染雾小学校长师德工作总结 篇一
尊敬的领导、教师和家长：
大家好！我是XX小学的校长，今天我向大家汇报我在过去一年中的师德工作总结。
首先，作为一名小学校长，我始终把师德工作放在首位。我深知作为教育工作者，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。因此，在过去的一年里，我注重提升自身的师德修养，力求成为学生们的榜样。
一方面，我注重加强自身的学习和进修。我参加了多个师德师风培训班，学习了最新的教育理论和教育法律法规。通过这些培训，我不仅加深了对教育工作的认识，还提升了自己的教育教学水平。另一方面，我积极参与学校的师德建设活动，带头遵守教师职业道德准则，严格要求自己的言行举止，时刻保持良好的师德风范。
其次，我注重加强教师队伍的师德建设。在过去的一年里，我积极组织教师参加师德培训班和研讨会，提高他们的师德意识和职业素养。我还定期组织教师开展师德交流活动，让他们相互学习和借鉴。同时，我鼓励教师们积极参与社会公益活动，用实际行动践行师德，树立良好的社会形象。
最后，我注重加强与家长的沟通和合作。我认为家校合作是培养学生良好品德的重要环节，因此我积极主动地与家长们沟通交流，了解他们对教育工作的期望和建议。我定期组织家长会和家访活动，与家长们共同探讨学生的成长问题，共同制定教育目标和计划。通过与家长的密切合作，我相信我们可以共同促进学生的全面发展。
总之，过去的一年里，我在师德工作上付出了很多努力，取得了一定的成绩。但我也清楚自己还有许多不足之处，需要继续努力改进和提高。我将继续坚持师德工作的重要性，不断提升自身的师德修养，加强教师队伍的师德建设，加强与家长的沟通和合作，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学校长师德工作总结 篇二
尊敬的领导、教师和家长：
大家好！我是XX小学的校长，今天我向大家汇报我在过去一年中的师德工作总结。
首先，我在过去的一年里注重师德建设的理论研究。我认为师德建设是教育工作者的重要任务，只有不断提升自身的师德修养，才能更好地履行教育使命。因此，我积极参加各类师德研讨会和学术交流活动，学习最新的师德理论和研究成果。通过这些学习，我对师德建设的重要性有了更深刻的认识，并将其运用到实际工作中。
其次，我注重加强师德建设的实践探索。在过去的一年里，我积极组织教师参与社会实践和志愿者活动，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性，增强他们的社会责任感和使命感。我还鼓励教师们积极参与学校的校本研究和教育改革实践，用实际行动践行师德，为学生们的成长和发展提供更好的教育环境和条件。
最后，我注重加强师德建设的评价和监督。我认为师德建设需要有一套科学的评价和监督机制，才能真正推动教育工作者的师德提升。因此，我积极探索建立了一套完善的师德评价和监督体系，通过考核、评优、表彰等方式，激励教师们积极践行师德，不断提高自身的师德水平。同时，我还注重加强对教师的日常督导和指导，及时发现和纠正他们在师德方面存在的问题，帮助他们不断提升自身的师德修养。
总之，过去的一年里，我在师德工作上取得了一些成绩，但也面临一些困难和挑战。我将继续加强师德建设的理论研究和实践探索，完善师德评价和监督机制，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
谢谢大家！
小学校长师德工作总结 篇三
师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育—爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。我作为学校的校长更是深有体会。
从朝师毕业已十年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢掉。每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。从《儿童心理学》中获悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不再能使他们满足，他们开始重视从集体的成功中获得满足……也就是学生的集体荣誉感在不断的增强。据此，在对学生进行行为规范养成教育时，时刻以小集体——小组、年级，大集体——年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的效果甚佳。《从环境对孩子的影响》一文中，我得到启示，新组建五(5)班时，教育孩子把握机会，重新塑造自己，借机改正不良习惯。使集体很快稳定下来，并且形成民主、快乐、团结向上的集体。
随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为此我利用业余时间，完成了计算机信息管理专业大专班的学习。特别是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课，绘制精美的统计图表、几何图形，通过演示文稿开阔了孩子们的视野。并且鼓励孩子们利用电脑制做课件，帮助理解书本上的知识。
二、为人师表，师爱的基础。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。
三、爱每一个学生，师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。四、培养孩子的爱心，师爱的升华。
人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解决知识上的`疑惑，更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。“要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱，在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先，以自己为中心的坏习惯。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我把我最喜欢的一句话“要想别人爱你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱”主题班会，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。
我新接五(5)班时，通过调查发现，孩子们非常喜欢过生日，找自己的好朋友庆祝一番，却不知道父母的生日。为此，我借“三八”妇女节之际，开展了“特殊的礼物”的活动，每人为自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的礼物能称之为“特殊的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封信，有的送一盒擦手油……裴淼在周记中写道：老师让我送给妈妈一件特殊的礼物，我开始认真的观察妈妈，妈妈每天除了要上班，回家还要照顾我，买菜、做饭、洗衣服……妈妈太辛苦了。
他们主动帮助低年级小同学做值日,积极为身患绝症的小伙伴捐款.在绿色环保活动中,不怕脏不怕累,回收废品,为奥运会作贡献。前两天,顽皮的王维加,红着脸,悄悄地问我:“老师借我两块钱行吗?”“干什么用?”“今天是我爸爸的生日,我想给爸爸买件礼物,钱还没攒够……”我一听高兴地笑了。教师一人之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。
教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”……教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。
