染雾小学美术科教学工作总结 篇一
近年来，随着美术教育的重视和发展，小学美术科教学工作也得到了越来越多的关注和支持。作为一名小学美术科教师，我深感责任重大，努力推动美术教育的发展。在过去的一年里，我在小学美术科教学工作中积极探索，努力提高教学质量和学生的艺术素养。以下是我对这一年来小学美术科教学工作的总结和反思。
首先，我注重培养学生的艺术兴趣。在教学过程中，我通过丰富多样的艺术活动和实践，激发学生的学习兴趣和创造力。例如，在课堂上我鼓励学生进行自由绘画，让他们根据自己的想象和感受进行创作，从而培养他们对美术的热爱和兴趣。此外，我还组织了一些美术比赛和展览，让学生有机会展示自己的作品，激发他们的学习动力和自信心。
其次，我注重培养学生的观察力和审美能力。在教学中，我通过引导学生观察和欣赏各种艺术作品，培养他们对美的感受和理解。例如，在学习静物绘画时，我带领学生去野外进行实地观察，让他们亲自感受自然景色的美丽和变化，激发他们对自然的热爱和创造力。同时，我还引导学生学习欣赏名画和名家作品，通过对比和分析，培养他们的审美能力和批判思维。
再次，我注重培养学生的创造力和表现力。在教学中，我鼓励学生进行自主创作和表达，培养他们的创造力和表现力。例如，在学习色彩运用时，我让学生自由选择颜色进行绘画，鼓励他们勇于尝试和表达自己的感受。同时，我还组织了一些艺术创作活动，让学生从中获得创作的乐趣和成就感。通过这些活动，我发现学生的创造力和表现力得到了有效的培养和提高。
总的来说，过去一年里，我在小学美术科教学工作中取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。例如，在教学过程中，我发现有些学生对美术科的兴趣和理解还不够深入，需要进一步加强培养。同时，我也意识到自己在教学方法和教材选择方面还需要更多的研究和学习。因此，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为小学美术科教育的发展贡献自己的力量。
小学美术科教学工作总结 篇二
回顾过去一年，我在小学美术科教学工作中经历了许多挑战和收获。通过不断地探索和实践，我逐渐摸索出一套适合小学生的美术教学方法和策略。在这篇总结中，我将分享我在小学美术科教学中的一些心得和体会。
首先，我认识到培养学生的创造力和表现力是小学美术教育的核心任务。在教学中，我注重培养学生的创造思维和观察能力，通过各种绘画和手工制作的活动，激发学生的创造力和表现力。例如，我引导学生观察和模仿自然界的形态和色彩，让他们从中获得灵感和启示，进行自由创作。同时，我还鼓励学生进行手工制作，锻炼他们的动手能力和想象力。通过这些活动，学生的创造力和表现力得到了有效的培养和提高。
其次，我认识到培养学生的艺术鉴赏能力是小学美术教育的重要内容。在教学中，我引导学生学习欣赏名画和名家作品，通过对比和分析，培养他们的艺术鉴赏能力和批判思维。例如，在学习色彩运用时，我让学生观察和分析各种颜色的搭配和运用，培养他们对色彩的感受和理解。同时，我还组织了一些美术展览和观摩活动，让学生有机会接触到优秀的艺术作品，提高他们的审美水平和艺术素养。
最后，我认识到与家长的沟通和合作是小学美术教育的重要环节。在教学过程中，我积极与家长沟通，了解学生的学习情况和家庭环境，共同关注学生的发展和成长。例如，我定期与家长进行面谈，分享学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议，共同探讨学生的学习方向和发展计划。通过与家长的密切合作，我发现学生的学习动力和成绩都有了明显的提高。
总的来说，小学美术科教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。在过去的一年里，我通过不断地实践和反思，不断提高自己的教学水平和专业素养。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，不断探索和创新，为小学美术科教育的发展贡献自己的力量。
小学美术科教学工作总结 篇三
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些存在的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况：
教学中我认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时保质保量地完成了本学期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作执行情况：
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。()在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的'基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。同时，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，还要使课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗。
三、经验和教训
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1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学、情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、教师要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，既着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质：
授课之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治、业务学习，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
小学美术科教学工作总结 篇四
转眼间本学期即将结束了。回顾这段时间的工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高，现总结如下：
今年我主要负责一至三年级共十个班的美术教学，各个班级的学生的状况也不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的美术学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。并参与课题研究、积极地参与学科教研、坚持向专家学习、请教。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。
二十一世纪是一个知识不断更新的社会，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。因此，我在平时能自己利用电脑制作课件，课堂中利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验。开拓学生的艺术视野。
我认真地分析小学美术教材的编写特色及体系，懂得了小学美术必须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后旧有的结合学生的生活实际进行绘画、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，时而用情境方法导入教学，增强了学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生受欢迎课。
总的说来，本学期美术教学工作顺利圆满完成，但也还存在不足之处：在启发和引导学生积极创新能力的方法方式上，还存在个体差异不同对待的欠缺；课堂教学中不完美现象的应对策略等问题。这些将是我以后要努力探讨的重要内容，当然教学中存在缺点也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中要继续努力，争取取得更加突出的成绩！
