染雾暑假小学支教社会实践总结 篇一
在暑假期间，我参与了一次小学支教的社会实践活动。这次支教活动让我深刻地认识到了教育的重要性，也让我对自己的未来职业选择有了更加明确的方向。
首先，我要感谢这次支教活动给我提供了与孩子们互动的机会。在这个过程中，我与小学生们建立了真挚的师生关系。他们对我的关注和尊重让我感到无比温暖。我和他们一起玩耍、学习、讨论问题，互相学习，一起成长。通过和他们的交流，我进一步意识到了作为一名教育工作者的责任和使命。我希望能够通过自己的努力，为更多的孩子提供优质的教育资源，让他们拥有更好的未来。
其次，这次支教活动也让我认识到了教育资源的不均衡问题。我来自城市，一直以来都享受着良好的教育资源。然而，当我来到农村地区的小学时，我才发现他们在教育资源上的匮乏。教室简陋、教材不足、师资力量不足等问题让我深感痛心。这让我更加坚定了我未来从事教育工作的决心，我希望能够为农村地区的孩子们提供更好的教育资源，让他们有机会接受到与城市孩子们一样的优质教育。
最后，这次支教活动也让我学到了很多。我学会了更好地与孩子们沟通，学会了怎样引导他们学习，学会了在教学中注重培养他们的综合素质。同时，我也认识到了自己的不足之处，比如在教学方法上还需要更加灵活，需要更多的教育理论知识等。这次支教活动给了我一个很好的机会去反思自己，明确了自己在未来的学习和发展方向。
总的来说，这次暑假小学支教社会实践活动让我收获颇丰。通过与小学生们的互动，我更加明确了自己未来从事教育工作的志向。同时，我也认识到了教育资源的不均衡问题，这让我更加坚定了改善教育资源不平等的决心。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续努力，为实现教育公平贡献自己的力量。
暑假小学支教社会实践总结 篇二
在暑假期间，我参与了一次小学支教的社会实践活动。这次活动让我深刻地认识到了小学教育的重要性，也让我对教育工作者的职责有了更加清晰的认识。
首先，支教活动让我感受到了小学生们的无限潜能。在与他们的互动中，我看到了他们天真可爱的一面，也看到了他们渴望学习的心态。他们对知识的渴求和求知欲望让我感到敬佩。通过与他们的交流，我了解到每个孩子都有自己的特长和优势，只需要一个合适的平台和机会，他们就能展现出自己的才能。作为教育工作者，我们应该引导他们发掘自己的潜能，帮助他们实现自己的梦想。
其次，支教活动也让我认识到了教育的复杂性和挑战性。小学阶段是孩子们学习生涯的起点，也是他们性格和思维发展的关键时期。在这个阶段，教育工作者需要关注和培养孩子们的综合素质，不仅仅是知识的传授。我们需要关注他们的思维能力、创造力、沟通能力等方面的培养，帮助他们成为全面发展的人才。这对于教育工作者来说是一项巨大的挑战，需要我们不断学习和提升自己的教育能力。
最后，这次支教活动也让我认识到了教育资源的不均衡问题。很多农村地区的小学教育资源相对匮乏，这给孩子们的学习带来了很大的困难。他们缺乏优质的教材、良好的教室和师资力量。这让我深感痛心，也让我更加坚定了改善教育资源不平等的决心。我希望能够为农村地区的孩子们提供更好的教育资源，让他们有机会接受到与城市孩子们一样的优质教育。
总的来说，这次暑假小学支教社会实践活动让我深受触动。我从中认识到了小学教育的重要性，也对教育工作者的职责有了更加清晰的认识。同时，我也认识到了教育资源的不均衡问题，这让我更加坚定了改善教育资源不平等的决心。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续为实现教育公平贡献自己的力量。
暑假小学支教社会实践总结 篇三
