染雾初三地理教师度个人总结 篇一
这一学年，我作为一名初三地理教师，经历了许多挑战和收获。在这篇个人总结中，我将回顾自己的教学工作，并分享我在教学中的经验和感悟。
首先，我要感谢我的学生。他们是我教学工作的重要一环。每个学生都有自己独特的个性和学习方式，我努力去理解并满足他们的需求。我发现，通过与学生进行有效的沟通和交流，我能更好地帮助他们理解地理知识，并激发他们的学习兴趣。在课堂上，我尝试采用多种教学方法，如小组合作、讨论和实地考察等，以培养学生的合作能力和动手能力。
其次，我注意到学生对地理知识的学习动力是一个重要的因素。为了激发学生的学习兴趣，我在教学中尽量贴近生活实际，让学生了解地理知识与他们的日常生活息息相关。我还鼓励学生积极参与课堂讨论和研究，以提高他们的学习动力和自主学习能力。通过这些努力，我发现学生的学习效果有了明显的提升。
此外，我也意识到教学资源的重要性。在这一学年中，我尽可能地为学生提供多样化的教学资源，如课件、视频和练习题等。这些资源不仅能够帮助学生更好地理解地理知识，还能够提高他们的学习效率。同时，我也鼓励学生积极利用各种学习资源，如图书馆和互联网等，以拓宽他们的知识面。
最后，我要感谢我的同事和学校领导的支持和帮助。他们对我的教学工作提供了宝贵的意见和建议，帮助我不断改进自己的教学方法和教学效果。在未来的工作中，我将继续与他们合作，共同努力提高教学质量。
总的来说，这一学年对我来说是充实而有意义的。我通过不断地探索和尝试，提高了自己的教学水平，并取得了一定的成果。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为学生的学习进步贡献自己的力量。
初三地理教师度个人总结 篇二
这一学年，我作为一名初三地理教师，我深感责任重大。在这篇个人总结中，我将回顾自己的教学工作，并分享我在教学中的经验和感悟。
首先，我要感谢我的学生。他们是我教学工作的核心。在教学过程中，我始终把学生的发展放在首位。我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力，通过启发式教学和问题导向的学习，激发学生的学习兴趣和创造力。我鼓励学生勇于表达自己的观点，并尊重每个学生的个性和差异。通过这些努力，我发现学生的学习态度和学习成绩都有了明显的提高。
其次，我在教学中注重培养学生的综合素质和实践能力。地理学科具有很强的实践性，我鼓励学生积极参与实地考察和实验活动，以提高他们的动手能力和实践能力。我还组织学生参加各种地理竞赛和科技创新活动，培养他们的团队合作精神和创新意识。通过这些实践活动，学生不仅增加了对地理知识的理解，还提高了解决实际问题的能力。
此外，我也注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面对面的交流，及时了解学生在学习上的问题和困惑。我鼓励家长积极参与学生的学习和成长，共同关注学生的发展。通过与家长的密切合作，我可以更好地了解学生的情况，提供有针对性的指导和帮助。
最后，我要感谢我的同事和学校领导的支持和帮助。他们对我的教学工作给予了充分的信任和支持，为我提供了良好的工作环境和条件。在未来的工作中，我将继续与他们合作，共同努力提高教学质量。
总的来说，这一学年对我来说是充满挑战和机遇的。我通过不断地学习和实践，提高了自己的教学水平，并取得了一定的成绩。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，为学生的学习进步贡献自己的力量。
初三地理教师度个人总结 篇三
初三地理教师2017年度个人总结
多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。下面的是小编分享的与初三地理教师年度个人总结范文有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
初三地理教师年度个人总结范文一：
半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下,我的教育教学能力有了很大提高。下面就这半年的工作情况作简要的汇报。
第一，在教学方面。
在这半年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。
同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣。课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果。会考前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式告诉我的学生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生。被学生称为“最可爱的人”。
第二，在自身学习方面。
工作之余，我丝毫没有
这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。
初三地理教师年度个人总结范文二：
20XX年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作(初二两个文科班、两个理科班和初三两个班的)，并担任初一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下：
一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变
根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了初三地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普通初中课程方案(实验)》进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的`第一重要关口。。
二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作
本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高一备课组成员做好下列工作：
1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。
2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。
3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。
4、抓教学常规 组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。
主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩 “任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。
三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材
为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：
1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾
2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在
3、初高中地理衔接问题和矛盾突出
4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题
回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。
