染雾博客指导工作总结 篇一
博客指导工作总结
在过去的一段时间里，我一直担任着博客指导的工作，我想分享一下我在这个角色中所学到的经验和教训。博客指导工作是一个非常重要的职责，因为它直接影响着博客的质量和受众的反馈。以下是我总结的一些关键点：
1. 确定目标受众：在开始指导博客之前，我首先需要了解博主的目标受众是谁。这有助于我更好地理解博客的定位和内容类型。通过了解目标受众的需求和兴趣，我就能够提供更加有针对性的建议和指导。
2. 指导内容创作：作为博客指导，我的主要职责之一是指导博主进行内容创作。我会与博主一起讨论和确定每篇博文的主题、结构和风格。我会提供给他们一些建议和技巧，帮助他们更好地组织和表达他们的想法。另外，我还会检查和编辑他们的博文，确保它们的质量和可读性。
3. 优化 SEO：在指导博主时，我会介绍一些优化 SEO 的技巧。通过正确地使用关键词、标题和元标签，博客的可见性和排名可以得到提升。我还会推荐一些工具和资源，帮助博主更好地了解 SEO 的原理和实践。
4. 增加互动和社交媒体分享：我发现，博客的成功不仅仅依赖于内容的质量，还与读者之间的互动和社交媒体的分享有关。因此，在指导博主时，我会鼓励他们与读者进行互动，回复评论和提问。我还会推荐一些社交媒体的策略，帮助他们扩大博客的影响力。
总结起来，博客指导工作需要一定的专业知识和技巧。通过了解目标受众、指导内容创作、优化 SEO，以及增加互动和社交媒体分享，我能够帮助博主提升他们的博客质量和影响力。我相信，继续学习和不断改进自己的技能，我可以在这个角色中取得更好的成果。
博客指导工作总结 篇二
博客指导工作总结
在过去的一段时间里，我担任着博客指导的工作，我想分享一下我在这个职责中所学到的经验和教训。博客指导工作是一个非常有挑战性的角色，要求我具备一定的专业知识和沟通能力。以下是我总结的一些关键点：
1. 与博主建立良好的合作关系：作为博客指导，与博主建立良好的合作关系至关重要。我会与博主保持频繁的沟通，并尽量理解他们的需求和目标。通过建立互信和共同的目标，我们能够更好地合作，提升博客的质量和影响力。
2. 提供实用的建议和指导：在指导博主时，我会提供一些实用的建议和指导。例如，我会分享一些写作技巧和组织结构的建议，帮助博主更好地表达自己的想法。我还会提供一些行业洞察和趋势分析，帮助博主保持博客内容的独特性和时效性。
3. 鼓励博主继续学习和提升：作为博客指导，我认为持续学习和提升是非常重要的。我会鼓励博主参加相关的培训和研讨会，拓宽他们的知识和视野。我还会分享一些学习资源和工具，帮助他们更好地了解博客行业的最新动态和最佳实践。
4. 关注博客的数据和分析：博客的成功与否可以通过数据和分析来衡量。因此，在指导博主时，我会关注博客的数据和分析结果。我会与博主一起分析数据，了解博客的受众和表现。基于这些数据，我会提供一些建议和改进措施，帮助博主进一步提升博客的效果和影响力。
总结起来，博客指导工作需要一定的专业知识和沟通能力。通过与博主建立良好的合作关系、提供实用的建议和指导、鼓励他们继续学习和提升，以及关注博客的数据和分析，我能够帮助博主提升他们的博客质量和影响力。我相信，通过不断学习和改进自己的技能，我能够在这个角色中取得更好的成果。
博客指导工作总结 篇三
从有幸成为博客指导教师，到静下心来回顾一年的博客指导工作，若白驹过隙，忽然而已。蜗居斗室，细思量却忽然发现自己与大家相比，做的凤毛麟角，但却时时感受着网络教研的冲击力，被象春苗大姐、武秀华老师一样的同行坚守博客阵地，默默无闻的战斗者感动;为象翟玉兰、郑璘玲等等这些推荐400余篇日志的强人的工作成果而心生敬佩;被象任景业、辉煌、务实等一批严谨治学、见解独道的专家们的想法所感染。
