染雾申报二级教师思想工作总结 篇一
近几年来，我作为一名二级教师，一直致力于思想工作的提升和创新。在这个过程中，我深刻认识到思想工作对于学生的成长和发展的重要性，并努力探索适合学生的思想教育方法和方式。下面，我将对过去一段时间的思想工作进行总结和展望。
首先，我注重培养学生正确的价值观和道德观。我认为一个人的思想品德是其立身之本，而正确的价值观和道德观是塑造一个人品德的重要因素。因此，我在课堂教学中注重道德教育的融入，通过讲解故事、引导讨论等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，在班级管理中，我注重培养学生的自觉纪律和团队协作意识，组织开展一系列的道德实践活动，让学生在实践中养成正确的行为习惯。
其次，我注重培养学生的创新思维和创新能力。在现代社会中，创新能力是人才培养的关键。因此，我在教学中注重激发学生的创新潜能和培养创新思维。我鼓励学生提出自己的观点和见解，鼓励他们勇于发表自己的意见并尝试解决问题的不同方法。同时，我还组织学生参加各种科技创新竞赛和实践活动，培养他们的科学研究能力和实践动手能力。通过这些努力，我发现学生的创新能力得到了有效的提升。
最后，我注重培养学生的自主学习和终身学习能力。在信息时代，知识的更新速度非常快，学生需要具备自主学习和终身学习的能力来应对变化。因此，我在教学中注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生主动参与课堂讨论和学习活动，培养他们的学习兴趣和学习能力。同时，我还指导学生建立学习计划和学习方法，教给他们学习的技巧和策略。通过这些努力，我发现学生的学习主动性和学习能力得到了明显的提高。
展望未来，我将继续深入思考和研究思想工作的创新方法和方式，不断提升自身的专业水平和教育教学能力。我将继续关注学生的思想发展和成长，积极引导他们树立正确的人生观和价值观。同时，我还将注重培养学生的创新思维和创新能力，引导他们勇于探索和创造。最重要的是，我将继续注重培养学生的自主学习和终身学习能力，帮助他们适应社会变化和发展需求。
总之，过去一段时间的思想工作让我深感思想教育的重要性和挑战性。我将继续努力提升自己的思想工作能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
申报二级教师思想工作总结 篇二
近年来，我一直从事二级教师的工作，并且在思想工作方面做了一些努力和尝试。下面，我将对这段时间的工作进行总结和反思，以期不断提高我的思想工作能力。
首先，我注重学生的思想教育。在教学过程中，我努力使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我通过讲解故事、引导讨论等方式，引导学生思考人生的意义和价值，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我也注重引导学生树立正确的人际关系观和情感观，培养他们的友善、合作和包容精神。通过这些努力，我发现学生的思想觉悟和道德修养得到了明显的提高。
其次，我注重培养学生的创新思维和实践能力。在现代社会中，创新能力是人才培养的关键。因此，我在教学中注重激发学生的创新潜能和培养创新思维。我鼓励学生提出自己的观点和见解，鼓励他们勇于发表自己的意见并尝试解决问题的不同方法。同时，我还组织学生参加各种科技创新竞赛和实践活动，培养他们的科学研究能力和实践动手能力。通过这些努力，我发现学生的创新能力得到了有效的提升。
最后，我注重培养学生的自主学习和终身学习能力。在信息时代，知识的更新速度非常快，学生需要具备自主学习和终身学习的能力来应对变化。因此，我在教学中注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生主动参与课堂讨论和学习活动，培养他们的学习兴趣和学习能力。同时，我还指导学生建立学习计划和学习方法，教给他们学习的技巧和策略。通过这些努力，我发现学生的学习主动性和学习能力得到了明显的提高。
展望未来，我将继续深入研究和探索思想工作的方法和方式，不断提高自己的思想工作能力。我将继续关注学生的思想发展和成长，培养他们的正确价值观和创新能力。同时，我还将注重培养学生的自主学习和终身学习能力，帮助他们适应社会发展的需求。
总之，过去一段时间的思想工作让我深感思想教育的重要性和挑战性。我将继续努力提升自己的思想工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
申报二级教师思想工作总结 篇三
申报二级教师思想工作总结
光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级教师职责，勉力耕耘、不断进取的4年，现总结如下：
一、加强师德修养，提高道德素质
过去的4年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质。我认真学习马列主义“三个代表”的重要思想武装自己的头脑；认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功
在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全校同学科前列，得到了师生的好评。
三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平
XX年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法。首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的`氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。其次加强教法研究，提高教学质量。
如何在教学中培养学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中着重采取了"问题--讨论式教学法"，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现，近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中XX年平均分居全校同
四、加强教育教学研究，提高教育科研能力
实施语文素质教育，为教育改革指明了方向。在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了自己的观点和看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、建议也较为符合客观实际，具有一定的实用价值。
总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
