染雾六年级数学教研个人总结 篇一
在这六年级的数学教研过程中，我深刻体会到了数学教育的重要性和挑战性。在教学过程中，我不断探索适合学生的教学方法和策略，以提高学生的数学素养和解题能力。以下是我个人在六年级数学教研中的总结和体会。
首先，我认识到培养学生的数学思维是至关重要的。数学思维是一种综合性的思维方式，它能够培养学生的逻辑思维、创造性思维和批判性思维。在教学中，我注重培养学生的数学思维能力，通过启发式教学、探究式学习等方法，激发学生的兴趣，培养学生的思维习惯和解题策略。通过这样的教学方式，学生在解决问题时能够运用自己的思维能力，提高问题解决的效率和准确性。
其次，我注意到数学教学需要关注学生的学习情感和态度。数学是一门抽象的学科，对于很多学生来说是比较难以理解和接受的。在教学中，我注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生勇于尝试和坚持，帮助他们建立正确的学习态度和价值观。通过情感教育和情境创设，我帮助学生建立起积极的学习情感和对数学学习的信心，从而提高他们的学习效果和成绩。
再次，我发现数学教学需要与生活实际相结合。数学是一门与生活密切相关的学科，通过将数学知识与日常生活中的实际问题相结合，能够增加学生的学习兴趣和应用能力。在教学中，我注重引导学生将所学的数学知识应用到实际问题中，通过实际操作和探究，帮助学生理解和掌握数学的实际应用价值。通过这样的教学方式，学生对数学的学习兴趣得到了增强，他们能够更好地将数学知识应用到实际生活中。
最后，我意识到数学教学需要个性化教学的理念。每个学生的学习能力和特点是不同的，因此，我注重根据学生的差异性进行个性化教学，帮助每个学生实现自己的潜力。在教学中，我通过不同的教学策略和方法，满足学生的不同需求和兴趣，激发他们的学习动力和积极性。通过个性化教学，学生的学习效果得到了提高，他们的自信心和学习能力也得到了增强。
总之，六年级数学教研的过程是一个不断探索和改进的过程。通过这六年的教学实践，我对数学教育的重要性和挑战性有了更深刻的认识，也积累了一定的教学经验和方法。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习提供更好的教育服务。
六年级数学教研个人总结 篇二
在六年级的数学教研中，我经历了许多挑战和收获。通过与同事的合作和交流，我不断提高自己的教学水平和教学方法。以下是我在六年级数学教研中的个人总结和体会。
首先，我意识到数学教学需要注重培养学生的问题解决能力。数学是一门需要学生主动思考和解决问题的学科，因此，我注重培养学生的问题解决能力。在教学中，我鼓励学生通过思考和探究的方式解决问题，帮助他们建立问题意识和解题思路。通过这样的教学方式，学生的问题解决能力得到了提高，他们能够更好地应对各种数学问题。
其次，我发现数学教学需要关注学生的学习过程和思维方式。数学学习是一个过程，学生需要通过不断的思考和实践来理解和掌握数学知识。在教学中，我注重引导学生思考和探究，通过启发式教学和探究式学习，激发学生的学习兴趣和求知欲。通过这样的教学方式，学生的学习过程得到了改善，他们能够更好地理解和掌握数学知识。
再次，我意识到数学教学需要关注学生的学习动机和学习目标。学生的学习动机和学习目标对于他们的学习效果和学习态度有着重要的影响。在教学中，我注重激发学生的学习兴趣和学习动力，通过情感教育和情境创设，帮助学生树立正确的学习目标和价值观。通过这样的教学方式，学生的学习动机得到了提高，他们能够更好地投入到数学学习中。
最后，我意识到数学教学需要与现实生活相结合。数学是一门与生活密切相关的学科，通过将数学知识与实际生活相结合，能够增加学生的学习兴趣和应用能力。在教学中，我注重引导学生将所学的数学知识应用到实际问题中，通过实际操作和探究，帮助学生理解和掌握数学的实际应用价值。通过这样的教学方式，学生对数学的学习兴趣得到了增强，他们能够更好地将数学知识应用到实际生活中。
总之，六年级数学教研是一个不断学习和成长的过程。通过这段时间的教学实践，我对数学教育有了更深刻的认识，也积累了一定的教学经验和方法。我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的数学学习提供更好的教育服务。
六年级数学教研个人总结 篇三
六年级数学教研个人总结
人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。个人总结怎么写?下面是小编为大家带来的六年级数学教研个人总结范文，欢迎阅读!
又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方。为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本组基本情况
我们教研组由6名老师组成，有连续多年代毕业班的曹教师、张老师，也有大循环的李教师、马老师，还有教学经验丰富的赵教师、张老师。我们充分利用这些有利资源，发挥集体智慧，互帮互助。
二、本学期开展的主要工作
在教学方面：
1、制订计划
根据学校的要求，结合毕业班的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划、教研组计划、而且基本能按计划进行活动。
2、精心编制教案
课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用。针对这一册教材，我们分成5部分进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。每次上课的前一天，能够互相交流，互相学习。我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
3、严抓教学常规
狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识。
4、做好记录，评议反思
重视校教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成20节以上的听课、评课，做好课后反思和教材的分析、点评、写好教学亮点。坚持每月写一篇有关教学反思的博文。我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。
在教研工作：
1、用理论指导实际工作
学校组织的听课活动，我们组的老师都能认真听、想、记，把讲课老师的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。本学期，李老师执教的《分数乘法应用题》、赵老师执教的《列方程解应用题》、马老师执教的《圆的认识》和张老师执教的《百分数、小数、分数的'互化》这几节给我们留下了深深的印象，我组教师根据课例进行了单元说课和命题。
2、教学理论的学习
本学期初，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了6位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭
3、关于课题的研究
我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题学习，把立足点放在课堂教学上，把着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。
三、存在的问题
1、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
2、大部分学生成绩不错，但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，如何提高他们的学习成绩，这也是实际存在的问题。
四、努力的方向
1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将进一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、 我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高。
3、团队意识有待于提高。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
