染雾幼儿园美术教研组国画工作总结 篇一
随着幼儿园美术教育的日益重视，我校美术教研组在过去的一年里，积极探索和实践国画教学的方法和策略，为幼儿们提供了丰富多彩的学习体验。在这篇文章中，我将总结我们的工作成果以及面临的挑战，并提出一些建议，以进一步推动国画教育的发展。
首先，我们美术教研组在国画教学方面做了大量的准备工作。我们精心策划了一系列的教学活动，包括国画展览、名家讲座、实地考察等，为幼儿们提供了丰富的学习资源。我们还组织了专业培训，提高了教师的专业素养和技能水平。通过这些努力，我们成功地打造了一个具有特色的国画教学体系。
其次，我们注重培养幼儿的创造力和审美能力。在教学中，我们鼓励幼儿表达自己的想法和感受，引导他们通过绘画来表达内心世界。我们注重培养幼儿的观察力和细致性，通过教学活动提升幼儿对色彩、线条和形状的感知能力。我们还注重培养幼儿的审美能力，教导他们欣赏和评价不同风格的国画作品。
然而，在国画教学中，我们也面临一些挑战。首先，由于幼儿的认知能力和动手能力有限，他们往往难以掌握国画的技法和表现方式。其次，由于幼儿的注意力不集中，他们在绘画过程中容易分心或厌倦。最后，由于幼儿的绘画水平参差不齐，教师需要针对每个幼儿的特点和需求进行个性化的指导和辅导。
为了克服这些挑战，我们提出以下建议。首先，我们需要更多地了解幼儿的认知发展和审美特点，根据他们的特点和需求，设计科学合理的教学方案。其次，我们需要运用多种教学方法和工具，如故事讲解、游戏互动等，激发幼儿的兴趣和参与度。最后，我们需要加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的艺术发展。
总之，我们美术教研组在国画教学方面取得了一定的成绩，但也面临一些挑战。我们将继续努力，不断探索和创新，为幼儿园美术教育的发展做出更大的贡献。
幼儿园美术教研组国画工作总结 篇二
在过去的一年里，我校幼儿园美术教研组在国画教学方面付出了大量的努力和探索，并取得了一定的成绩。在这篇文章中，我将回顾我们的工作成果，总结经验教训，并提出改进的建议。
首先，我们美术教研组注重培养幼儿的创造力和审美能力。我们通过教学活动和绘画比赛等形式，激发幼儿的想象力和创造力，引导他们表达自己的内心世界。同时，我们也注重培养幼儿的审美能力，通过欣赏名家作品和参观画展等活动，扩展幼儿的艺术视野，提升他们的审美水平。
其次，我们美术教研组在国画教学中注重培养幼儿的观察力和细致性。通过教学活动和练习，我们提高了幼儿对色彩、线条和形状的感知能力，培养了他们的观察力和细致性。我们还鼓励幼儿勇敢尝试，不断探索和创新，在画面中表达自己的独特想法和感受。
然而，在国画教学中，我们也遇到了一些问题和挑战。首先，由于幼儿的认知水平和动手能力有限，他们往往难以掌握国画的技法和表现方式。其次，由于幼儿的注意力不集中，他们在绘画过程中容易分心或厌倦。最后，由于幼儿的绘画水平参差不齐，教师需要针对每个幼儿的特点和需求进行个性化的指导和辅导。
为了解决这些问题，我们提出以下改进的建议。首先，我们需要更多地关注幼儿的认知发展和心理特点，根据他们的特点和需求，设计个性化的教学方案。其次，我们需要创造积极活跃的教学氛围，通过游戏、故事讲解等方式激发幼儿的兴趣和参与度。最后，我们需要与家长保持密切的沟通和合作，共同促进幼儿的艺术发展。
总之，我们美术教研组在国画教学方面取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。我们将继续努力，不断改进和创新，为幼儿园美术教育的发展贡献力量。
幼儿园美术教研组国画工作总结 篇三
在这一学期里，我们美术组全体教师在学校的领导下，认真学习党的各项方针政策和教育教学法规；认真贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班级任务。现总结如下：
一、不断提高自身素质。
所有美术老师在思想上要求进步，注意提高师德修养，在实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关心爱护学生，尊重学生，不仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱师长，热爱生活，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。 平时老师经常进行业务学习，并征订了《少儿美术》、《书法报》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还积极参加各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的经验，找出存在的不足，提高自身水平。
二、切实提高教学质量
认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。本学期，xx南片美术公开课活动在我校成功举办，我校秦晓渠老师上了《近大远小》一课，秦老师是一位极富教学智慧的年轻教师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的教学资源，精心设计教学活动，充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生合作、思考、发现、总结、创新……整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。
三、认真组织乡村少年宫活动
为了全面的提高学生的艺术素质，积极开展第二课堂活动，陶冶学生的艺术情操，培养国画兴趣人才同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力，适应课改要求，活跃学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三年级学生为主，教师能根据学生年龄特征和国画基础精心备课，认真组织，细心辅导，使小组各位成员迅速上手，掌握了基础的国画知识，提高了国画技法。并经常开展小型的展览和比赛，增强学员的学习兴趣和自信心，用更大的热情投入学习和训练。
四、获得成绩
在xx市首届“我是小小消防员”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导老师是顾新怡老师。在第十届xx区青少年科技大赛科幻画比赛中，杨xx、王xx两位同学获得二等奖，指导老师分别是秦xx、顾xx老师。在xx区中小学生艺术节书画摄影艺术大赛中，张xx同学获得三等奖，辅导老师是顾xx老师。
幼儿园美术教研组国画工作总结 篇四
一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。
1、加强理论学习，把握教改动向。
我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，对教育实践中的教育行为进行反思。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，并征订了《国画家》、《少儿美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。
2、强化集体备课，协同攻关。
本学年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动。
老师每周组织开展二课时兴趣小组活动，软笔书法、美术绘画、手工制作、泥塑小组，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，参加书画比赛，屡屡获奖。从而激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量。
认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的.特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。
5、认真完成学校布置的各项工作任务
为了协助学校的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务，如学校环境布置、宣传栏设计、设计制作等等。
在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的精神努力提高自身的素质。今后，我们将会更加努力的工作，为学校的教学事业作出更大的贡献。
幼儿园美术教研组国画工作总结 篇五
画为特色，围饶这一特色，我们开展了
一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：
一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