一、指导工作小结
在近一年的时间里，我所负责的三个基地：吉林辽源龙山基地、吉林市长春市基地、东北师大附属小学基地，共计128个基地个人博客，其中包括部分指导教师博客。截止目前日志数1817篇，其中包括原创日志与推荐日志。作为指导教师，我个人博客共发表和推荐日志数35篇，点击率近1800，发表评论135次，被关注评论63次，接受和发布评论数十余次。
参与新
思考论坛主题交流百余条，特别是在20XX年“第二届新世纪研究与应用基地教学设计与课堂展示”活动中，在做好日常教研工作的同时，抓紧一切时间，登录新思考论坛与博客，认真研习各位选手的教学设计与反思，悉心拜读广大热心网友的评论与建议，更不会错过，象任景业老师、王永老师及辉煌、务实等行家的精彩点评。
大家认真钻研的精神与独特见解无时无刻不在激励着我，感觉这是巨大的、宝贵财富，这种辛苦并快乐着的惬意，只有置身其中才会真切的领悟。
因为如此，才再次觉得其实研课的过程，远比结果更重要!我们收获着过程，收获着友谊!同时也在感受着成长,由衷的为参赛的选手能有这样的机会而感到高兴!特别是大家的热情参与更让人倍觉钦佩!
感谢小数工作室、感谢各位专家，各位教育同行，为我们提供这样的学习、提高、交流的好机会!感谢春苗老师一直指导与帮助!“日出江花红似火，春来江水绿如兰蓝”。相信，网络教研在小数工作室的引领下明天更加美好!
二、指导存在不足
原本得心应手的工作，却让我在诸多问题中，不得不再次审视自己的指导工作，为了做好指导工作，现将在指导工作中存在的问题，小结一下：
1、沟通不够
作为一名博客指导，与所在基地的领导、教师沟通不够，是阻碍推进博客教研的效果的关键因素，之所以我所在的基地一直是安于现状，很大程度是指导本身的事情，就是与我的搭档——巢湖之滨的沟通都很少啊。
2、引导不足
每一篇原创博文，实际都有很多地方值得商榷，在发现亮点的同时也会看到某位教师，甚至是某个地区教学上存在的问题，都应该有必要指出来，并给出建设性的意见，并引导同行深度思考，以便确定努力方向，但在这方面，往往优点提的多，鼓励的.话多，这不便于激活大家研讨的兴趣。
3、氛围不浓
良好的氛围，是博客交流的氧气，网络教研实际也是校本教研的另一种形式，应该以解决教师最直接、最根本的问题为主线，但作为指导，我没能做到这一点，没有给老师一种“温馨如家”的感觉，没有交流的欲望，这也就谈不上积极性了。
以上只是源于我作为指导的主观因素造成的不足。
三、下一步工作设想
为了更好的发挥网络教研的优势，充分利用好小数工作室为我们搭建的这个平台，如果来年还能做博客指导教师工作，我的下一步设想：
1、增进沟通与交流
建立好基地博客成员与指导教师的关系，真正起到小数工作室与基地教师的桥梁纽带作用;
(1)与基地负责人保持联系
(2)与共同负责基地指导保持联系
(3)与小数工作室博客负责人保持联系
(4)尽可能与有关博客指导工作的人员联系
2、采取适当的博客活动方式
采取适当的方式，避免博客教研的随意性，采取有组织与自主相结合的方式，使基地教师既有方向性同时又不受束缚，这样能在一定程度上保证博客交流的质量，实现基地博客管理“本土化”，交流指导“区域化”。
(1)任务驱动式网络教研
(2)问题式网络教研
(3)主题式网络教研
(4)反思式网络教研
(5)专题式网络教研
(6)协作式网络教研
(7)教师自主的网络教研
