染雾学校师德师风集中学习总结 篇一
在学校师德师风集中学习中，我们深入学习了习近平总书记关于教育事业的重要讲话精神，进一步明确了作为教师的责任和使命。通过学习，我深刻认识到作为一名教师，除了要有扎实的学科知识和教学技能外，更重要的是要具备高尚的师德师风，做到以身作则，引领学生。
首先，作为一名教师，我们要树立正确的人生观和价值观。习近平总书记指出，“教育事业关系国家未来，关系人民福祉，关系民族复兴，关系共产党执政兴国的根本利益。”教师是国家培养未来的栋梁之才的重要力量，我们要时刻牢记自己的使命，为人民培养出更多的优秀人才，为国家的发展贡献力量。
其次，作为一名教师，我们要注重道德修养。习近平总书记强调，“教师要教学有方，更要德行高尚。”作为教师，我们不仅要教会学生知识，更要教会他们做人的道理和人生的智慧。在日常教学中，我们要注重培养学生的品德和价值观，通过言传身教，引导学生树立正确的道德观念，培养他们独立自强、勤奋上进的品质。
再次，作为一名教师，我们要保持良好的师风。习近平总书记指出，“师德师风是教师队伍建设的重要内容，是教师队伍素质的体现。”我们要自觉遵守职业道德，严格要求自己，做到言行一致、言传身教。我们要尊重学生，关心他们的成长，积极引导他们，帮助他们解决问题。同时，我们要与同事之间相互尊重、相互支持，共同努力，提升整个教师队伍的素质。
最后，作为一名教师，我们要不断学习更新知识。习近平总书记强调，“教师要勤学苦思，追求卓越。”教育事业发展迅速，知识更新换代快，作为教师，我们要不断学习新知识、新技术，提升自己的教学能力。只有不断学习，才能不断提高自己，为学生提供更好的教育。
总之，学校师德师风集中学习给我们提供了一个宝贵的机会，让我们更加深入地认识到作为教师的责任和使命。我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提升自己的师德师风，为学生的成长和国家的发展贡献力量。
学校师德师风集中学习总结 篇二
通过学校师德师风集中学习，我对做一名优秀教师有了更深刻的认识和理解。在学习中，我明白了师德师风对于教师队伍建设的重要性，也意识到了自身在师德师风方面的不足之处。下面，我将结合自身经历，总结学习体会。
首先，作为一名教师，我们要坚守教育初心。习近平总书记指出，“教师应当以为人民服务为己任，把青少年培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为一名教师，我们要牢记自己的初心，始终以学生的成长和发展为出发点和落脚点，将学生的利益放在第一位，全心全意为学生服务。
其次，作为一名教师，我们要不断提高自身素质。习近平总书记指出，“教师是灵魂工程师，要有高尚的师德、过硬的业务素质和真才实学。”我们要注重学科知识的学习，不断提高自己的教学能力，使自己成为学生学习的榜样和指导者。同时，我们要不断提高自身的师德修养，做到言行一致，以身作则，为学生树立正确的价值观和行为模范。
再次，作为一名教师，我们要关心学生的身心健康。习近平总书记指出，“教师要成为学生的知心朋友和良师益友。”我们要尊重学生，关心他们的成长，关注他们的身心健康。在教学过程中，我们要与学生建立良好的师生关系，积极引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们解决问题，促进他们全面发展。
最后，作为一名教师，我们要不断研究教育教学改革。习近平总书记指出，“教师要不断改进教学方法，研究教育教学改革。”教育事业发展迅速，我们要不断学习新知识、新技术，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。同时，我们要积极参与教育教学改革，为教育事业的发展贡献自己的力量。
总之，学校师德师风集中学习对于提高教师队伍的素质和水平有着重要意义。通过学习，我深刻认识到作为一名教师的责任和使命，也明白了自己在师德师风方面的不足。我将不断努力，提高自己的素质，做一名优秀的教师，为学生的成长和社会的进步贡献力量。
学校师德师风集中学习总结 篇三
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不
求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
3、以身作则。
教师的言行对学生的.思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
学校师德师风集中学习总结 篇四
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。师德师风是教育工作者的灵魂。
对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;著名教育家叶圣陶先生说过：“教育工作者的全部工作是为人师表。都是必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”xx也说过：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
作为一名普通的人民教师，认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。作为教师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，这进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。对教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。
融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
这是我对师德师风的一些体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不断地学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
