染雾中学“五五普法”工作总结 篇一
中学“五五普法”工作总结
近年来，我校积极推动中学“五五普法”工作，通过开展各种形式的普法宣传活动，提高学生的法律意识和法治素养。在这一过程中，学校组织了一系列活动，取得了一定的成果，但也面临一些挑战。下面将对普法工作进行总结。
首先，我校注重普法教育的开展。通过在班级、学校和社区等各个层面开展普法教育活动，我们使学生接受到了丰富、系统的法律知识。学校还组织了模拟法庭等实践活动，让学生亲身体验法律的力量和公正性。这些活动不仅提高了学生的法律素养，也增强了他们的法律意识。
其次，我们注重法律宣传的多样化。学校通过举办法律知识竞赛、演讲比赛等活动，将普法宣传融入学生的日常学习生活中。同时，利用校园广播、校报等媒体，向学生传达法律知识和法律常识，提高他们的法律意识。此外，学校还邀请了法律专家、法官等人士到校进行讲座，让学生听到专业的法律解读，进一步加深了他们对法律的了解。
然而，普法工作也存在一些问题。首先，学校的普法宣传力度还不够大，很多学生对法律知识的了解程度不高。其次，学校的普法教育活动过于单一，缺乏创新性和针对性。最后，学校在普法工作中缺乏与社区合作的机制，未能充分发挥社区资源的作用。
为了进一步推进中学“五五普法”工作，我们提出以下几点建议。首先，加大普法宣传力度，通过多种渠道向学生传递法律知识，让他们了解法律的重要性和作用。其次，创新普法教育活动，引入互动性和实践性的教学方式，提高学生的学习积极性和参与度。最后，与社区建立紧密合作，充分利用社区资源，共同开展普法宣传活动，形成合力。
总之，我校在中学“五五普法”工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和挑战。通过总结经验，我们将进一步完善普法工作的机制和活动形式，提高学生的法律意识和法治素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
中学“五五普法”工作总结 篇二
中学“五五普法”工作总结
中学“五五普法”工作是我校近年来的一项重要工作。通过开展普法宣传活动，提高学生的法律意识和法治素养，促进学生健康成长。在这一工作中，我校注重创新，采取了多种形式的普法教育活动，取得了一定的成绩。
首先，我校积极组织普法教育讲座。我们邀请了法律专家、法官等人士来校进行讲座，使学生听到专业的法律解读，了解法律的基本原则和常识。这些讲座不仅使学生对法律有了更深入的了解，也提高了他们的法律意识和法治素养。
其次，我校注重法律实践活动的开展。我们组织了模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，让学生亲身体验法律的力量和公正性。通过这些活动，学生不仅增加了对法律的了解，也提高了他们的法律素养和解决问题的能力。
此外，我校还注重法律宣传的多样化。我们通过举办法律知识竞赛、演讲比赛等活动，将普法宣传融入学生的日常学习生活中。同时，利用校园广播、校报等媒体，向学生传达法律知识和法律常识，提高他们的法律意识。
然而，中学“五五普法”工作也面临一些挑战。首先，学校的普法宣传力度还不够大，很多学生对法律知识的了解程度不高。其次，学校的普法教育活动过于单一，缺乏创新性和针对性。最后，学校在普法工作中缺乏与社区合作的机制，未能充分发挥社区资源的作用。
为了进一步推进中学“五五普法”工作，我们提出以下几点建议。首先，加大普法宣传力度，通过多种渠道向学生传递法律知识，让他们了解法律的重要性和作用。其次，创新普法教育活动，引入互动性和实践性的教学方式，提高学生的学习积极性和参与度。最后，与社区建立紧密合作，充分利用社区资源，共同开展普法宣传活动，形成合力。
总之，中学“五五普法”工作是一项重要的工作，通过开展普法教育活动，提高学生的法律意识和法治素养，促进他们健康成长。我校将进一步完善普法工作的机制和活动形式，提高学生的法律素养，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出贡献。
中学“五五普法”工作总结 篇三
在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校 “五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作健康、协调、顺利开展。现将五五普法工作总结如下：
一、加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育
1、着力注重法制宣传教育队伍建设。五五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以学校领导、各年级、团委为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任、任课教师（特别是政治课教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，及时制定了《普法工作计划》，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。
2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过广播、宣传栏、横幅、班级黑板报等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。
二、不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进
1、不断学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。
领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法宣传教育后，学校行政着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。
教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛，通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。教职工中没有发生一起违法案件，大家更增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。
2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。
立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过政治课、班会课等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康理。
按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如初中二、三年级学生通过班级集中学习和自学相结合，每一届新生重点学习《中学德育守则》让学生对《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等法律知识有一个初步了解，明确自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。
加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力
，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《告家长书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学院积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学，生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。
三、拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果
1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的'有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。
2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学年由学校法制副校长主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，使学生受到深刻的教育；邀请交警大队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育，通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。
3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。组织法律法规学习和竞赛活动人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；政教处、综治办、团委精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，在潜移默化中增强了学生的安全意识和法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《未成年人保护法》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。
四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化
学校一直利用橱窗宣传阵地严格执行校务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。每学年，就收费标准、物品采购、考核评优等方面，做到及时公开，严格按职能程序办事。自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化，有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。
