染雾班级工作周工作总结 篇一
本周，我们班级工作重心主要集中在学习和提高班级凝聚力方面。通过全体同学的共同努力，我们取得了一些可喜的成果。
首先，本周在学习方面，我们班级的同学们积极参与各项学习活动，认真完成作业。大家团结一心，互帮互助，形成了良好的学习氛围。在课堂上，同学们积极提问，勇于表达自己的观点，增强了学习的主动性和积极性。同时，我们也组织了一些小组学习活动，同学们相互讨论，互相学习，取得了很好的效果。通过这样的努力，我们班级的学习成绩有了明显的提高。
其次，本周我们班级加强了班级凝聚力的培养。我们组织了一次班级活动，大家一起参观了博物馆。在活动中，同学们互相交流，增进了友谊，加深了相互间的了解。活动结束后，我们还进行了一次班会，共同商讨了班级的发展规划和工作安排，增强了班级的凝聚力和向心力。我们相信，通过这样的活动和班会，我们班级的凝聚力将会更加强大。
最后，我们班级还进行了一些志愿者活动，帮助社区做好环境卫生工作。同学们积极参与，认真负责，体现了我们班级的社会责任感和团队合作精神。通过这样的活动，我们班级的社会影响力也得到了提升。
总体来说，本周我们班级的工作取得了一些可喜的成果。学习成绩的提高、班级凝聚力的增强以及社会影响力的提升，都是全体同学共同努力的结果。我们相信，在未来的工作中，我们班级将会取得更好的成绩。
班级工作周工作总结 篇二
本周，我们班级的工作重心主要集中在学习和班级管理方面。通过全体同学的共同努力，我们取得了一些令人满意的成果。
首先，本周在学习方面，我们班级的同学们表现出了较高的学习积极性和主动性。大家都能按时完成作业，认真听课，积极参与课堂讨论。同学们之间也相互学习、互相帮助，形成了良好的学习氛围。同时，我们还组织了一些小组学习活动，同学们通过合作学习，相互促进，取得了较好的学习效果。通过这样的努力，我们班级的学习成绩有了明显的提高。
其次，本周我们班级加强了班级管理的工作。我们组织了一次班会，共同商讨了班级的规划和工作安排。同学们积极提出意见和建议，参与到班级管理中来。我们还制定了一些班级规章制度，明确了班级的纪律要求。通过这样的班级管理，我们班级的秩序得到了有效的维护，同学们的团结和合作精神也得到了进一步的培养。
最后，我们班级还进行了一些公益活动，帮助社区做好环境整治工作。同学们积极参与，认真负责，展现了我们班级的社会责任感和团队合作精神。通过这样的活动，我们班级的社会形象得到了进一步的提升。
总体来说，本周我们班级的工作取得了一些令人满意的成果。学习成绩的提高、班级管理的加强以及社会形象的提升，都是全体同学共同努力的结果。我们相信，在未来的工作中，我们班级将会取得更大的成绩。
班级工作周工作总结 篇三
从开学到现在已经一周的时间
了，从学习的过程中看大家的部分同学的心还没有完全从假期的懒散回到学校的紧张生活中来，班级一周工作总结。所以，在此希望大家把心态调整过来。
纪律问题：
早上迟到问题严重xx批评：
课堂纪律：
xxxx
卫生问题：
批评第一组同学扫地不够彻底，时常有遗漏的地方，组长检查不够细致不够严格。另外批评第二组同学做值日不够及时。特此，提出批评!还有每天班级的地上总会有一些小食品袋，希望大家在以后吃过的东西要及时的仍在垃圾桶里不要乱扔在地上，珍惜其他同学的劳动成果!
表扬：在每天的中午同学们都会准时的到达教室下午的大清扫过程当中杨霄、吴越、郑舒丹、赵颖、兰洪顺、武书伟、韩闻誉、贾晓阳杨庆双9人认真打扫教室。
晚自习卫生保持得很好!
