染雾初中教务主任年度考核个人总结范文 篇一
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某某中学的初中教务主任XXX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我一年来的工作情况。
回顾过去的一年，我深感时光荏苒，但同时，我也充满了成就感和责任感。作为初中教务主任，我始终把学校的发展和学生的成长放在首位，全身心地投入到工作中。在各位领导的关心支持下，我在教务工作方面取得了一定的成绩。
首先，我积极参与学校的教学改革。我认真学习新课程标准，组织教师们进行教学研讨，推动教学方法的创新和教学质量的提升。通过与教师们的深入交流，我们共同探索出了一套适合学生特点和教学需求的教学模式，有效提高了学生的学习兴趣和学习效果。
其次，我注重教师队伍建设。我积极参与教师培训和专业交流活动，不断提高自己的教学水平和管理能力。我还关注教师的工作和生活，定期开展心理辅导和关怀活动，增强了教师的凝聚力和工作积极性，提高了教师队伍的整体素质。
此外，我还加强了与家长和学生的沟通与合作。我定期召开家长会，与家长们交流学生的学习情况和成长发展，共同制定学生的学习计划和目标。我还积极参与学生的课余活动，与学生们建立起了良好的师生关系，增加了学生的归属感和认同感。
最后，我注重学校的宣传和推广。我积极参与学校的各项活动，充分展示学校的特色和优势，吸引更多的学生和家长选择我们学校。我还利用社交媒体和互联网平台，宣传学校的办学理念和办学成果，扩大学校的影响力和知名度。
总结一年来的工作，我认为我在教务工作中做到了有始有终、有质有量。但同时，我也深知自己的不足之处，比如在教学管理方面还需更加细致和严格，需要更加关注学生的个性发展等等。因此，我将继续努力，不断提高自己的专业素养和工作能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
谢谢大家！
初中教务主任年度考核个人总结范文 篇二
尊敬的领导、各位评委：
大家好！我是某某中学的初中教务主任XXX，今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我一年来的工作体会和收获。
回顾过去的一年，我觉得我在教务工作方面有了一些新的突破和进步。首先，我注重了学校的教育教学质量。我积极参与教学活动，深入课堂，了解教师的教学情况，并及时提出指导意见和建议。我还加强了对教学进度和教学质量的监控，确保教学工作的有序进行。同时，我还注重教师的专业发展，鼓励教师参加各种培训和研讨活动，提高教师的教学水平和教学能力。
其次，我注重了学生的全面发展。我关注学生的学习情况和身心健康，定期与班主任进行沟通，了解学生的学习和生活情况，并及时提供帮助和支持。我还组织了各种丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质和兴趣爱好，丰富学生的校园生活。
此外，我还注重了与家长的沟通与合作。我定期召开家长会，与家长们交流学生的学习情况和成长发展，共同制定学生的学习计划和目标。我还利用各种渠道与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，帮助家长更好地关心和教育孩子。
最后，我注重了学校的宣传和推广。我充分发挥自己的优势，利用各种媒体和平台宣传学校的特色和优势，吸引更多的学生和家长选择我们学校。我还积极参与各种学校的公共关系活动，与社会各界建立紧密联系，扩大学校的影响力和知名度。
总结一年来的工作，我认为我在教务工作中取得了一定的成绩，但同时，我也看到了自己的不足之处，比如在教学管理方面还需更加严格和细致，需要更好地与家长和学生沟通等等。因此，我将继续努力，提高自己的专业素养和工作能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
谢谢大家！
初中教务主任年度考核个人总结范文 篇三
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本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划 ，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定
一、落实教学常规管理，教学工作有序规范。
1、我们根据省、市、县下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前2分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月5日9日对全体教师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。教导处每月对教师批改进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。在教学质量检测上，除了期中、期末检测外，教导处每学期会在5、6月或9、10月对教学质量进行检测，以抽测为主。教导处亲自出题、亲自监考、亲自批卷，每次抽测完毕召开教学质量分析会议。班主任 和科任教师根据学生实际提出改进措施。教导处建立月通报制度，每月对教师教学工作检查的结果进行量化打分。月末在学区内通报，年终总评。
