染雾教研组长工作总结范本 篇一
教研组长工作总结
一、工作概述
本学期，我担任教研组长一职，负责协调和管理教研工作。在这个岗位上，我充分了解了教研组的职责和重要性，通过有效的组织和协调，取得了一定的成绩。
二、工作亮点
1.明确目标：我在任职初期，与教研组成员共同确定了本学期的教研目标。我们以提高教师教学水平为核心，制定了一系列实施方案，并及时进行了宣讲和培训。
2.科学规划：我根据学校教学计划和教师需求，合理安排了教研时间和内容。通过分析学生的学习情况和教师的实际需求，我们制定了详细的教研计划，并确保计划的有效执行。
3.积极引导：作为教研组长，我时刻关注教研组成员的工作情况，发现问题及时进行指导和帮助。我鼓励教师们参加教研活动和研讨会，提高他们的教学能力和创新意识。
4.团队建设：我注重团队的凝聚力和合作精神。通过组织教研组成员开展集体备课和教学观摩，促进教师之间的交流和合作。我们还定期举行教研组例会，分享教学经验和问题解决方案。
三、工作中的不足
1.时间管理：由于学校其他工作的压力，我在一些时候没有很好地安排教研工作的时间，导致工作进度出现了一些延误。
2.协调能力：在教研组成员之间的意见不一致时，我没有很好地协调和调解，导致工作进展受到一定的影响。我认识到自己在这方面的不足，并会加强学习和提高自己的协调能力。
四、下一步工作计划
1.加强自身能力：我将继续学习和掌握教研组工作的相关知识和技巧，提高自己的领导能力和组织能力。
2.加强团队建设：我将注重团队成员之间的沟通和合作，促进教研组的发展和进步。我会鼓励教师们积极参与教研活动，提高教学质量。
3.完善工作机制：我将进一步完善教研组的工作机制，建立有效的评估和反馈机制，使教研工作更加科学和规范。
总之，我在本学期的教研组长工作中积极投入，努力提高教研组的工作效率和质量。虽然存在一些不足之处，但我会不断总结和改进，为教研工作的持续发展做出更大的贡献。
教研组长工作总结范本 篇二
教研组长工作总结
一、工作概述
本学期，我担任教研组长一职，负责组织和指导教研组的教学研究和教学改革工作。通过有效的组织和协调，我在教研工作中取得了一些成绩。
二、工作亮点
1.明确目标：我与教研组成员一起制定了本学期的教研目标，并制定了相应的实施计划。我们以提高学生学习效果和教育教学质量为核心，积极开展教学研究和教学改革工作。
2.有效组织：我合理安排了教研组的工作时间和内容，保证了教研工作的顺利进行。我注重教研组成员之间的交流和合作，组织集体备课和教学观摩活动，促进教师之间的相互学习和借鉴。
3.鼓励创新：我鼓励教研组成员积极参与教学研究和教学改革，鼓励他们提出新的教学方法和教学理念。我积极推动教研成果的分享和应用，促进教师的专业成长和发展。
4.定期评估：我定期评估教研组工作的进展和成果，及时发现问题并采取措施进行改进。我注重教研成果的反馈和应用，确保教研工作的实效性和可持续性。
三、工作中的不足
1.时间管理：由于学校其他工作的压力，我在一些时候没有很好地安排教研工作的时间，导致工作进度出现了一些延误。
2.资源整合：在教研组的教学资源整合方面，我还存在一定的欠缺。我将进一步加强与其他教研组和学科组的合作，共享教学资源，提高教学质量。
四、下一步工作计划
1.加强自身能力：我将继续学习和提高自己的教研组长能力，深入了解教学研究和教学改革的最新理论和实践，提高自己的专业水平。
2.优化教研工作：我将进一步完善教研组的工作机制，提高教研工作的效率和质量。我会鼓励教研组成员积极参与教学研究和教学改革，提高教学质量。
3.加强团队建设：我将注重团队成员之间的沟通和合作，促进教研组的发展和进步。我会组织教研组成员参加培训和研讨会，提高他们的教学能力和创新意识。
总之，我在本学期的教研组长工作中努力发挥了自己的优势，取得了一些成绩。虽然存在一些不足和问题，但我相信通过不断总结和改进，我会成为一名更出色的教研组长，为学校的教研工作做出更大的贡献。
教研组长工作总结范本 篇三
【#工作总结# 导语】总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。《教研组长工作总结范本》是®为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一：
这学期，初中语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、抓好理论学习，推进教师队伍建设更新教学观念，不断提升教师素质。通过多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与课改理念，及时交流学习心得，及时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。本学期，我组教师参加了宁强县教师“阳光师训”、“宁强县中学语文教学年会”，部分教师参加了“宁强县校本教研专题培训”“陕西省中考研讨会”，等等，做到理论联系实际，学以致用。
一、大力开展集体备课活动。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。备课做到四个“精心”。每位语文教师都能精心制订教学计划，精心设计教学过程，精心选择教学方法，精心设计题型训练。统一了备课规范，依照学校教导处要求，初一备课还设计了“导学案”。每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。做好各课组的组织工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。备课中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对备一堂好课有了更全面的认识。
二、认真积极地开展校内听课活动这也是我校搞好教研工作的传统。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。
三、配合学校，搞好学科带头人的评选及新教师教学技能展示活动
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，老师们配合教导处，落实备课、上课、作业等各环节的工作。定期的常规检查，本校都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期还要求老师出一份自命题试卷，也是提升教师学科素养的方式之一。
四、教研组工作存在的不足：
1、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。
2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
3、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。今后采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
3、今后语文教学一定要扎实学生的语文基本功，特别要重视学生识字写字能力、积累和运用语言能力的培养，积极开展课前“一分钟演讲”活动，积极开展综合性学习活动，丰富学生的内存，激发学生写作和口语表达的热情，提高学生的语文素养。
4、要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象，要纠正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用一定要很好发挥，绝不能因为中考命题没有从教材中取材而忽略它。教材没有发挥例子作用，学生就很难触类旁通，学生的迁移能力就缺乏根基。
5、要加强现代文阅读教学，全面提高学生阅读各类文章的能力，无论对何种文体的文章教学，都要一视同仁地认真对待，不能随意偏爱。要加强名著阅读教学，要引导他们多读书，读整本的书；要重视学生阅读兴趣的培养，养成良好的阅读习惯，如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学，要立足教材，没有课内的“一”，哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟，形成语感，就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的能力。
6、作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力，注重指导审题、立意、选材、布局、表达的能力；要引导学生学会观察生活、感悟生活。教师要研究初中生的写作状况和写作心理，作文教学要有时间保证，要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让学生写自己熟悉的、动情的事物”要求，但作文考试情况并不理想，暴露出来的问题很典型，应认真分析其中存在的问题，有针对性地进行作文指导和作文训练。
五、改进措施
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。
篇二：
一学期的教学教研工作即将接近尾声。俗语说"春的耕耘、秋的收获"，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着"为了学生服务，为了自己的提高"的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：
一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们填写"语文组活动开展方案"一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展的需求，真正达到为用而学、学以致用"的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、入思想、理论着手，实践课程改革。
曾记得通识培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！"是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。
四、存在的不足及今后努力的方向
⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）励志网http://wWw.qqZf.cN/这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次开课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
（2）、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，"学无止境、教无止境、研无止境"短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
