染雾四年级德育工作总结 篇一
随着时间的推移，我们的四年级德育工作已经取得了一定的成果。在这一学年中，我们积极开展了各种德育活动，从而提高了学生的品德素养和社会责任感。在此，我将就本学年的工作进行总结，并对下一学年的德育工作提出一些建议。
首先，我们注重了德育活动的多样性和针对性。在每个学期，我们组织了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育游戏等。这些活动旨在培养学生的正确价值观和道德观念，提高他们的情商和社交能力。同时，我们根据学生的实际情况，有针对性地开展了一些特殊德育活动，如集体行为规范培训、网络安全教育等。这些活动使学生在实践中学会了正确的行为和思维方式，对他们的德育有着积极的影响。
其次，我们注重了德育与学科教育的结合。我们认为德育工作不能与学科教育割裂开来，只有将德育融入到学科教育中，才能更好地培养学生的综合素质。因此，我们在课堂上注重培养学生的道德意识和价值观，通过教学案例和讨论，引导学生正确理解和应用道德规范。同时，我们也注重了德育活动与学科教育的结合，例如，在语文课上讲解优秀作文的道德内涵，在数学课上讲解公平与正义的概念。这样的教学方法使学生在学科学习中接受了德育的熏陶。
最后，我们注重了德育工作的评价和反馈。我们认为评价和反馈是德育工作的重要环节，只有通过评价和反馈，才能及时发现问题并加以解决。因此，我们定期进行德育工作的评价和反馈，包括学生自评、教师评价和家长反馈等。通过这些评价和反馈，我们发现了一些问题，如学生在集体行为规范上的问题、学生在网络安全方面的不懂。针对这些问题，我们采取了相应的措施，如加强集体行为规范的培训、开展网络安全教育活动。这些措施的实施，有效地解决了学生在德育方面存在的问题。
综上所述，通过一年的德育工作，我们取得了一定的成果。但同时也要看到，还存在一些问题和不足之处。因此，我们希望在下一学年的德育工作中，能够进一步加强德育活动的设计与组织，加强德育与学科教育的结合，加强德育工作的评价和反馈。相信通过我们的不断努力，我们的德育工作一定会取得更好的效果。
四年级德育工作总结 篇二
四年级德育工作总结
随着时间的推移，我们的四年级德育工作已经取得了一定的成果。在这一学年中，我们注重培养学生的品德素养和社会责任感，通过各种德育活动提高学生的道德修养和社交能力。在此，我将就本学年的工作进行总结，并对下一学年的德育工作提出一些建议。
在这一学年中，我们注重了德育活动的多样性和针对性。我们组织了丰富多彩的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育游戏等。这些活动旨在培养学生的正确价值观和道德观念，提高他们的情商和社交能力。通过这些活动，学生不仅能够在游戏中学会合作和竞争，还能够在讲座中学会正确的行为和思维方式。这些活动使学生在实践中学会了正确的行为和思维方式，对他们的德育有着积极的影响。
在这一学年中，我们注重了德育与学科教育的结合。我们认为德育工作不能与学科教育割裂开来，只有将德育融入到学科教育中，才能更好地培养学生的综合素质。因此，我们在课堂上注重培养学生的道德意识和价值观，通过教学案例和讨论，引导学生正确理解和应用道德规范。同时，我们也注重了德育活动与学科教育的结合，例如，在语文课上讲解优秀作文的道德内涵，在数学课上讲解公平与正义的概念。这样的教学方法使学生在学科学习中接受了德育的熏陶。
在这一学年中，我们注重了德育工作的评价和反馈。我们认为评价和反馈是德育工作的重要环节，只有通过评价和反馈，才能及时发现问题并加以解决。因此，我们定期进行德育工作的评价和反馈，包括学生自评、教师评价和家长反馈等。通过这些评价和反馈，我们发现了一些问题，如学生在集体行为规范上的问题、学生在网络安全方面的不懂。针对这些问题，我们采取了相应的措施，如加强集体行为规范的培训、开展网络安全教育活动。这些措施的实施，有效地解决了学生在德育方面存在的问题。
综上所述，通过一年的德育工作，我们取得了一定的成果。但同时也要看到，还存在一些问题和不足之处。因此，我们希望在下一学年的德育工作中，能够进一步加强德育活动的设计与组织，加强德育与学科教育的结合，加强德育工作的评价和反馈。相信通过我们的不断努力，我们的德育工作一定会取得更好的效果。
四年级德育工作总结 篇三
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合课文《永远的白衣战士》，再联结合发生在四川的感人故事，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：教师每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生班干值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。要求学生上学、放学结伴回家，真正落实路途安全。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学
生时时检点自己的行为。并开展了主题活动：“班上加分是有我的功劳，班上被扣分不是因为我！”，进行量化管理，同时举行了“告别不文明行为我能行”的班会活动，使班上的纪律得到了很大的改善，让学生养成各种良好的习惯，形成了良好的班风，促进了积极的学风。
四、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。20xx年在安徽发生了手足口病，后来宜昌也发生了多例。对于学生卫生，年级更是关注。班主任专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。上课前，老师首先检查教室的清洁卫生，发现有垃圾，就马上提醒学生清理，让他们养成良好的卫生习惯。为预防学生生病，老师们就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。
四年级德育工作总结 篇四
根据学校的工作安排，四月份的德育工作主题是“懂礼仪，讲文明”，现将工作总结如下：
一、学习《中小学生礼仪常规》。
要想让学生具备良好的行为习惯，就必须首先学习《中小学生礼仪常规》，只有让规范深入人心，学生在生活中才有个标准，知道该怎样去做。