2、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。3、在学困生转化上，教导处通过召开教师工作会议，研究学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素质。以长补短，以优代困，以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，研究教学方法，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式。为了减少学困生数量提高教学质量，学校还开设家长课堂。11月份开展了家庭教育“开课”活动，受到家长的极大关注，增进了家长与学校间的沟通。4、教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况。每学期有针对性的听课，除去本人兼课50节外，每学期听课不少于30节。主要听年轻教师和教学质量较低及重点通考学科的课。听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求：科学调控课堂讲授时间，提倡精讲和有针对性的讲解；精心选择习题，严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生，提倡布置选择性作业；加强学生书写技能训练，提高学生汉字书写能力。
5、抓好学科建设工作，加大监管力度。根据语文学科的特点，建立学习型的教师队伍。学期初，首先学习课程标准，研读教材，明确学科教学要求，掌握教材的编排特点与知识体系。教导处每周三、周四通过校本教研、年组教研等活动加强理论修养，提高教学能力。同时要求教师学习电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高教学质量和教学效果。教导处每月要求教师撰写教学反思 ，对存在问题做到自查。
6、严格规范档案管理，配备业务能力强的教师负责，学校档案统一归档，做好调阅记录。
7、加强三室建设，积极配合教育局装备办做好统计工作，在教学中加大管理，做好各室的使用和利用。
二、抓课堂教学，提高教学质量，全面落实基础教育课程改革工作。
1、积极认真、有效的开展综合实践活动，将学科教学和社会实践紧密结合，使学生在生活、生产的实践中养成理论联系实际，学以致用、善于思考、积极动手的良好习惯，激励、促进学生更好的进行文化课的学习。
2、加强学生阅读指导，作文训练，改善学生阅读、作文水平低的现象。教导处每天做到学校图书室的开放，做好图书借阅记录，为学生创造学习的平台。教导处根据学生特点，对各年级学生读书提出要求：1、2年级要求读书时要有摘抄本，积累词语、古诗、诗歌。推荐连环画、儿歌、成语故事 等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。3、4年级要求摘抄精彩语句，会做手抄报。5、6年级推荐名人故事书刊，要写读书心得。教导处将预计在下学期初将各班级的读书成果评比展示。学校在本学期还建立了“小荷文星社”创设阅读文化氛围，激发学生作文兴趣，为写作能力的提高奠定基础，促进学生能力发展，教导处预计明年将小荷文星社的学生作文装订成册，争取有文章发表。
（三）抓好继续教育及教师培训工作，积极开展校本研训。
1、同事互动。本学期教导处重视同事间的经验交流 ，为加强教师听课、评课的实效性，教导处除加大检查力度外还建立帮教制度，要求年轻教师每天第一、二节课深入班级，辅助班主任加强班级管理，并互相听课、评课结对同行。2、教学研讨。本学期教导处组织全体教师开展了“优质课评选活动”，调动了教师参与教研的积极性并提高了自身的业务水平。在上学期教研课题研究的基础上，本学期的教研活动继续以课题研究为主，以各个教研组为单位，9月份确立自己的小组教研课题，个人依据所任学科申报自己的课题，10、11月进行研究，验证，11月开始以适合自己课题的形式进行汇报，具体内容见龙泉小学《加强年组教研能力训练，提高课堂教学效益》教研课题研究方案。
3、校本培训。利用每周三的校本培训时间，针对教师队伍现状，开展师德 教育、课改理念、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥“教师网联”的网络优势，对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远程教育资源的作用，使其真正的为教育教学服务。
4、专家引领。在本学期，学校将组织教师参加上级业务部门组织的教研和培训活动。要求参加培训教师守时、认真，学习有记录，有心得。中心校将在参培教师中选拔优秀人员对校内教师进行指导或讲解，扩大培训辐射面。
5、骨干示范与提高。积极参加省、市、县骨干教师申报，扩大学校各级骨干教师队伍。在学校培训活动中，充分发挥骨干教师作用，适时召开骨干教师经验交流会，提高教师能力。
6、科研课题研究。继续做好十一五课题《学校如何指导好家庭教育的探究》研究工作。常言道“好家庭胜过好学校”。从以下几个主题入手展开讨论：创造你想要的家庭、不同家庭成员如何合作、让孩子做家务可以吗？零用钱该怎么给？怎样让孩子吃健康食品？我怎么建立孩子的自信？等等，教师选择一个或几个主题积极参与，课题组成员在学区初要制定切实可行的计划，实施过程中做好反思，学期末做好总结。在课题研究上很多教师积极做到和家长沟通，学期初召开家长会议，但教导处发现很多老师自己的孩子，在教育中还很茫然，所以推断成果不是很显着，有待提高。
（四）落实《学校教学文化建设活动实施方案》，以“发展生命化教育创新与活力”为主题，认真开展多种形式的教学活动。继续以改革教学方法、推广校本教材、开好班会、上好德育课为主，形成风格独特的教学文化。
通过这一学期的努力，教导处做到了积极、主动、认真、奉献，也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解，我们将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力，改进工作方式和方法，克服不足，将工作做得更好。