2017暑假小学支教社会实践总结
时间一晃，为期两周的支教生活就过去了，说真的，有很多的舍不得，那里——中路小学，有着我们很多美好的回忆。
还记得我们出发的那一天，大家都拎着大袋小袋的，但大家并没有丝毫的抱怨，大家都是对着这两周的生活充满了期待和热情。那一天，天气不是很好，我们到了车站的时候，天公不作美，压得灰沉沉的，雨下了，但是我们并没有泄气。不禁想起了汪国真的一句话：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”车程加上走路的路程，十公里的路我们停停顿顿走了差不多两个小时，最后终于到达我们这两周的支教的地方。
大家都抱着很大的热情，对支教的生活都很向往，大家一到，放下行李，就围着学校参观，中路小学的环境还算可以，没有我们想象中的恶劣。因为也到一差不多吃饭的时间，各个组员都挣着要去菜市场买菜，都想展示自己的厨艺，第一天忙活的工作比较多，我们到了这里吃的第一顿，差不多到了晚上8点。忙归忙，不过这里给我们的一切都是美好的，支教生活的头一天晚上，我们十二点都未睡，大家都在聊着对我们这两周生活的向往和憧憬。
支教的第一天，来了很多小学生，他们对我们的支教都很感兴趣，气氛很活跃，小孩子确实也是比较好动和活泼，有时候尽管我们怎么去喊，他们也没多大的在意。或许我们大学生和小学生们代沟也不是很大，玩得熟了，他们自然也就会随意一点。头一天我们主要是和学生们认识为主，和他们聊聊天，谈谈生活。
两周的支教还算是顺利，唯一一点美中不足的是没有给学生们举办到一场小小的运动会，也感觉到有点遗憾。天公实在不作美，碰上台风，这两周都在下雨。不过和学生们相处得生活还是很欢乐的。他们有时候会很调皮，但是知道老师在生气的时候，他们会很自觉的安静下来。我觉得小学生们好动也是很正常的事，毕竟小学生们对于外界新奇的事物很感兴趣，没有接触过。所以我很喜欢在我上课的时候给学生们讲一些他们还有没学过的东西，化学，生物，物理之类的初中才学习的学科，虽然我只是浅浅的提下，但是学生们脸上的表情就足以让我知道他们对新鲜事物的好奇心，他们的好奇心真的强的很，大家的是抬起头忘着我，目瞪口呆的.样子，张大嘴巴，他们的表情都是一样样的，想起这个情景，我便觉得很好笑，不过我也很享受这种场景，传授到学生知道，也能引起他们的兴趣，我觉得这是件很棒的事情。别只说学生们只有好动的一面，其实他们都是很乖巧的学生，特别上语文课的时候就知道了，他们虽然上课的时候会轻微的在下面讨论，但是老师要求他们读书的时候，大家都会异口同声的一起大声朗读，而且声音确实不小，我觉得这是个很好的习惯，这也是他们从小养成的习惯。说到他们最喜欢的科目，那可能就是体育了，他们本来就活泼，加上体育课能给到他们那么多的自由，谁会不喜欢，大家都活泼乱跳的，而且他们很珍惜自由活动的时间，所以他们在做准备运动的时候都很配合，他们都想争取多一些的自由活动时间，看到他们这样的情景，真的会想起小时候的我，完全是一样的。不过说的也是，我们也是小学生过来的，也知道他们的心理。
说到这次支教活动的收获吧，除了自己在这次活动中的待人接物，处理事情方面能力的提高，我认为最重要的是认识了这么一帮学生，还有我们海鹭支教队的整个团队。虽然我们这支团队一起奋斗才两周，但是我觉得我们也是可以建立到了深厚的感情，团队的凝聚力和团结性才是每一支团队维持的重要因素，我们分工合作都很好，大家都不会抱怨。有点小惊喜的是我们支教队还去参加了一场演出，有唱歌的，有现场工
没想到支教的生活那么快就过去了，但是这两周的回忆将是我记忆里永远不会抹去的一笔，也会是我大学生涯中辉煌的一笔，感谢你们!
