后的美妙效果,给消费者明显的示范作用,指导人们的消费与购买行为.
六,创造流行
广告常以完全相同的方式,向消费者多次重复同样的内容和诉求,利用大众流行的社会心理机制创造轰动效应,激发更多的消费者参与购买.
本则广告正式运用了吸引注意，情感诉求的方法，人非草木，孰能无情。触景生情以词说明了情绪体验很容易由特定的环境对象唤起。一朝被蛇咬，十年怕井绳更是形象的说明了类似的对象也可引起相同或相似的情绪情感体验。因此，对于人们由于生活经验或是遗传本能所形成的一定的情感反映模式，可以在广告策略中加以利用，通过一定的表现手段，引发人们特定的情绪情感体验，从而达到一起的影响效果。
情感广告的说服作用还表现在激发人们潜在意识的保护行为的同时，还用广告实践表明,要实现广告对消费者这六种影响力,一个重要方面就是研究受众，研究广告心理学,并据此创意,设计与实施广告.一则令人兴奋或充满亲切感的广告会使受众对广告产生好感。情感诉求和理性诉并列为广告说服的两种基本形式。情感诉求的说服作用可以通过直接的或间接的方式起作用。直接的方式是指通过经典条件反射作用或是学习模仿而产生一定的情感体验，影响品牌的态度;间接方式则是指情感体验影响认识加工，通过认知反映中介态度的变化。
在广告中，最常见的是美感，亲切感，幽默感和害怕感。
美感，人们按照一定的审美标准，对客观实物包括事物人体在内进行观赏、评价是所长生的情感体验。美感包括自然的、社会的和艺术的三类。一切符合需要的对象都能引起美的体验。
亲热感这一维度反映者肯定的、温柔的、短暂的情绪体验，它往往包含胜利的反映以及有关爱、家庭、朋友之间关系的体验。
美国贝尔公司的一则广告就是这样的：一天傍晚，一对老夫妇正在进餐，这是电话铃响起，老太太去另一房间接电话，回到餐桌后，老先生问她：是谁来的电话?老太太回答：是女儿打来的。老先生又问：有什么事吗?老太太说：没有。老先生惊讶的问：没事?几千里地打来电话?老太太呜咽道：她说她爱我们!两位老人相对无言，激动不已。这时，旁白道出：用电话传递你的爱吧!到此你不禁要为广告中流露的深情所触动。
幽默感广告使人发笑，产生兴奋，愉快等情绪体验。它可以导致这些积极体验潜在得与特定品牌发生联系，从而影响受众对品牌的态度，还可能影响到人们对品牌的联想，信念等。另外，它可能潜在地影响信息加工。麦柯克伦施皮曼研究机构对500则电视广告作过调查，结果表明，逗人发笑的广告容易记忆和更有说服力。
害怕感：害怕诉求，是指通过特定的广告引起消费者害怕及有关的情绪体验，如惊讶、厌恶和不适的等，利用广告中的不幸事件的发生。对这类广告应用最多的那些有关人身安全或免受财产损失的商品。
而我所选择的这则广告利用了亲切感和害怕感来对比，唤起人们的注意。亲切感这一维度反映着肯定的、温柔的、真诚的、友爱的。安慰的，等等。亲情、友情、爱情等情感的融入，往往更容易让广告和产品打动受众，引起共鸣。
我个人认为,本则广告完美的诉求了想要表达的意旨，通过不一般的角色表达，来激发我们内心的同情怜悯，最终达到想要的效果。因此，广告心理学就是广告中广告与消费者相互作用中产生的心理现象及其心理规律.它旨在说明,广告对消费者的影响主要表现为消费者对有关广告内容
(如产品或服务)心理倾向或品牌态度的影响而并非是购买行为.也就是人们常说的.,广告效果不能仅从经济效益来考虑.本则广告，所以本则非盈利性的广告是完美的成熟的!
心理学和哲学的学习总结 篇四
今天我把从前的学习笔记统翻了一下，觉得该写写总结。本博学习心理学和哲学，无非为了增加思考的广度深度。学习哲学的兴趣点落在了中国没有的“以人为本体”意识上，而心理学是研究情感和性格的，离不开特定情境的设定就是了。本师太没有哲学的学术能力来创造一套哲学，最多是有我特色的思维，对心理学我也是这样。我的兴趣还是在文学。
科学的尴尬就是不能证明神不存在，也不能证明神存在。这尴尬在心理学上更严重了，严谨心理学很难证明，这个人是疯了，还是没疯。因为你总需要一个心理上的正常不正常的标准范围才能确定超出其外就是心理病了。可是标准在哪里?有上帝的话，应该在他那里。
中国的心理学简直就很疯狂，我觉得叫做生物心理学或者心理学生物派比较对。通俗的说，它就是要落在生物质上，并没有人的主体性和自主性的确立。除了大把大把吃药，电击异/见上/访分子，没见明显的文化作用。关于学术的生物化倾向，比如名词 “神经症”或者“神经症性格”比较准确，而病就是个性的应激反应。其实也反映着人性的基本特征。现在国内的心理学把这一词去掉了，改用“神经质”一词，我感觉这种描述不如不改。
就我的浅薄认识里，心理学对医疗的贡献还远不如对影视小说。
人真的天生有一个灵魂化的真我吗?如同哲学先验论里完备的理性?只需要把它从幻象迷雾中辨认出来，即可一得永得《神经症与人的成长》作者霍妮大量引用了存在主义基督徒比如基尔克果的观点，从感性的，非理性的角度去体验，自我存在最大的证据就是虚无，假如真的感觉不到自我，那就不是虚无了，而是动物般的无感，可是人能感觉到身体以外的虚无，它是一种恐惧，一种生存与死亡式的焦虑。
神经症成因如上述所言，人除了面对基本的生存恐惧和焦虑，还有文化对人的心理产生的巨大压力和刺激，人使人产生自我防御，进而失衡，失去基本安全感和对人际关系的信任，无法真诚面对任何人，在心理上产生一个“理想化自我”，为了维护这个理想化的安全城堡，符合生存期望，反而压制、压缩了真我的成长。甚至最终磨灭了真我，用哲学语言来说就是精神死亡。成长中形成的人格结构就是霍妮心理学的核心，她认为人际关系是形成人格最重要的因素，也是最终可以达到的，将人本身能力能量从病态人格(神经症性格)中释放出来，得到正常的成长的契机。这也是“进化的道德”。
