染雾第一学期小学五年级数学教学工作总结 篇一
在第一学期的小学五年级数学教学工作中，我认真负责，积极创新，取得了一定的成绩。在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，注重培养学生的兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。
首先，在教学内容的选择上，我注重理论与实践的结合，注重培养学生的实际运用能力。我结合教材内容，设计了一系列的教学活动，让学生通过实际操作、观察和实验，深入理解数学概念和原理。例如，在教授分数的概念时，我设计了小组合作的活动，让学生通过分组比较不同长度的线段，理解分数的大小关系。这样的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了他们的团队合作能力和思维能力。
其次，在教学方法上，我注重启发式教学和探究式学习。我鼓励学生主动提问、思考和探索，激发他们的思维潜能。例如，在教授平面图形的性质时，我设计了一系列的问题，让学生通过观察和实践，自己总结出平行线和垂直线的特征。这样的教学方法培养了学生的独立思考和解决问题的能力，提高了他们的学习效果。
最后，在课堂管理上，我注重激励和奖惩相结合。我鼓励学生积极参与课堂活动，表扬他们的优秀表现；同时，我也对不认真听讲、违反纪律的学生进行批评和惩罚。这样的管理方式使得课堂秩序良好，学生的学习氛围更加浓厚。
总的来说，第一学期小学五年级数学教学工作取得了一定的成绩。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。
第一学期小学五年级数学教学工作总结 篇二
在第一学期的小学五年级数学教学工作中，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，注重培养学生的兴趣，取得了一定的成绩。
首先，在教学内容的选择上，我注重将数学知识与实际生活相结合。我通过举例、引入问题等方式，让学生在解决实际问题中学习数学知识，培养他们的实际运用能力。例如，在教授面积和周长时，我设计了一些与学生生活相关的问题，让他们通过测量和计算，深入理解面积和周长的概念。这样的教学方法使学生更加理解和喜欢数学，提高了他们的学习积极性。
其次，在教学方法上，我注重启发式教学和探究式学习。我鼓励学生主动提问、思考和探索，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。例如，在教授分数的加减时，我设计了一些实际问题，让学生通过思考和讨论，自己总结出分数的加减法则。这样的教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习效果。
最后，在课堂管理上，我注重激励和奖惩相结合。我鼓励学生积极参与课堂活动，表扬他们的优秀表现；同时，我也对不认真听讲、违反纪律的学生进行批评和惩罚。这样的管理方式使得课堂秩序良好，学生的学习氛围更加浓厚。
总的来说，第一学期小学五年级数学教学工作取得了一定的成绩。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。
第一学期小学五年级数学教学工作总结 篇三
本学期，本人担任小学五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应该具有自我调控的能力。
厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生
由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
