染雾教师本年度思想总结 篇一
今年是我作为一名教师的第五个年头，回顾这一年的工作和生活，我深感自己在思想上有了明显的成长和进步。在教育教学工作中，我不断探索创新，努力提高自己的教学质量和水平。同时，在思想层面，我也经历了一次重要的转变。
首先，我意识到了教育的本质是培养学生的综合素质。在过去的几年里，我一直将教育的目标定位于学生的成绩提高。然而，随着时间的推移，我发现光注重学生的学科知识并不能完全满足他们的发展需求。因此，我开始思考如何通过教育培养学生的创新能力、沟通能力和团队合作能力等综合素质。我调整了教学方法，注重培养学生的思维能力和动手实践能力，鼓励他们进行团队合作和交流。通过这样的改变，我发现学生们的综合素质得到了提升，他们的学习兴趣也得到了激发。
其次，我开始重视学生的心理健康教育。在过去的工作中，我常常忽视了学生的情感和心理需求。然而，我发现在现代社会，学生面临着各种各样的压力和困扰，他们需要得到关注和帮助。因此，我开始关注学生的心理健康问题，并引导他们正确处理情绪和压力。我组织了一些心理健康教育活动，如心理辅导讲座和心理测试，帮助学生更好地了解自己，提高心理素质。通过这样的努力，我发现学生们的情绪得到了调节，他们的学习效果也有所改善。
最后，我意识到教师的思想境界对学生的影响是至关重要的。在过去的工作中，我常常抱怨工作的辛苦和学生的问题，情绪波动较大。然而，我逐渐明白，作为一名教师，我应该以积极向上的态度面对工作和生活，成为学生的榜样和引路人。因此，我开始调整自己的心态，用乐观的态度面对挑战和困难。我努力做到以身作则，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过这样的改变，我发现自己的情绪更加稳定，学生们也更加乐观向上。
通过这一年的思想总结，我深感教师不仅仅是知识的传授者，更是学生全面发展的引导者。我将继续努力提高自己的思想境界，不断探索教育教学的新模式，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师本年度思想总结 篇二
回首过去的一年，我作为一名教师，在思想上经历了一次重要的转变。这一年，我不断思考和反思自己的教育教学工作，努力提高自己的教学质量和水平。
首先，我开始重视学生的个性化教育。在过去的工作中，我常常采用一刀切的教学方式，忽视了学生的个体差异。然而，我发现每个学生都有自己的特点和需求，他们需要得到个性化的教育。因此，我开始关注学生的兴趣和特长，根据他们的需求进行个性化的教学。我鼓励学生自主学习和探索，提供多样化的学习资源和活动，让每个学生都能发挥自己的潜能。通过这样的改变，我发现学生们的学习积极性和主动性得到了提高，他们的学习效果也明显提升。
其次，我开始注重培养学生的创新精神和实践能力。在过去的教育教学中，我注重传授学科知识，但忽视了学生的创新能力和实践能力的培养。然而，我发现在现代社会，学生需要具备创新思维和实践能力才能应对未来的挑战。因此，我调整了教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。我鼓励学生进行科学实验和项目研究，激发他们的创造力和动手能力。通过这样的改变，我发现学生们的创新意识得到了提升，他们的实践能力也有了明显的提高。
最后，我开始关注学生的全面发展。在过去的工作中，我常常将教育的目标定位于学生的学科成绩提高，忽视了他们的身心健康和品德培养。然而，我发现学生的全面发展对他们的未来更加重要。因此，我开始注重学生的身心健康教育和品德培养。我关注学生的日常生活和心理需求，组织一些健康教育活动和品德培养课程，引导学生养成良好的生活习惯和道德品质。通过这样的努力，我发现学生们的身心健康得到了改善，他们的品德素质也有了明显的提高。
通过这一年的思想总结，我认识到作为一名教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生全面发展的引导者。我将继续努力提高自己的教学水平，关注学生的个性化需求，培养他们的创新意识和实践能力，促进他们的全面发展。
教师本年度思想总结 篇三
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
教师本年度思想总结 篇四
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。
在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
教师年度考核总结【3】
本学期，我担任初一(2)班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。
我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。
为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。
我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面:
1、班主任工作
本学期我担任初一(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、
创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。
通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。
通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想)，期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评。
组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。
本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。
本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人(队长1人、国旗手1人)、学校文学社3人(主持人1名)、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。
2、教学工作
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的'思想教育工作和学习辅导工作。
和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。
在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。
课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
本学年承担校外公开课一节(汕尾市仑岭中学)，获得老师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导老师称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。
下半年教学工作中，数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。
在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的“好教师”。
相信通过我的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天。
自报优秀等级。
被考核人签名:胡梦平
2011年1月4日
