染雾幼教个人实习总结 篇一
在幼儿教育专业的学习中，我有幸参与了一段时间的幼教个人实习。这段实习经历不仅让我更深入地了解了幼儿教育工作的真实情况，也让我在实践中不断成长和提升自己。下面我将总结我在实习期间的收获和经验。
首先，通过实习，我更加深刻地认识到幼儿教育的重要性。幼儿是社会的未来，他们的成长和发展对于整个社会来说都具有重要意义。在实习中，我亲眼目睹了幼儿在学前教育中的巨大进步，这让我更加坚定了从事幼儿教育的决心。我明白了幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的兴趣、创造力、思维能力和社交能力。只有通过全面的教育，才能让幼儿得到更好的发展。
其次，在实习中我学会了更好地与幼儿沟通和互动。幼儿的语言表达能力有限，他们往往通过行为和表情来表达自己的需求和情感。在与幼儿接触的过程中，我积极倾听他们的想法和意见，通过观察和触摸，了解他们的需求和情感状态。我学会了用简单明了的语言与他们交流，用亲切的笑容和肢体语言来表达我的关心和爱护。这种与幼儿的良好互动不仅可以增强他们的自信心和安全感，也有助于促进他们的认知和语言发展。
另外，我在实习中还发现了自己的不足之处，比如对幼儿的耐心不够、对于幼儿行为的处理方式不当等。这些问题让我深感自己在幼儿教育方面还有很大的提升空间。为了改善这些问题，我主动向老师请教和借鉴他们的经验，积极参与教学活动，提高自己的专业素养。通过这些努力，我逐渐克服了自己的不足，提高了自己的教育能力。
最后，我要感谢实习期间的指导老师和同事们。他们给予了我许多宝贵的建议和指导，让我在实习中得到了莫大的帮助。他们的耐心和关心让我感受到了真正的团队合作和共同成长的力量。在这个过程中，我不仅学到了专业知识和技能，也感受到了幼儿教育带来的快乐和成就感。
通过这段实习经历，我对幼儿教育有了更深刻的理解，也更加坚定了从事幼儿教育的决心。我会继续努力学习和提升自己，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼教个人实习总结 篇二
在过去的几个月里，我有幸参与了一段幼教个人实习的经历。通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和教训，也对幼儿教育有了更深入的了解。在这篇总结中，我将分享我在实习期间的收获和成长。
首先，实习让我更加理解了幼儿的成长和发展过程。在实习的过程中，我有机会观察和参与了幼儿的各种活动，如游戏、绘画、音乐等。我发现幼儿不仅通过这些活动获得了乐趣，还在无意中培养了他们的创造力和想象力。我意识到幼儿期是一个非常关键的时期，他们对于外界的认知和学习能力都在快速发展。因此，在幼儿教育中，我们应该注重培养他们的兴趣，激发他们的好奇心，为他们提供丰富多样的学习环境。
其次，实习让我学会了更好地与家长沟通。在幼儿教育中，与家长的合作是非常重要的。家长是孩子的第一任教师，他们对于孩子的发展有着独特的观察和理解。在实习中，我积极与家长交流，了解他们的期望和关注点。我向他们分享了幼儿的学习和成长情况，也听取了他们的意见和建议。这种积极的家长参与不仅有助于促进幼儿的全面发展，还可以加强家园合作，共同为孩子的成长努力。
另外，实习也让我更加了解了幼儿教育工作的挑战和责任。幼儿教育是一项需要付出很多心血和耐心的工作。在实习中，我经历了一些困难和挑战，比如孩子们的不服从、情绪失控等。这些情况让我意识到作为幼教工作者，我们需要具备坚强的意志和耐心，同时也需要不断学习和提升自己的教育能力。只有通过与幼儿建立良好的关系，我们才能更好地引导他们的行为和发展。
总的来说，这段幼教个人实习经历是我成长的重要阶段。通过实习，我学会了与幼儿和家长的良好沟通，深入了解了幼儿的成长和发展过程。我也认识到了幼儿教育工作的挑战和责任。我将继续努力学习和提升自己，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
幼教个人实习总结 篇三
幼教个人实习总结3000字
大学生参加实习，不同于校园的理论的学习，而是真刀实枪地参加工作。他们在实习期学到了什么呢?有些什么体验呢?请参考下面的这篇幼教个人实习总结3000字范文!
我是淮北师范xxxx级幼师的学生，在2015年毕业将至我被学校分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩子们一起玩了。因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪，为了能顺利的轻松的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，我发现事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外，还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，每天总有几个孩子不愿意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子比赛去吃饭。中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈，因为总有那么几个孩子好尿床，所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉，其中就有两个孩子总要方老师抱着睡，方老师想想这样下去也不是办法，她用了一招苦肉计，面带痛苦之色对孩子说：“你们爱方老师吗?”幼儿不假思索的说：“爱”方老师又说：前两天方老师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，如果我以后再抱着你们睡觉，那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊?”只见这时孩子面露怜悯之色对老师说：“方老师你去休息息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方老师开心的对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以沟通的，有些道理她们还是懂的。
在实习初期的时候，看到小朋友椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告诉我饭菜吃不完，我就会告诉他们不要吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在帮助他们，可事实并非如此，后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的.能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你
我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来了无尽的欢乐，而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富，特别是方老师的语言课，她的嗓音总是那么柔美，总能让孩子们把注意力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应
NextPage]这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
这就是我一个多月的实习心得，在这一个月的时间里我学会了很多东西，我也度过了一个有意义，开心快乐的实习生活。
