染雾小学生守则主题班会总结 篇一
在小学生守则主题班会上，我和同学们一起讨论了如何做一个守规矩的好孩子。通过这次班会，我们深刻认识到遵守守则的重要性，以及守则对我们的影响。以下是我们的总结：
首先，我们明白了守则的作用。守则是为了帮助我们建立良好的行为准则，让我们在学校和社会生活中能够更好地表现自己。守则可以引导我们做正确的事情，养成良好的习惯，提升自己的素质。如果我们不守规矩，就会给自己和他人带来许多不良影响。
其次，我们讨论了守则的具体内容。我们一起制定了一份小学生守则，包括以下几个方面：
1. 尊重他人：我们要尊重老师、同学和其他工作人员，不说脏话、不欺负他人，待人礼貌、友善。
2. 遵守纪律：我们要按时上学、上课，不迟到、早退，不逃课、逃学，不在课堂上说闲话、打闹。
3. 整洁卫生：我们要保持教室、学校和公共场所的整洁，不乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯。
4. 安全第一：我们要遵守交通规则，过马路要走人行横道，不玩火、不玩水，注意自己和他人的安全。
5. 诚实守信：我们要实事求是，不撒谎、不作弊，遵守承诺，对自己的行为负责。
最后，我们讨论了如何落实守则。我们认识到，守则不只是空洞的口号，更需要每个人自觉遵守。我们决定通过以下几个方面来落实守则：
1. 培养良好的习惯：我们要从小事做起，养成守时、守规矩、守纪律的好习惯，让守则成为我们的自觉行为。
2. 相互监督：我们要互相帮助，相互监督，当我们发现同学违反守则时，及时提醒和纠正，共同营造良好的学校环境。
3. 家校合作：我们要与家长和老师积极沟通，让他们了解我们的守则，共同关注和引导我们的行为，形成家校合力。
通过这次守则主题班会，我们都受益匪浅。我们将积极践行守则，做一个守规矩的好孩子，为学校的和谐发展做出贡献。
小学生守则主题班会总结 篇二
在小学生守则主题班会上，我们就如何做一个守规矩的好孩子进行了深入的探讨和讨论。通过这次班会，我们认识到了守则的重要性以及守则对我们的影响。以下是我们的总结：
首先，我们明白了守则的意义。守则是指导我们行为的规范，它能够帮助我们树立正确的价值观，养成良好的习惯，提高自己的素质。守则对我们的成长和发展起着重要的作用，它是我们行为的准则，能够引导我们做出正确的选择。
其次，我们讨论了守则的具体内容。我们共同制定了一份小学生守则，包括以下几个方面：
1. 尊重他人：我们要尊重师长和同学，不说脏话、不欺负他人，待人友善，互帮互助。
2. 遵守纪律：我们要按时上学、上课，不迟到、早退，不逃课、逃学，课堂上认真听讲，不说闲话、打闹。
3. 保持卫生：我们要保持教室和学校的整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施，养成良好的卫生习惯。
4. 注重安全：我们要遵守交通规则，过马路要走人行横道，不玩火、不玩水，注意自己和他人的安全。
5. 诚实守信：我们要实事求是，不撒谎、不作弊，遵守承诺，对自己的行为负责。
最后，我们讨论了如何践行守则。我们认识到，守则需要我们每个人自觉遵守，不能只是空洞的口号。我们决定通过以下几个方面来践行守则：
1. 养成良好的习惯：我们要从小事做起，养成守时、守规矩、守纪律的好习惯，让守则成为我们的自觉行为。
2. 相互监督：我们要互相帮助，相互监督，当我们发现同学违反守则时，要及时提醒和纠正，共同维护学校的秩序和环境。
3. 学校引导：学校要积极引导我们践行守则，通过教育和活动，培养我们的守则意识，加强我们的守则教育。
通过这次守则主题班会，我们深入了解了守则的重要性，并制定了明确的守则内容和践行方法。我们将积极践行守则，做一个守规矩的好孩子，为学校的和谐发展做出自己的贡献。
小学生守则主题班会总结 篇三
小学生守则主题班会总结
学习新《中小学生守则》主题班会【1】
地点:本班教室
参加人员:班主任及全体学生
时间:20XX年4月
活动过程:
一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》
教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
二、联系实际，谈自己的感受
让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》
如:有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。
有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。
有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。
有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾等等。
三、我们该怎么办?
老师:遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢?
学生活动:参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。
遵守学校纪律，不迟到，不早到。
家长接送不过线。
四、班主任寄语:
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在文明行为规范方面，我们班做得比较好。
我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境;我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快;等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。
俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。
相信我们今天的班会，会给我们每个人留下深刻的印象!我们一起承诺:做一个有理想、有道德的人。
小学生守则主题班会教案【2】
一、谈话引入:
前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
二、学习《小学生日常行为规范》
(一)读一读，说一说
出示《小学生日常行为规范 》
1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的'地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
(二)议一议 、评一评
1、请同学们议一议我们班谁在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样?
(1)组内说，交流。
(3)你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?
(三) 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
(四) 小结:
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。
(五) 引入:
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(七) 讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(十) 总结:
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ，成为一名合格的学生。
