染雾幼儿园师德师风活动方案计划总结 篇一
随着社会的发展和教育理念的转变，幼儿园师德师风建设越来越受到重视。为了提高教师的师德师风水平，我园制定了一系列的活动方案计划，并在实施过程中取得了一定的成效。
首先，我们组织了一场师德师风培训讲座。邀请了专业的心理学家和教育专家为教师们进行专题培训，内容包括师德师风的内涵和重要性，教师职业道德规范，以及在幼儿教育中的师德师风要求等。通过讲座，教师们对师德师风有了更深入的了解，增强了自身的师德师风意识。
其次，我们开展了师德师风评选活动。通过选拔和评选出一批具有良好师德师风的教师代表，激励全体教师向他们学习。评选活动分为个人评选和团队评选两个环节，个人评选主要从教师的自身素质和教育教学水平出发，团队评选则注重教师的合作精神和团队凝聚力。评选结果在学校内部进行公示，并在家长会上进行宣布，增强了评选活动的公正性和权威性。
另外，我们还组织了一系列的师德师风主题活动。例如，举办“师德师风讲座展示周”，邀请一些优秀的教师代表进行讲座，分享自己的教育经验和教育心得；举办“师德师风教育展览”，展示教师们的教育教学成果和师德师风实践经验；还开展了一些小型的师德师风互动游戏，增加教师们的参与度和活跃度。这些活动不仅让教师们更好地认识到师德师风的重要性，而且提高了教师之间的交流和合作。
通过以上的活动方案计划的实施，我园取得了一定的成效。教师们的师德师风意识得到了增强，教育教学质量也得到了提高。同时，家长们对幼儿园的教师队伍也更加满意，对我们的肯定和支持也更多了。但是，我们也意识到师德师风的建设是一个长期的过程，需要持续的努力和改进。我们将进一步完善活动方案计划，不断提高教师的师德师风水平，为孩子们的健康成长提供更好的教育环境。
幼儿园师德师风活动方案计划总结 篇二
幼儿园师德师风活动方案计划总结
在幼儿园师德师风建设方面，我园认识到教师是幼儿园的灵魂，师德师风的好坏直接关系到幼儿园的教育教学质量和形象。因此，我园制定了一系列的活动方案计划，以提高教师的师德师风水平。
首先，我们注重师德师风的日常教育。每周都组织教师进行一次师德师风的自我检查和讨论，通过教师之间的交流和分享，帮助大家认识到自己的不足之处，进一步提高自身的师德师风水平。同时，我们还加强对教师的日常督导和指导，及时纠正教师的不良行为，确保教师始终保持良好的师德师风。
其次，我们重视师德师风的激励机制。每学期末，我们都会对教师进行一次综合考评，评估教师在师德师风方面的表现，并根据评估结果给予相应的奖励和激励。同时，我们还建立了一套师德师风考核指标体系，包括教师的课堂教学水平、教育教学研究和创新能力、教师与家长的沟通互动等方面。通过考核指标体系的建立和运用，我们能够更加客观地评估教师的师德师风水平，为教师提供有针对性的培训和指导。
另外，我们还通过一些特色活动来加强师德师风的培养。例如，我们开展了一次师德师风主题阅读活动，鼓励教师阅读与师德师风相关的书籍和文章，提高教师的理论素养和道德修养。同时，我们还组织了一次师德师风实践活动，邀请教师们走进社区和农村学校，开展义教活动，通过亲身参与和实践，让教师们深入体验到师德师风的重要性和影响力。
通过以上的活动方案计划的实施，我园的师德师风建设取得了一定的成效。教师们的师德师风意识得到了提高，教育教学质量也有了明显的改善。但是，我们也意识到师德师风的建设是一个长期的过程，需要全体教师的共同努力和支持。我们将进一步完善活动方案计划，提高教师的师德师风水平，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
幼儿园师德师风活动方案计划总结 篇三
幼儿园师德师风活动方案计划总结
教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我园教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐幼儿园。制定师德建设实施方案如下：
一、指导思想。
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职
二、实施步骤
（一）动员学习阶段1、成立师德建设领导小组：
组 长：李晓娇副组长：严前妮成 员：全体教师2、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。
1、引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。
2、制定我园教师师德宣誓誓词：我们是光荣的人民教师，肩上扛着民族的希望，心中装着祖国的未来，手中捧着孩子们的明天。面对孩子，我们庄重的宣誓：老师爱你们每一个人，每时每刻都会用欣赏的'目光注视你，用鼓励的话语督促你，用殷切的母爱关怀你，让你学会做人、学会学习、学会生活、学会创造，让你充满智慧、充满自信、充满勇气。老师愿做你们的妈妈、朋友，让你们在幼儿园的每一天都健康、快乐、平安！
（二）研讨阶段
1、讨论市场经济给教育带来了哪些负面影响。
2、讨论幼儿园存在的不文明现象。
3、深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。
4、拟定"个人师德承诺书"。
5、在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范要"八心""十比十争当"，使其更加适应新形势下教育的要求。
"八心"爱心--对所有孩子一视同仁；童心--把自己融入到孩子的世界里去；关心--能体贴入微地关心孩子各方面的成长；耐心--不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活；细心--能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；专心--专注本职工作，不断更新和补充新知识；公心--对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼；好心情--天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。
师德建设" 十比十争当"比学习，争当创新型教师 比身心，争当健康型教师比师德，争当服务型教师 比参与，争当民主型教师比业务，争当骨干型教师 比公正，争当无私型教师比教改，争当改革型教师 比理论，争当学者型教师比团结，争当合作型教师 比奉献，争当博爱型教师。
（三）实施阶段
1、组建专班，加强领导 。
（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入各部门、各班组教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来
（2）在家长学校、共建单位中聘请师德师风建设监督员主动接受他们的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级、幼儿家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。
2、强化规范 教育为本 加强自律
（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导"关于师德师风建设"的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服"与己无关"的思想。
（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行"师德规范"。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制"有偿家教"，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己"教书育人"的应尽责任。
（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行"一费制"和"收支两条线"的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。
（4）加强监督手段，向家长宣传我园师德活动计划。
3、激励约束 用好典型 硬化考核
（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校园。
