染雾语文高校教师年度总结 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
充满骄傲和喜悦的心情，我站在这里，向大家汇报我过去一年在语文高校教学工作中的成果和收获。在过去的一年里，我全身心地投入到教学工作中，努力提升学生的语文素养和综合能力。通过与同事们的共同努力，我感到自己取得了一定的成绩，同时也意识到了自己的不足之处，需要在今后的工作中不断努力改进。
首先，我在教学内容的设计上做了很多的努力。我认真研究教材，深入了解学生的实际情况，根据学生的特点和需求，合理安排教学内容和进度。我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过一系列的阅读和写作训练，让学生能够更好地理解和运用语文知识。我也注重培养学生的批判思维和创新能力，通过开展讨论和课堂活动，激发学生的思考和创造力。
其次，我在教学方法上进行了改进。我注重多媒体教学的应用，通过图片、音频和视频等多种形式，使教学更加生动有趣，并且能够满足学生的不同学习需求。我也注重探索和运用新的教学方法，比如合作学习、问题导向学习等，通过这些方法，让学生更加积极主动地参与到课堂中来，提高了学习效果。
此外，我还注重培养学生的学习兴趣和学习能力。我鼓励学生参加各种课外活动，比如朗诵比赛、写作比赛等，通过参与这些活动，学生能够更好地提高自己的语文水平，并且培养了他们的自信心和合作能力。我也注重与学生进行良好的沟通和交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题，建立了良好的师生关系。
在取得这些成绩的同时，我也发现了自己的不足之处。首先，我在教学方法的选择上需要更加灵活多样，因为不同的学生有不同的学习方式和需求，我需要根据实际情况，选择适合的教学方法。其次，我在教学过程中有时会给学生过多的指导和帮助，导致他们缺乏独立思考和解决问题的能力。我需要给学生更多的自主性和探索性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
总的来说，过去一年是我教学工作中充实而有意义的一年。我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！
语文高校教师年度总结 篇二
尊敬的领导、亲爱的同事们：
时光荏苒，转眼间我已经度过了一年的语文高校教学工作。在这一年里，我以敬业的态度和坚持不懈的努力，全身心地投入到教学工作中。通过与同事们的共同努力，我取得了一定的成绩，也意识到了自己的不足之处，需要在今后的工作中不断提高。
首先，我在教学内容的设计上注重培养学生的综合语文素养。我不仅注重教授语文知识，还注重培养学生的语文应用能力和综合素质。我通过开展各种阅读和写作活动，培养学生的阅读理解和写作表达能力。我也注重培养学生的批判思维和创新能力，通过开展讨论和课堂活动，激发学生的思考和创造力。我相信，只有培养学生的综合语文素养，才能更好地满足社会对人才的需求。
其次，我在教学方法上进行了创新和改进。我注重多媒体教学的应用，通过图片、音频和视频等多种形式，使教学更加生动有趣，并且能够满足学生的不同学习需求。我也注重探索和运用新的教学方法，比如合作学习、问题导向学习等，通过这些方法，让学生更加积极主动地参与到课堂中来，提高了学习效果。
此外，我还注重培养学生的学习兴趣和学习能力。我鼓励学生参加各种课外活动，比如朗诵比赛、写作比赛等，通过参与这些活动，学生能够更好地提高自己的语文水平，并且培养了他们的自信心和合作能力。我也注重与学生进行良好的沟通和交流，关心他们的学习和生活，帮助他们解决问题，建立了良好的师生关系。
在取得这些成绩的同时，我也发现了自己的不足之处。首先，我在教学内容的设计上需要更加注重学生的实际需求，因为不同的学生有不同的学习目标和兴趣爱好，我需要根据实际情况，合理安排教学内容和进度。其次，我在教学过程中有时会给学生过多的指导和帮助，导致他们缺乏独立思考和解决问题的能力。我需要给学生更多的自主性和探索性，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
总的来说，过去一年是我教学工作中充实而有意义的一年。我将继续努力，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！
语文高校教师年度总结 篇三
对于一个刚刚离开校园不久工作不满一年的我，写工作总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。这短短的不满一年的时间里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于过去的这半年在这里略作总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。
一，备课。
教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。备课是上课前最重要的事情。在没有开始工作前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到晨阳后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困
难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。
二，教学工作。
教师无论做什么准备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。在没有去晨阳前，对于我这个不是教育专业毕业的人来说并不十分清楚培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是在书本中，网络上学到一些死板的理论知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是那些注意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。
但是通过一个半月的培训，好像是帮我打开了一扇门，让我体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。从到晨阳起，我就一直在听其他老师的课，看到她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多。在晨阳我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，还是我最害怕的幼儿班，虽然我一直很喜欢和小孩子玩，但是在课堂中我还是很难和他们融合在一起，我紧张而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。之后代课的机会也多了起来，接触了不同年龄阶段的学生，同时我也被安排到某所小学给一二年级的学生上课，这是一个很好的.锻炼机会，所以每次课我都很认真的去对待，把自己在听课中所学到的，运用到了自己的课堂中。
其实很庆幸，一走上工作岗位就有一个锻炼的机会。然而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，从我接触英语起，就从来没有重视语音语调这个方面的事项，所以语音是我最大的问题，每天我都在纠正我的语音语调，虽然觉得自己很用心但依然做不好，我也怀疑过自己是否适合做培训学校的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽力就好。现在，老师们都说我的语音有了很大的进步，上课也是基本没问题了。与家长沟通，以前也困扰着我，最开始我都不敢看家长，在与家长沟通时没有眼神的交流，后来与家长接触多了，也不觉得不好意思了，现在更能很自如的与家长沟通了。
对于上课，有几点总结：1.应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。2.还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。3.在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。4.课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。5.做好课后辅导工作。学生一周只能跟我们学3个小时的英语，要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现。
三，自我学习
。比起很多还在努力找到合适工作的毕业生，我是很幸运的。但我也很清楚不能满足于此，因为我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的，常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。
同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。我觉得在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。
作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课。在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发现一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对自己也是善。
虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍需要继续学习。回顾这一年的教学工作，有辛酸，有欢乐;有彷徨，也有收获。新的一年，期待新的进步!
语文高校教师年度总结 篇四
本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班主任，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，就将本学年的工作小结如下：
一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教学工作方面
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三、教育工作方面
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如班里略有“问题”的学生，我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的自信。组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。抓好班风学风建设，形成良好的班风学风。经过一年的努力，现在，班里的状况正在沿着我设想的方向发展，面貌可喜。
另外，本人遵守校纪校规，参加学校组织的各种学习和培训。
始终为做一个合格的安中人努力着。