班级工作周工作总结 篇四
好似眨眼之间，一周时间飘然而逝。回首本周工作，总会有一些感慨在其间。
首先，班级学生的卫生观念比之先前有了好转，不但表现在打扫标准提高上，而且还表现在班级卫生保持得还比较令人满意。平日里，学生打扫卫生时候很是认真，但是一提到保持这方面却是不太良好。比如，刚刚打扫过的班级地面，转眼之间就有纸片飘然而落地面，虽然没有多少，想起值日生付出的劳动，心里会有一种复杂的'感觉。还有卫生区的卫生，虽然一直被别班作为标准，但是由于全校学生到商店买东西多，来往比较频繁，吃过的东西塑料包装袋卫生观念不太严重的孩子会随后抛下。
我们分析了原因后，就采取了每天靠近走廊的学生负责捡拾纸片，之后按照就近原则轮流做;如果保持的好，那么就不用天天打扫班级，走廊，卫生区的中心路和角落之中的垃圾等废弃物了。这样大家能争取更多的时间和机会娱乐和学习，何乐而不为呢?
再者，当发现躺在走廊上的纸片时，我提醒大家要结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来对照自己的行为，检讨自我。将规范内容和守则内容逐渐化为实实在在的行动上去，不能仅仅留在口头上，作表面文章。
纪律方面，班委以及组长们的责任加强了，我定时召开小组长会议，让他们畅谈自己组发现的问题，在班主任引导下想办法提醒，劝告，以及强制执行一些班规。对违反纪律的同学，一律不纵容，不包庇，不姑息，及时发现问题，及时解决，及时排查班级隐患，包括安全和纪律方面的，及时向学校有关部门反映。
学习方面，就语文课而言，学生听课状态还是很优秀的，表现在能通过老师的讲述，以及引导，绝大多数能进入研讨，探究，自主，互动的氛围之中，当堂知识的检测效果良好。
当然，也有不足之处。比如，秋天姗姗来到，班级感冒的学生逐渐出现，本周发高烧的就有一位同学，我及时发现及时为其办理请假手续，到规定时间来校了。当时是小雨朦胧，我将自家雨伞让他带回家，顺便安排他注意安全为同班同村的邻居捎来衣物等，他守信。
还有上周来校后的第二天，也就是周一，一男生告诉我，他吃感冒药了，总不见好，还加重了发烧。在详细询问了具体服药情况后，得知他吃饭时没有用开水服药，造成消炎药没有起作用。我就为这位孩子每天烧送开水，提醒他要好好照顾自己，用温开水吃药，剩下的两包药没能击败他的感冒病毒。后来，我摸他额头感觉顶多有三十多摄氏度，到学校医疗室测量体温后，体温只有三十七度三，我建议他再到医疗室拿点退烧药，用我提供的开水服药，每天我提醒他多喝我烧送的热开水，结果四包药吃完后，感冒病毒终于被我们给打败了。我很感欣慰：这件事总可以告一段落了。不过，又迎来了另一件事，这些事情就是对我的挑战，我感觉，一件事情总是走了后，随之而来另一件事情。
我班一男生起初说肚子疼，要请假，我建议他先到学校医疗室看看，他不肯，在喝了我提供的开水和拿了几包药后依然疼痛不已，见他捂着肚子，我于心不忍。仔细问询之下，得知这是他的老胃病发了，医生给他拿的药竟然一点儿也不灵，这点我想不通。准备与校医疗室沟通情况，顺便将学生欠下的医药费垫上。
关于学生感冒，我认为随着天气的转凉，既有天气因素，也有在宿舍晚上没盖好被子衣物的增减等因素，还有自身身体素质抵抗力因素，学生饮食不规律原因。因为，我亲眼看见一些孩子放着好好的饭不吃，却将钱消费在零食上。关于这个，下周，我要做一个专题来教育孩子，以此来减少我班孩子生病。
当班主任的，总希望孩子们身心健康，平安，其次才是学习的兴趣等内容。
建设和谐，文明，幸福，特色班级是我们师生共有的愿望，我希望通过各科知识的学习，以及一些活动的举办和专题的教育，学生逐渐能感受班级文化氛围，受其感染，熏陶，在这个班级中不但能增加知识，锻炼能力，更重要的是渐渐懂得怎样做好一名初中生。
