染雾教研组活动工作总结 篇一
教研组活动工作总结
近期，我校教研组开展了一系列活动，旨在提高教师教学能力，促进教研交流。通过这些活动，教师们相互学习借鉴，共同进步。下面，我将对这些活动进行总结。
首先，我们组织了一次教学研讨会。研讨会邀请了学校的优秀教师作为主讲人，分享了他们的教学经验和方法。大家在研讨会中积极发言，探讨了教学中的难题和解决方法。这次研讨会不仅提高了教师们的教学水平，也促进了教师之间的交流与合作。
其次，我们组织了一次教学观摩活动。每位教师都有机会去观摩其他教师的课堂，互相学习借鉴。观摩活动结束后，教师们进行了座谈。大家纷纷表示，通过观摩他人的课堂，发现了自己的不足之处，并且获得了很多启发。这次观摩活动对于提高教师的教学能力起到了积极的作用。
第三，我们组织了一次专题讲座。讲座邀请了专业领域的专家，就当前热点问题进行解读和讲解。教师们积极参与，提出了自己的问题和疑惑。专家耐心回答了大家的问题，并给出了解决方法。这次讲座不仅拓宽了教师们的知识面，也增强了他们的专业素养。
最后，我们还开展了一次教学研究活动。每个教师都选择了一个教学难题进行研究，并进行了教学实践。研究活动结束后，教师们进行了经验分享。大家从中学到了很多宝贵的教学经验，对于教学难题也有了更深入的理解。
通过以上一系列的活动，教师们在教学理念、教学方法等方面都有了很大的提高。活动不仅激发了教师们的学习热情，也增强了教师之间的交流与合作。相信在今后的教学工作中，教师们能够将所学所得运用到实际教学中，进一步提高教学质量，为学生们提供更好的教育教学服务。
教研组活动工作总结 篇二
教研组活动工作总结
为了促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学能力，我校教研组近期开展了一系列的活动。这些活动涵盖了教学研讨会、教学观摩、专题讲座和教学研究等内容。通过这些活动，教师们相互学习借鉴，共同进步。
首先，我们组织了一次教学研讨会。这次研讨会邀请了学校的优秀教师作为主讲人，分享了他们的教学经验和方法。教师们在研讨会中积极发言，探讨了教学中的难题和解决方法。研讨会不仅提高了教师们的教学水平，也促进了教师之间的交流与合作。
其次，我们组织了一次教学观摩活动。教师们有机会去观摩其他教师的课堂，互相学习借鉴。观摩活动结束后，教师们进行了座谈，分享了各自的观摩体会。通过观摩他人的课堂，教师们发现了自己的不足之处，并且获得了很多启发。这次观摩活动对于提高教师的教学能力起到了积极的作用。
第三，我们组织了一次专题讲座。讲座邀请了专业领域的专家，就当前热点问题进行解读和讲解。教师们积极参与，提出了自己的问题和疑惑。专家耐心回答了大家的问题，并给出了解决方法。这次讲座不仅拓宽了教师们的知识面，也增强了他们的专业素养。
最后，我们还开展了一次教学研究活动。每个教师都选择了一个教学难题进行研究，并进行了教学实践。研究活动结束后，教师们进行了经验分享。大家从中学到了很多宝贵的教学经验，对于教学难题也有了更深入的理解。
通过以上一系列的活动，教师们在教学理念、教学方法等方面都有了很大的提高。活动不仅激发了教师们的学习热情，也增强了教师之间的交流与合作。相信在今后的教学工作中，教师们能够将所学所得运用到实际教学中，进一步提高教学质量，为学生们提供更好的教育教学服务。
教研组活动工作总结 篇三
教研组活动工作总结
教研组是教学中最重要的一个小组，小编真理了一份教研组活动工作总结，供大家参考。
本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多!
在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体教师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，学生书画、唱歌比赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些知识内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。
本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互讨论、相互争辩，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上实验交流时，很多学生根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里继续努力，在课堂管理上下功夫。
经过这一学期的教研活动，我学到了很多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;
总之，过去的已永远不再回来，且 不代表未来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。
下学期，我努力的方向
作为一名新教师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的`分配，所以课堂上我很少注意学生的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的分配不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我打算把课堂管理的重心放在学生的表现上，如听课效果、发言情况、纪律情况，尤其是学生的课堂纪律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我打算寒假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和学生很快融入到学习的氛围中。在管理过程中，我继续要求自己做到赏罚分明。
下学期对教研活动的建议
1、每次教研活动的准备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的准备，才能使参与活动的教师都有所收获，不会为活动而活动。
2、教研活动要因人而异，针对不同的教师，指定不同的活动要求，安排的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高教师参与活动的积极性。
3、可以多安排一些竞赛类的活动，汉字书写比赛、学科设计比赛、教学反思比赛等。通过比一比，让教师提高兴趣。
总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要研究教师，还要研究学生。研究教师的教法、教学思维等;研究学生的学法、基本技能等。
