小学课堂达标个人总结(实用3篇)

时间:2018-02-09 09:24:21
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

小学课堂达标个人总结 篇一

在小学的学习生涯中,我经历了许多课堂,学到了很多知识。通过这些年的学习,我总结了一些小学课堂达标的方法。

首先,要积极参与课堂。在老师上课时,我们要保持专注,认真听讲。不仅要听老师的讲解,还要时刻思考、提问。如果有不明白的地方,要勇敢地举手发言,向老师请教。参与课堂讨论,积极提问能够帮助我们更好地理解知识。

其次,要做好课堂笔记。在课堂上,我们要学会做笔记。通过记录重要的知识点和思路,能够帮助我们回顾和巩固所学的内容。在复习阶段,可以通过阅读自己的笔记来回忆和复习知识。做好课堂笔记对于提高学习效果非常重要。

另外,要完成课堂作业。课堂作业是巩固课堂知识的重要途径。我们要按时完成老师布置的作业,不仅要做到完成,还要认真仔细地对待每一道题目。如果有不会做的题目,我们可以请教同学或者向老师寻求帮助。做好课堂作业能够帮助我们加深对知识的理解和应用。

最后,要积极参加课外活动。除了课堂上的学习,我们还要积极参加各种课外活动。通过参加活动,我们可以拓宽自己的视野,增加知识面。同时,参加活动也能够培养我们的合作能力和创造力。通过积极参加课外活动,我们可以更全面地发展自己。

通过以上几点,我相信每个小学生都可以达到课堂达标。只要我们积极参与课堂、做好笔记、完成作业并积极参加课外活动,就能够取得优秀的成绩。希望每个小学生都能够努力学习,取得更好的成绩。

小学课堂达标个人总结 篇二

小学课堂是我们学习的重要场所,通过多年的学习经验,我总结了一些小学课堂达标的方法和技巧。

首先,要保持良好的学习态度。在课堂上,我们要时刻保持专注,认真听讲。要有积极的学习态度,对待每一节课都要有充分的准备。我们要有学习的目标和计划,以提高效率和学习成绩。

其次,要主动参与课堂互动。在课堂上,要积极提问和回答问题。如果有不懂的地方,要勇敢举手请教老师。通过参与课堂互动,我们能够更好地理解和掌握知识。同时,还要尊重和倾听他人的意见,与同学们进行积极的讨论。

另外,要做好课堂笔记。在课堂上,我们要学会记录重要的知识点和关键内容。做好笔记可以帮助我们巩固所学的知识,方便复习和回顾。在复习阶段,我们可以通过阅读自己的笔记来巩固和加深对知识的理解。

最后,要按时完成课堂作业。课堂作业是巩固知识的重要方式。我们要按时完成老师布置的作业,并认真对待每一道题目。如果有不会做的题目,我们要及时请教老师或者向同学们寻求帮助。做好课堂作业能够帮助我们巩固和应用所学的知识。

通过以上几点,我们可以达到小学课堂达标的目标。只要我们保持良好的学习态度、积极参与课堂互动、做好课堂笔记并按时完成作业,就能够取得优秀的成绩。希望每个小学生都能够努力学习,取得更好的成绩。

小学课堂达标个人总结 篇三

小学课堂达标个人总结

根据xx县教育局及白旄镇教委《小学新课程课堂教学达标评级活动实施方案》的有关精神要求,结合我校小学教师课堂教学实际状况,于xxxx年9月11日-21日开展了课堂。范文小学课堂达标个人总结由搜集自网络或网友上传,版权归原作者所有,本文主要是关于总结,个人,课堂,小学,活动,教学,课堂教学,教师,评价,准的,希望大家尊重原创者的知识产权。

根据xx县教育局及白旄镇教委《小学新课程课堂教学达标评级活动实施方案》的有关精神要求,结合我校小学教师课堂教学实际状况,于xxxx年9月11日-21日开展了课堂教学评级活动。现将活动情况总结如下:

一、 成立领导小组

为了保证活动的顺利实施,我校成立了以校长、副校长为组长的领导小组,以教导主任、教研组长为组员,四名免评人员为评级成员,确保达标活动的正常开展。

二、学习《小学新课程课堂教学评价标准》

9月11日,组织教师学习了《小学新课程课堂教学评价标准》,在明确课堂教学的评价标准,用以按照评价标准进行课堂教学准备。

三、课堂教学评价活动

9月14日-21日,分两组进行了课堂教学评价活动,每组评委2人,同时其他同年级或同年级段的教师随堂听课,间接性参与督导评价。

本次活动共有42人参加,其中4人为评委,其他均为参评者。通过一周的评价活动,38名参评者中获得优秀的有9人,其中语文3人,数学3人

,英语1人,体育1人,音乐1人;获得良好的共有18人,获得合格的共有6人,没有出现不合格者。

四、出现的亮点与问题

在此次活动中,大多数教师都能够认真准备,按照《课堂教学评价标准》进行教学设计,并出现了很多亮点。

1、大多数教师都能充分运用多媒体课件,使用先进的教学手段,让教学更加有效。

2、大多数教师都能够正确地运用教学策略,使教学流程更加符合学生心理认知规律及学科特点。

3、一些老老师虽然教学手段不是很先进,但是准备得却非常认真,如于文龙老师教学提纲设计得非常细致,并在课堂上声情并茂地大声朗读课文,令人肃然起敬。

但也出现了很多问题:

1、个别教师准备不认真,教学流程松散。

2、个别教师教具准备不充分,教学效果差。如低年级拼音教学仅使用随手画的.四线格。

3、近两年毕业的新青年教师在教学理念的把握、教材的解读、教学方法的使用上还不够深入、灵活,需要进一步加强自身学习。

小学课堂达标个人总结(实用3篇)

手机扫码分享

Top