为此我对学生进行了广泛的宣传。利用课前几分钟及班务课联系生活实际，有计划地组织学生学习中小学生礼仪常规，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。
二、工作的实施。
1、在平时的学习生活中，要求每位学生对照礼仪常规的要求和言行习惯，写出自己的值得继续发扬的长处和需要改进的缺点，并制定改进计划，请老师和同学们监督。
2、利用班务时间，分组讨论改进计划的执行情况。鼓励学生多发现别人的闪光点，互相学习，互相激励，彻底告别不良习惯。
3、发布调查表，调查学生在家是否尊敬长辈、是否积极主动的承担一些力所能及的家务事、是否积极的完成作业。
4、评选“文明礼仪之星”。
三、下一段时间工作的重点。
1、下课，同学之间偶有打闹现象，还需进一步教育。
2、在尊重并关心他人方面，同学们一般能做到尊老爱幼，与同学友好相处，但主动关心父母、家人方面做得还不够。4、见到不是本班任课的老师还不能主动问好。
四年级德育工作总结 篇五
转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了孩子们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自己的一些收获和感想。
一、抓住契机，进行养成教育
四年级的学生是小学最关键的一年，所以对学生进行养成教育尤为重要，开学伊始，组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对学生进行鼓励，每周评选出班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。
二、懂得奉献，学会感恩
如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和帮助。
三、充分利用家庭和社会这个教育阵地
孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟通交流教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。
四、反思和醒悟
回顾一学期的工作，静下心来反思，感觉到做一名称职的班主任不仅需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，在工作中不能冲动，不能在发怒的时候处理任何事情，否则，就要出问题！
班主任的工作是千头万绪，不能疏忽，它关系带一代人的健康成长，所以，我们要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题。
四年级德育工作总结 篇六
转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了小朋友们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自身的一些收获和感想。
一、抓住契机，进行养成教育
小学四年级的学生是小学比较关键的一年，所以对学生进行养成教育尤为重要，开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自身有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用典范激励法对学生进行鼓励，每周评选出班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。例如张国越同学，过去在班内经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为班级管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，写下了保证书，这样一来，他对自身过去的错误不只有了认识，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。
二、懂得例文，学会感恩
如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和协助，例如我们学校举行的为四川灾区捐款活动中，通过学校和班主任的动员，同学们积极踊跃参与，把自身积攒的零花钱全都拿出来，特别是家庭条件比较困难的李建同学，拿出五元，他激动地说：“这五元钱虽然不多，但是代表我的一份爱心，希望灾区人民早日重建家园。”然而班级中还有四位同学没有参与到活动中，看到这里，我内心一惊，他们漠不关心的样子，让我着急，接着我在班级讲了《感恩的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发学生例文一分爱心，就是为自身积累一分财富。事后这些同学找到我，送上了自身的捐款，我褒扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用月假期间安排学生参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦和家长的辛劳，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。、
三、充沛利用家庭和社会这个教育阵地
小朋友的生长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多家长在教育小朋友生长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟通推荐教育的话题，在家长会上，通过家长和小朋友互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，小朋友们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。
四、反思和醒悟
回顾一学期的工作，静下心来反思，感觉到做一名称职的班主任不只需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，在工作中不能激动，不能在发怒的时候处置任何事情，否则，就要出问题！
班主任的工作是千头万绪，不能疏忽，它关系带一代人的健康生长，所以，我们要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题。
